Acento diacrtico

El acento diacrtico o tilde diacrtica

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es la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras,
frecuentemente monoslabas, de las cuales una es regularmente tnica, mientras que la otra tona en el habla,
marcando el acento de la tnica. Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimolgico
(por ejemplo ms y mas, ambas del latn MAGIS), o pueden ser de etimologa distinta (por ejemplo mi, apcope
de mo, del latn MEUS y m, del latn MIHI o M). Los diacrticos se usan ampliamente en diversas lenguas romances
entre ellas el espaol, el gallego, elasturiano y el cataln.
La tilde diacrtica, sin embargo, no sirve para distinguir cada uno de los pares mnimos, opuestos por la tonicidad,
que existan en espaol como la preposicin tona para de la forma verbal para (de parar), o el sustantivo
masculino tnico don del tratamiento tono don, as como la preposicin de y el pronombre te tonos, de los
nombres de las letras t (te) y d (de) tnicos, ya que estos ltimos aparecen solo en contextos muy restringidos e
imposibles de haber caso de ambigedad. Asimismo, tampoco se usa el acento diacrtico cuando palabras con la
misma escritura son tnicas y no tienen una (o ms) correspondientes tonas. Por ejemplo ve del verbo ver (tercera
persona singulardel presente de indicativo) y ve del verbo ir (segunda persona singular del imperativo) no se
diferencian con tilde diacrtica, puesto que ambas son tnicas en el habla. No obstante, en el caso
de s de saber y s de ser (imperativo), ambas formas deben llevar tilde, porque hay que distinguirlas de la forma
tona se (pronombre personal).

Tilde diacrtica en espaol[editar]
Monoslabos diferenciados por la tilde diacrtica[editar]
Como regla general, las palabras monoslabas nunca llevan tilde en espaol, salvo las ocho que aparecen en la
tabla siguiente y los pronombres exclamativos e interrogativos. Los casos particulares de an/aun y /o son
tratados en secciones posteriores.
Se trata de parejas de palabras en las que existe una forma tnica y una forma tona, ambas formas con
significado diferente, y se marca con acento la forma tnica para diferenciarla de la tona.


de
2
Preposicin (del latn D)
Vengo de Alemania.
Esper de pie.
d Forma del verbo dar (del latn DEM, DET)
Espero que mi primo no te d la espalda.
D recuerdos a su mujer de mi parte.
el Artculo definido singular masculino
El perro es marrn.
Es el mejor jamn que he probado nunca.
l Pronombre personal (ambos del latn ILLE)
l es muy alto.
Me lo dijo l.
mas Conjuncin adversativa, equivale a "pero"
Quiso partir, mas no le dejaron.
ms Adverbio comparativo, es tnico (ambos del latn MAGIS)
Soy ms alto que t.
Mucho ms que eso.
Dos ms dos son cuatro.
mi
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Adjetivo posesivo, forma tona de mo (del
latn MEUS, MI)
Mi casa es grande. [=la casa ma]
Sonata en mi menor.
m Pronombre personal tnico de caso preposicional (del latn MIHI, M)
A m me gusta.
Para m.
se Pronombre personal de acusativo o
dativo reflexivo yrecproco (del latn S)
El chico se fue.
Se ruega no fumar.
Se lo di ayer.
s Primera persona singular del presente deindicativo de saber o
segunda persona singular del imperativo de ser
No lo s.
S bueno.
si
3
Conjuncin (del latn S) y la nota musical.
Si maana hace buen tiempo, me voy a la playa.
Dime si lo hiciste.
s Adverbio afirmativo (del latn SC), caso preposicional reflexivo y
recproco de tercera persona (del latn SIBI) o sustantivo que indica
aprobacin
Vienes? S, voy.
T s que sabes.
No est seguro de s mismo.
Me cost darle el s a su proyecto.
te
4
Pronombre personal tono de
casos acusativo, dativo y reflexivo de t (del
latn T)
Te vas ya?
Te dar el libro maana.
t Sustantivo, es el nombre de un tipo de arbusto (voz de origen
indostnico)
La hora del t.
tu Adjetivo posesivo, forma tona de tuyo (del
latnTUUS)
Tu casa es muy grande.
t Pronombre personal tnico de caso nominativo y vocativo de la
segunda persona del singular (del latn T)
T qu dices?
Soy ms alto que t.


Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos o acento enftico[editar]
Los pronombres interrogativos y exclamativos qu, quin, cmo, cul, cundo, cunto,cun, dnde y adnde llevan
tilde diacrtica para diferenciarlos de los pronombres
relativos o conjunciones que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.
Las formas acentuadas introducen, de forma directa o indirecta, enunciados interrogativos o exclamativos: as, se
tiene Qu haces?, No s cul es mi coche, Qu calor que hace hoy!.
En los pronombres interrogativos y exclamativos que tengan formas propias en femenino y en plural, estas formas
tambin se deben acentuar (Quines son?, Cunta gente haba?).
Las formas acentuadas pueden funcionar como sustantivos (Se propuso averiguar el cmo, el cundo y el dnde
de aquellos sucesos).
En la tabla siguiente se indican algunos ejemplos de utilizacin de las formas acentuadas y no acentuadas.

Forma acentuada Forma no acentuada
Qu puedo hacer?
Qu bien!
No s qu hacer.
No sabes qu alegra me diste ayer cuando te vi.
No tienes por qu hablar si no quieres.
Quiero que vengan todos.
Vine antes que t.
El hombre que vino ayer es francs.
Lstima que no llegara a tiempo!
S lo que hicisteis el ltimo verano.
Quin fue a la fiesta?
Dime con quin hablabas.
Quin lo hubiera dicho!
Este es el hombre de quien te habl.
Vete con quien quieras.
Cmo ests?
Falta determinar cmo pudieron acceder al interior.
Cmo no!
gil como una gacela
Como dijimos ayer, esto puede dar lugar a confusin.
Como no vengas habr problemas.
Cul es la respuesta correcta?
Le expliqu cules eran los problemas que haban
surgido.
La casa de la cual me hablaste.
Suave cual la lana.
Cundo vendrs?
Maana te dir cundo voy.
Vente cuando quieras.
El lunes es cuando hizo ms fro.
Cunta gente hay?
Le pregunt cuntas veces haba ido al cine desde
entonces.
Cunto tiempo sin verte!
Cuantos ms libros leas, ms fcil te resultar escribir
bien.
Quera que se fuese cuanto antes.
Vinieron algunos cuantos.
Cun gritan esos malditos! Cay cuan largo era.
Dnde ests?
Me gustara saber dnde est Jaime.
Independientemente de dnde vivas, sabr cmo
encontrarte.
El piso donde viva era enorme.
Ponlo donde quieras. = Ponlo en donde quieras.
Llegaron hasta donde desembocaba el ro.
Adnde fuiste? Voy a donde me digas. Voy al lugar adonde me digas.
Un caso que da lugar a confusiones es la grafa correcta de porque, por que, por qu yporqu debido a la
existencia de acentos (diacrtico en por qu y debido a las reglas generales de acentuacin en porqu) y a la
escritura en una o en dos palabras.


Forma
acentuada
Forma no acentuada
Escrito separado por qu
interrogativo o exclamativo
Por qu no te callas? / Por qu te har
caso!
por que
cuando el que es relativo
Las calles por que [=por las que] vienes son
peligrosas.
Escrito junto porqu
sustantivo que significa 'motivo' o 'causa'
No sabemos el porqu de algunas cosas.
porque
conjuncin causal, responde a la pregunta por
qu?
Vine porque estaba preocupado.
Tilde diacrtica en an/aun[editar]
Cuando puede sustituirse por todava (tanto con significado temporal como con valor ponderativo o
intensivo)
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sin alterar el sentido de la frase, se escribe con tilde (an). En todos los dems casos (esto es, siempre
que no se pueda sustituir por todava), se escribe sin tilde (aun). Ambas palabras derivan del latn adhc (pron.
/adk/) 'hasta ahora

aun adverbio de modo, conjuncin concesiva opreposicin. Con el
significado de hasta, tambin,incluso o ni siquiera.

Aun as no se qued satisfecho.
Lucharemos cada da y aun cada hora.
Aun conociendo la dificultad del problema, lo intent.
Vinieron todos, aun Javier.
an adverbio de modo o temporal,
equivale atodava.

An no lo he visto.
Tras releer la noticia, me
parece an menos creble.
Tilde diacrtica en demostrativos[editar]
Tradicionalmente y, de 1999 a finales del 2010 en caso de ambigedad, los pronombres demostrativos deban
llevar tilde para diferenciarlos de los adjetivos demostrativos:
quiero este libro y quiero este, no ese no hay ambigedad
Por qu compraron aquellos libros usados? y Por qu compraron aqullos libros usados hay
ambigedad: en lo primero aquellos es atributo de libros; en lo segundo, aqullos es el sujeto (ellos all), por
lo que el segundo deba llevar tilde.
No obstante, en la reforma acadmica de la ortografa de 2010 se seala que tambin puede prescindirse del uso
de la tilde diacrtica en los demostrativos, aun cuando haya caso de ambigedad; esta puede resolverse usando
una puntuacin adecuada.
Tilde diacrtica en slo/solo[editar]
Tradicionalmente y, de 1999 a finales del 2010 en caso de ambigedad, se utilizaba la tilde en el
trmino solo cuando tena valor de adverbio. El adjetivo solo significa sin compaa (del latn SLUS) mientras que
su homnimo tiene funcin adverbial cuando equivale a solamente (del latn SLUM); desde 1999 este
ltimo solo adverbial se acentuaba grficamente cuando incurriera en ambigedad. Ejemplo: se quedar solo un
mes (solo significa aqu en soledad, sin compaa), frente a se quedar slo un mes (por un mes y no
ms), con el significado de solamente se quedar un mes.
Sin embargo, la reforma ortogrfica vigente desde finales del 2010 de la Real Academia Espaola (RAE) y
la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (ASALE) seala que la palabra solo funciona como adverbio y
como adjetivo y que no debe llevar tilde segn las reglas de acentuacin actuales; por lo que
se recomienda prescindir del acento diacrtico, exista o no caso de ambigedad, considerando que la posibilidad de
sta es mnima y que puede resolverse casi siempre usando sinnimos como solamenteo nicamente.
6

Por su parte, la Academia Mexicana de la Lengua (AML) se opone considerar como obligatoria esta disposicin,
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y
advierte que, tal y como seala la RAE, la acentuacin queda a cargo del hablante; pero recomienda tildar
siempre slo cuando es un adverbio sinnimo de solamente para diferenciarlo del adjetivo solo. Considera que
hacerlo as es didctico en el aprendizaje de formas gramaticales y es til para evitar ambigedades,
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pues los
casos de posible confusin son abundantes dado las distintas colocaciones de las palabras en la oracin derivadas
de factores estilsticos, sociales, pragmticos, etc.
9

Sobre esta diferencia de opiniones, el dcimo sexto director de la AML coment:
Quiero resaltar que fuimos la nica Academia, de las 22 existentes, que nos opusimos a la eliminacin de las tildes dia-
crticos, de los acentos en los demostrativos y en el slo adverbial. Dimos razones tcnicas para ello. Entregamos el
argumento no a la RAE sino a la Asociacin de Academias, donde est incluida la RAE. Pero en la reunin previa al
encuentro de Guadalajara 2010, la mayora de las academias vot a favor de que fueran suprimidos. Ah gan la mayo-
ra. Ya estando en Guadalajara y ante la polmica suscitada, la RAE dio marcha atrs a su propuesta. Ahora no hay una
norma ortogrfica en ese sentido, se puede usar como sea. Lo cual es un contrasentido porque la ortografa es la nica
parte de la gramtica que tiene carcter de normatividad.
Jaime Labastida, dcimo sexto director de la AML; citado por Carmen Garca Bermejo.
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En sntesis, la recomendacin de la RAE es no tildar nunca el adverbio solo aunque haya probabilidad de
anfibologa,
6
mientras que la AML recomienda tildar siempre slo.
9
En cualquier caso, el uso del diacrtico queda a
consideracin de los hablantes y ambas formas son correctas en determinados contextos.
8

7

Tilde diacrtica en /o[editar]
Previo al 2010
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la conjuncin o poda llevar entre nmeros acento grfico para no confundirla con el 0: 1 2. Sin
embargo, con la nueva Ortografa, publicada el 17 de diciembre de 2010 por la Real Academia Espaola y
la Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, la tilde en este caso nunca debe colocarse, puesto que en la
tipografa moderna se puede diferenciar muy bien la o del 0. Por lo tanto, debe escribirse 1 o 2 y 100 o 200, por
ejemplo.
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