RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
TAHUN 4 CERIA
TAJUK Gotong- royong
MASA 9.30 10.30 pagi
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.1.2
Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks.
OBJEKTIF
Pada akhir pengaaran! murid dapat"
i. Memahami kata nama khas tak tak hidup dengan betul mengikut konteks.
ii. Menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI
1. Murid ditunukkan alat menaga kebersihan dan berbin#ang tentang kegunaan
alatan tersebut dan kaitannya dengan menaga kebersihan.
2. Guru membimbing murid menamakan dan menulis pada papan tulis tentang alatan
lain yang sesuai digunakan untuk menaga kebersihan ka$asan rumah dan taman
dan menyatakan sumber ke$angan untuk menayakan akti%iti gotong-royong.
3. Murid memba#a petikan yang dipaparkan pada skrin dengan sebutan yang elas
dan intonasi yang betul dan membina a$apan untuk soalan yang dikemukakan
oleh guru berdasarkan petikan yang diba#a.
&. Murid menggarisi isi petikan yang menadi a$apan pada paparan skrin dengan
menggerakkan kursor.
5. Guru membimbing murid menulis a$apan pemahaman menggunakan ayat yang
gramatis berdasarkan petikan.
Pemuliha
Murid mengisi tempat kosong menggunakan perkataan yang diberi.
Pe!a"aa
Murid mena$ab soalan pemahaman berdasarkan teks yang diba#a.
PENGISIAN
KURIKULUM
'lmu " (i%ik! )elik *e$angan
+ilai " ,ekerasama! *ebersihan! Prihatin! Patuh
-M* " .M*
*, " Menana 'dea! Menge#am
,), " ,a#aan Mentalis
BAHAN BANTU
BELAJAR
/)0! benda mauud! lembaran kera
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN #
PENTAKSIRAN
Murid dapat membina dan menulis a$apan berdasarkan soalan pemahaman dengan
betul.
REFLEKSI
30 orang daripada 31 orang murid telah men#apai obekti2 P3P.
Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.
Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
Kemas kini 8 APRIL 2013-UBM&KM
Kemas kini 8 APRIL 2013-UBM&KM