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Noviembre de2009
 
Cultura Empresarial Unidad III 
Jessica Vanessa Domínguez SantiagoEmmanuel Pestaña Martínez
 
[CULTURA EMPRESARIALUNIDAD III] 
[Cuestionario 342, 343. Administración / Gómez Mejía]
 
[CULTURA EMPRESARIAL UNIDAD III]
 
Noviembre de 20091Cuestiones a debatir1.
 
Basándose en sus experiencias personales, ¿Qué opina usted sobre las ventajas de losequipos? ¿Qué situaciones en los negocios son más favorables para que los equiposproporcionen un rendimiento eficaz?Las principales ventajas que aporta en trabajar en equipos es el apoyo que aporta cadauno de los integrantes, haciendo que el trabajo se divida entre ellos y obtenganmejores resultados y disminuyan el tiempo que tardaría en realizarse individualmente.Las principales situaciones para obtener un rendimiento eficaz pueden ser quemantengan una buena comunicación, que exista un ambiente reconfortante y amenoasí como también todos tengan un buen trato y respeten el trabajo de cada uno deellos, dando como resultado un buen rendimiento laboral.2.
 
Apoyándose de nuevo en sus experiencias personales, indique su opinión sobre cuálesson las desventajas de la utilización de los equipos. ¿Qué situaciones en los negociosson menos adecuadas para el rendimiento de los equipos?Algunas desventajas del trabajo en equipo es primeramente, el acoplarse al grupo detrabajo lo que a veces si es nuevo el integrante puede retrasar el proyecto en cuestión.Las situaciones menos adecuadas para el rendimiento de los equipos se dan cuandoexisten diferencias entre ciertos elementos clave en el proyecto, sobre todo enaquellos que son buenos en trabajo individual pero que les cuesta adaptarse a untrabajo en común.3.
 
¿Cuál es el rol del líder del equipo? ¿Deberían los equipos tener siempre un líder?¿Cuándo podría ser razonable para un equipo omitir deliberadamente el rol de líderdel equipo?
El líder es aquel que moldea o da forma a la estructura de cada grupo. Con su conducción ellíder puede o no formar grupos de personas que funciones como EQUIPO DE TRABAJO. Loscuales pueden ser a su vez acertados y trabajar adecuadamente o no.Pueden tener un líder si el equipo a si lo decidiera ya que si todos se logran repartir lasactividades no es necesario ni relevante la función de líder, ya que algunos no les gusta recibirinstrucciones de alguien y puede ser problemático para el equipo.
4.
 
¿Cómo tratan los equipos a los individuos que no cumplen normas importantes, comopor ejemplo, involucrarse en conflictos negativos? ¿Qué camino cree usted que es másefectivo para mantener el rendimiento del equipo: (A) el uso de la presión de loscompañeros de grupo o (b) un supervisor que haga un seguimiento y controle elcomportamiento de los miembros del equipo?Algunos miembros del equipo suelen tener un comportamiento diferente al resto delos integrantes algunos reaccionan de manera negativa e intrigante y despectiva con elindividuo que se involucro en conflictos negativos y otros trataran de apoyar y hacerque vea cual fue su error al no respetar las normas del equipo.
 
[CULTURA EMPRESARIAL UNIDAD III]
 
Noviembre de 20092Ninguno de los 2 ya que no se puede presionar a los integrantes pueden bajar su nivelde rendimiento y si optamos por el supervisor este no podría controlar totalmente elcomportamiento de los individuos del equipo ya que puede crear conflictos lo mejorserá que cada individuo este a gusto y trabaje por su propia iniciativa para obtener unbuen desempeño de equipo.5.
 
Suponga que está trabajando en un proyecto de clase con cinco estudiantes, y uno delos integrantes del equipo nunca viene a las reuniones semanales. El proyecto ha deser entregado próximamente al profesor. Usted y otros componentes del equipo estánpreocupados con relación a este <<aprovechado>>. ¿Cómo debería el equipo tratarese problema?Antes que nada hablaríamos todo el equipo con el integrante y que nos exponga lasrazones por las cuales no ha asistido a ninguna de las reuniones haciéndole saber quede ese trabajo depende u calificación y la de los demás, si las razones por las cuales noson convincentes se tendría que tomar medidas más extremas.6.
 
Suponga que estrabajando en un proyecto similar al planteado en la preguntaanterior. Uno de los miembros del equipo tiene un carácter muy áspero y brusco—usaun lenguaje irrespetuoso y tiene una actitud negativa—y es muy crítico con el trabajode los demás miembros del equipo, incluido usted. La persona en cuestión tiene unacalificación media de A (3.95) y quiere realizar el solo el proyecto al completo, estandodispuesto a entregar el trabajo al profesor y a compartir los meritos con el conjuntodel equipo. El equipo está dividido con relación a cómo responder a esta oferta, yaque este integrante podría lograr posiblemente una mejor calificación con el proyectoque la que alcanzaría el equipo. ¿Cómo debería tratar el equipo a este individuo?Primeramente deberían de hablar todos los miembros del equipo y tomar una decisióny si todos están de acuerdo se respetara la decisión mientras tanto la actitud hacia elindividuo de la propuesta deberá ser de lo más normal no por hacer esa oferta sedeberá cambiar el trato hacia él.7.
 
¿Puede ser un problema para un equipo tener un nivel de conflicto muy bajo? ¿Cuál esel efecto que tiene sobre el rendimiento de un equipo la presencia de un bajo o nulogrado de conflicto? En los casos que exista una ausencia de conflicto funcional, ¿Cómose podría estimular el conflicto? ¿Qué rol o roles son más adecuados para fomentar elconflicto?+ Un nivel de conflicto puede o no significar 2 cosas, que hay problemas decomprensión de lo que se desea realizar en el proyecto o hay confusión en loselementos que conforman el equipo de trabajo, así como la ausencia de punto crítico yfalta de conocimiento en el área a trabajar; y por otra parte puede ser bueno, ya quesignifica la comprensión total y perfecto dominio de los elementos que conforman elproyecto a realizar, sin embargo puede haber ciertos niveles de conflictoposteriormente conforme se avance en el proyecto.+ El efecto de un bajo nivel de conflicto, como lo dijimos anteriormente puederetrasar el avance del proyecto a futuro, cuando el proyecto se mantenga en unporcentaje considerable puede haber retraso ya que pueden surgir dudas que no setenían contempladas previamente.
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