Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
226Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kemahiran Asas Untuk Berdikari

Kemahiran Asas Untuk Berdikari

Ratings: (0)|Views: 4,149 |Likes:
Published by nadia burn
nota exam PK SEM 4 pismp ipgm..
sharing is caring!
:)
nota exam PK SEM 4 pismp ipgm..
sharing is caring!
:)

More info:

Published by: nadia burn on Nov 07, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2013

pdf

text

original

 
TEORI
TAJUK 1
:
 
PENGENALAN KPD KEMAHIRAN ASAS UNTUK BERDIKARI (KAUB)
 
KONSEP
Bermatlamat melahirkan insan yang BERDIKARI, kenal faham teknologi, kenalfaham ekonomi & mmpunyai sifat & sikap yakin diri, kreatif, inovatif, inisiatif,produktif & boleh berinteraksi dgn baik.
DEFINISI
Kemahiran urus diri : fokus kpd perkembangan sosial, hidup berkeluarga,penjagaan diri, perkembangan peribadi & pengurusanrumah tangga.Kemahiran pra-vokasional: membolehkan murid knlpsti btk KH, pra-vok, &asas vokasional yg sesuai dgn tahap kefungsian @keupayaan mereka.
Membincgkan program2 & prkhdmatan yg berfokustrhdp transisi dr dunia sekolah ked lm komuniti drpenelitian yg dibuat trhdp minat & aptitude vokasionalserta peluang kerjaya remaja & dewasa kurg upaya
KEPENTINGAN KAUB kpd murid2 BP
Supaya boleh :
Berdikari & jalankan aktiviti seharian
Menyediakan diri hadapi situasi sebenar
Mengamalkan kebersihan & kesihatan yg baik utk dirinya & persekitaran
Mengaplikasi pengetahuan di blk drjh dalam kehidupan.
KEPENTINGAN ANALISIS TUGASAN dalam KAUB
Supaya dapat :
Mengetahui tahap murid
Membantu guru untuk persediaan pengajaran
Penyediaan intervensi
Membantu murid belajar secara berperingkat
Membantu ibu bapa ikuti perkembangan murid
Sebagai bukti penilaian
Merekod.
#teori2 berkaitan KAUB : teori psikososial, behaviourisme & pmbelajaran sosial.
 
Nadiah binti Abu Bakar
 
TAJUK 2 : PERATURAN & KESELAMATAN DI BENGKEL
Diadakan utk pastikan suasana kerja dijalankan dgn teratur dan tersusun tanpasebarang kemalangan/kecederaan.
3 aspek :
Keselamatan am
Keselamatan diri & rakan
Keselamatan alatan & bahanKeselamatan amKeselamatan diri & rakanKeselamatan alatan& bahanPeraturan pemakaianIkut peraturan bengkelGuna alatan dgn arahan guruPotongan rambutJgn bermain-gurau senda dlmbengkelGuna alat dgn betul danselamatPemakaian apron & kasuttertutupSntiasa kerjasamaRancang pggunaan bahansblm kerjaDapatkan kebenaran mskbengkel Jgn ganggu kawan smsakerjaLetak alatan di tmpt yg betulPersekitaran bengkel kemas,bersihSerius dan fokusBerhati2 sewaktu gunaalatanSentiasa patuhi arahan guruSimpan alatan mdh terbkr,mudah pecah di tempatkhas.Pastikan suis elektrikdimatikanBelajar fungsi sblm gunaalatan
TAJUK3 : KEUSAHAWANANKEUSAHAWANAN?
Perilaku @ gaya usahawan bertindak terhadap peluang, memulakan perniagaan,mengembang & mempertahankan daya maju perniagaan yg telah diterokainya
USAHAWAN?
Keupayaan mengenalpasti peluang-peluang perniagaan, menghasilkan idea-ideaperniagaan, memperkenalkan sesuatu yg baru & melakukan inovasi.PERANAN USAHAWANCIRI-CIRI USAHAWANWujudkan peluang pekerjaan kepadamsyarakat melalui pembukaan kilang-Ada modal
 
kilang/perniagaan merekaPenuhi kehendak & keperluan asaspenduduk tempatan dgn keluarkan baranganBerpengetahuan & berani mghadapi risikoBantu tingkatkan taraf hidup masyarakatdan majukan NegaraMinat & bertanggungjawabMengenalpasti peluang perniagaan &melakukan inovasiKreatif & inovatif Membantu pertumbuhan ekonomiCekal, gigih, rajinMenjadi sumber inspirasi kpd msyrktSabar & jujurMenjaga hubungan baik dgn org lain
Nadiah binti Abu BakarTAJUK 4 : PERSEDIAAN MENGAJAR KH UTK BERDIKARIOBJEKTIF AJAR KH
Beri fokus kpd latihan2 & kemahiran utk mmbolehkan murid BP berdikari.
Melalui proses P&P murid dpt menjalankan aktiviti seharian dgn lebih yakin.
Mmbolehkan murid mmperoleh pengetahuan & kmhran asas dlm aspek masakan, jahitan, pertukangan, perkebunan, memelihara haiwan dan mendobi.
Mmbolehkan murid menguasai kemahiran2 asas dlm komponen KH
Mmbolehkan murid mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang diperolehi kedlm kehidupan seharianMasakanJahitanPertukanganPerkebunanPelihara haiwan
MengenalalatanMengenal pastialatan jahitanMengenal pastialatanpertukanganMengenal pastiperalatanperkebunanMengenal pastihaiwanpeliharaanMenggunakanalatan denganbetul (fungsi)Menggunakanalatan jahitanMenggunakanalatanpertukanganMenggunakanalatanperkebunanMemeliharahaiwanpeliharaanMengamalkanlangkah-langkahkeselamatanMengamalkankeselamatandibilik /bengkel jahitanMengamalkankeselamatan dibengkel / bilikpertukanganMengamalkankeselamatan dikebunMengamalkankeselamatanhaiwanpeliharaan

Activity (226)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
deana_jee liked this
Norasmah Yaakob liked this
redzallica liked this
liesalia liked this
liesalia liked this
Lily Sutaji liked this
Hasni Zakaria liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->