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Planes de Mejoramiento Institucional

Planes de Mejoramiento Institucional

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El concepto verdadero de la evaluación es la cultura del mejoramiento continuo, donde el error nuevo es oportunidad para crecer, el conflicto es potencial de desarrollo.
El concepto verdadero de la evaluación es la cultura del mejoramiento continuo, donde el error nuevo es oportunidad para crecer, el conflicto es potencial de desarrollo.

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LUIS HERNANDO MUTIS IBARRA
PáginaWeb:www.D10Z.com
 
RepúblicadeColombiaDepartamentodeNariñoMunicipiodepasto
 
Planes de Mejoramiento Institucional Luis Hernando Mutis Ibarra2
PLANES DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
C O N T E N I D O
1.ElPlandeMejoramiento:UnaoportunidaddeIntegración2.Laintegracióninstitucional.2.1Componentesdeintegración.2.1.1.Desdelagestiónadministrativa.2.1.2.DesdelagestiónPedagógica2.1.3.Desdelagestióndirectiva2.2.Análisisdeactores2.2.1.Valoresyprincipiosinstitucionales.2.2.2.Matrizaxiológica3.Realidadinstitucional3.1.Indicadoresdeeficienciainterna3.2.Composicióndelaplantadepersonal.3.3.Desempeñopruebassabereicfes4.Direccionamientoinstitucional.4.1.Visión4.2.Misión4.3.Objetivosinstitucionales.4.4.Metaglobal4.5.Competenciasinstitucionalesapartirdelaexpectativadelperfildelestudiante.5.Proyeccióninstitucional5.1.Oportunidadesdemejoramientopordimensión5.2.Áreasdeintervención5.2.1.Elconocimiento.5.2.2.Convivenciaescolar5.2.3.Formacióncomplementaria6.Gestiónyadministración.7.Metodología8.Procesodediseñoyelaboracióndelplandemejoramiento.8.1.Redefinicióndelhorizonteinstitucional,reconociendolarealidaddelassedesyelcontextonacionalylocal8.2.Proyeccionespotenciales8.3.Análisisdeproblemas.8.4.Análisisdeobjetivos.8.5.Planoperativodecadaproyecto.9.Gestiónderecursos10.Elprocesodemejoramiento.
 
 
Planes de Mejoramiento Institucional Luis Hernando Mutis Ibarra3
1. EL PLAN DE MEJORAMIENTO
1
: Una Oportunidad de integración
Vivimosunmomentohistóricoenquesabemosmucho,sabemosmuchísimoperocomprendemosmuypocoocasinada.Yelmundoactualnecesitasercomprendidomásqueserconocido.(...)sólopodemospretendercomprenderaquellodeloquesomoscapacesdeformarparte,aquelloquesomoscapacesdeintegrarnos,aquelloquesomoscapacesdepenetrarprofundamente
.
 MANFRED MAX NEFF
.Elactocreativo,PrimercongresointernacionaldeCreatividad,Bogotá1991
.
ElPlandeMejoramientoconstruidoparticipativamenteenlasInstitucionesEducativasseenmarcadentrodeunprocesodeintegraciónquesignificaunretoparaautoreconocerseyredefinirsedetalmodoqueselogrealcanzarlosresultadosesperadosenlosestudiantes,locualsóloesposibledesdeunagestiónintegralquepermitasufortalecimientomedianteprocesossistemáticosdetrabajoqueapuntenalaprestacióndeunservicioeducativoconcriteriosdeeficiencia,calidadyequidad;pues,elplandemejoramientonoesotracosaquelaproposicndeoperarelProyectoEducativoInstitucional
 – 
PEI-deformamejorada.Estedocumento,estáescrito,basadoenlaexperienciaquehemosrealizadoyqueestáenproc
esodedesarrolloenlaInstituciónEducativaMunicipal“CiudaddePasto”
2
,yaquehasidouncaminoiniciadoafinalesdelaño2004conlaconformacióndeunequipodegestiónintegradopor30personasentredocentes,directivosdocentesyadministrativosquehacenpartedelassedesycuyafunciónfueladeformularelplandemejoramientoensuscomponentesacadémico,directivo,administrativoycomunitario.LaestructuradeestaherramientapermitióobservarunaclaraintencionalidaddedesarrollodelanuevaInstituciónEducativaqueimpulsalainnovaciónylaconstruccióndelaautonomíaenlagestiónescolaryvienesirviendodeescenarioparageneraryconsolidaracuerdos,conciliarintereses,esfuerzosyrecursosqueconllevenainteractuarenmejorescondicionesconentidadespúblicasyprivadasvinculadasalsectoreducativo,delordenlocal,regionalynacionalLaconcepcióndemejoramientoenlaInstitución,seconcretaapartirdelasaccionesrealizadasenelprocesodeintegracióndesdelasgestionesadministrativa,pedagógicaydirectiva;elapoyoenlaplaneaciónestratégicaparaeldiseñodelarutadelplandemejoramientoylaidentificacióndeoportunidadesdemejoramientoenlasdimensionesdeconocimiento,convivenciaescolar,formacióncomplementariaygestiónadministrativa.
 
1
El plan de mejoramiento es una metodología del Departamento Nacional de Planeación (DNP), con la colaboración delSistema Nacional de Cofinanciación. La metodología la utilizamos y adaptamos en el proceso de construcción, diseño yejecución en la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto (Nariño, Colombia)
2
Es de resaltar y reconocer inmensamente el trabajo comprometido e intenso de quien se ha puesto al frente de dichotrabajo, dentro de esta Institución. Es el liderazgo del compañero profesor HÉCTOR MOLINA; él es quién ha venidocoordinando el trabajo administrativo y de coordinación del diseño, construcción, ejecución y evaluación del Plan deMejoramiento de la IEM Ciudad de Pasto desde el año lectivo 2004-2005. El Documento es tomado y adaptado de estaexperiencia. Mi acompañamiento ha sido igualmente intenso, sobre todo en el proceso de integración, ya que mi rol hasido y es hasta ahora (julio 2007) desde una Sede Educativa fuera del plantel de la Sede Central.

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