Anteproyecto

Durante la semana del 14 de enero al 31 de enero, es importante que los estudiantes

realicen la entrega del anteproyecto, respetando las fechas establecidas. Ponderacin 20
Disponible en! "onday, 20 de #anuary de 2014, 11!0$
%echa de entrega! %riday, 31 de #anuary de 2014, 11!0$
Sistema de Variables
Despu&s de reali'ada la lectura del capitulo ( del libro de "etodolog)a de la in*estigacin
elaborar el cuadro de sistema y operacionali'acin de las *ariables de in*estigacin,
considerando los ob+eti*os del anteproyecto que est,n desarrollando. -as pautas para la
redaccin deben corresponder a las e.igidas en el manual de /raba+o de 0rado del 12P3"
2004. %echa tope de entrega 1502513.
Disponible en! "onday, 20 de #anuary de 2014, 11!00
%echa de entrega! %riday, 31 de #anuary de 2014, 11!00
Elaboracin de la presentacin
6ueridos estudiantes desde el d)a 2050152014 hasta el 750252014 estar& recibiendo la
presentacin del anteproyecto que ustedes *ienen desarrollando. 3e e*aluar, la calidad de
la presentacin en relacin a!
1.8 2so de los colores e im,genes.
2.8 9antidad de diapositi*as, m,.imo $
3.8 :structura
4.8 9oherencia en la informacin
$.8;rtograf)a, redaccin y tipo de letra.
4.8 Puntualidad en la entrega
Disponible en! "onday, 20 de #anuary de 2014, 11!20
%echa de entrega! 3aturday, 7 de %ebruary de 2014, 11!20
Cmo hacer el cuadro de la
operacionalizacin de la variable.
Cuadro Operacional
Definicin: el mapa de variables es tambin llamado
Operacionalizacin o Cuadro de Variables. En el, se presentan:
objetivos general, objetivos especficos, variables, dimensiones e
indicadores. !in embrago, como elaboracin se incluir"n los
indicadores. El mapa de variables es la columna vertebral de toda
la investigacin # su correcta elaboracin garantiza la co$erencia
terico%practica del estudio.
Ejemplo de cmo debe estructurarse un cuadro operacional:
&l momento de realizar el cuadro debe tener en claro 'ue:
(.% La variable surge o est" contenida en el ttulo de su pro#ecto o
tesis de grado. Ejemplo si su ttulo es: Estilos de aprendizajes en
los participantes del postgrado )*E+,- !ede Cabimas.
Evidentemente su variable ser": E!./0O! DE &1+E*D/2&3E!.
4.% Las dimensiones se desprenden de los objetivos especficos,
donde debe eliminar el verbo # objeto de estudio. Ejemplo:
Describir el tipo de estilo aprendizaje en los participantes de la
,aestra en Docencia para Educacin !uperior de la )*E+,-.
&l eliminar el verbo 5Describir6 # el objeto de estudio 5de los
participantes de la ,aestra en Docencia para Educacin
!uperior de la )*E+,-6 evidentemente la dimensin de este
objetivo es 5./1O! DE E!./0O! DE &1+E*D/2&3E!6.
7.% 8inalmente, los indicadores 9'ue consiste en lo medible,
verificable, el dato, el $ec$o, es la subvariable 'ue se puede serlo
de la variable propiamente dic$a o de la dimensin de la variable:
forman parte de la descomposicin 9clasificacin: de la dimensin,
# 'ue estos indicadores no deben surgir de la nada ni ser
inventados por el investigador, m"s bien deben partir de la
clasificacin dada por algun autor consultado en una referencia
bibliogr"fica o documental. Ejemplo: en el caso de la dimensin
5tipos de estilos de aprendizajes6 por ela autor ,ora 94;;7: se
clasifican como: auditivo, visual # <inestsico. .al como se refleja
en el siguiente cuadro operacional.
Ttulo: Estilo de Aprendizaje en los participantes del Programa Postgrado
2<:="> 3ede 9abimas
Objetivos Especficos Variables
Dimensiones

ndicadores

!tems

Describir el
tipo de estilo de
aprendi'a+e en los
participantes de la
"aestr)a en Docencia
para :ducacin
3uperior de la
2<:=">
EST"O
DE
A#$E%D&A'E

Tipos de
Estilos
deAprendizajes

Auditivo
Visual
(inest)sico


OPERACIONALIZACION DE VARIABLE
OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
El trmino variable se define como las caractersticas o atribtos
!e admiten diferentes valores "D#Ar$% &acobs $ Ra'avie(% )*+,-
como .or e/em.lo% la estatra% la edad% el cociente intelectal% la
tem.eratra% el clima% etc0 E1isten mc(as formas de clasificaci2n
de las variables% no obstante% en esta secci2n se clasificar3n de
acerdo con el s/eto de estdio $ al so de las mismas0
De acerdo con el s/eto de investi4aci2n las variables se clasifican
en cate42ricas $ continas0 Las variables cate42ricas clasifican a
los s/etos distrib$ndolos en 4r.os% de acerdo a al45n atribto
.reviamente establecido% .or e/em.lo% el idioma% la oc.aci2n% etc0
Este ti.o de variables se sbdividen a s ve' en dos6 variables
dicot2micas !e .oseen dos cate4oras .or e/em.lo (ombre7
m/er% $ variables .olicot2micas !e establecen tres o mas
cate4oras% .or e/em.lo estado civil% nivel acadmico% etc0 8on
variables continas cando se miden atribtos !e toman n
n5mero infinito de valores% como .or e/em.lo% el .eso% la talla% la
estatra% etc0
LA OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
Es n .roceso !e se inicia con la definici2n de las variables en
fnci2n de factores estrictamente medibles a los !e se les llama
indicadores0
El .roceso obli4a a reali'ar na definici2n conce.tal de la
variables .ara rom.er el conce.to difso !e ella en4loba $ as
darle sentido concreto dentro de la investi4aci2n % le4o en fnci2n
de ello se .rocese a reali'ar la definici2n o.eracional de la misma
.ara identificar los indicadores !e .ermitir3n reali'ar s
medici2n de forma em.rica $ cantitativa% al i4al !e
calitativamente lle4ado el caso0
QU SON LAS VARIABLES?
En este .nto es necesario definir ! es na variable0 9na
variable es na .ro.iedad !e .ede variar $ c$a variaci2n es
ssce.tible de medirse observarse0 E/em.lo de variables 6 el
se1o% la motivaci2n intrnseca (acia el traba/o% el atractivo fsico% el
a.rendi'a/e de conce.tos% el conocimiento (ist2rico sobre los
esfer'os de inte4raci2n de 8im2n Bolvar% la reli4i2n %a resistencia
de n natral% la a4resividad verbal% la .ersonalidad atoritaria% la
cltra fiscal $ la e1.osici2n a na cam.a:a de .ro.a4anda
.oltica0 La variable se a.lica a n 4r.o de .ersonas ob/etos% los
cales ad!ieren diversos valores o manifestaciones res.ecto a la
variable0 Por e/em.lo% la inteli4encia6 es .osible clasificar a las
.ersonas de acerdo con s inteli4encia% varan en ello0
Otras variables son la .rodctividad de n determinado ti.o de
semilla% la ra.ide' con !e se ofrece n servicio% la eficiencia de n
.rocedimiento de constrcci2n% la efectividad de na vacna% el
tiem.o !e tarda en manifestarse na enfermedad% etc "(a$
variaci2n en todos los casos-0
DEFINICIN CONCEPTUAL: B3sicamente% la definici2n
conce.tal de las
variables constit$e na abstracci2n articlada en .alabras .ara
facilitar s com.rensi2n $ s adecaci2n a los re!erimientos
.r3cticos de la investi4aci2n0
DEFINICIN OPERACIONAL: 9na definici2n o.eracional
est3 constitida .or na serie de .rocedimientos o indicaciones
.ara reali'ar la medici2n de na variable definida
conce.talmente0 En la definici2n o.eracional se debe tener en
centa !e lo !e se intenta es obtener la ma$or informaci2n
.osible de la variable seleccionada% de modo !e se ca.te s
sentido $ se adece al conte1to% $ .ara ello se deber3 (acer na
cidadosa revisi2n de la literatra dis.onible sobre el tema de
investi4aci2n0
La o.eracionali'aci2n de las variables est3 estrec(amente
vinclada al ti.o de tcnica o metodolo4a em.leadas .ara la
recolecci2n de datos0 Estas deben ser com.atibles con los ob/etivos
de la investi4aci2n% a la ve' !e res.onden al enfo!e em.leado% al
ti.o de investi4aci2n !e se reali'a0 Estas tcnicas% en lneas
4enerales% .eden ser calitativas o cantitativas0
VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES: Cando
nos encontramos con variables com.le/as% donde el .asa/e de la
definici2n conce.tal a s o.eracionali'aci2n re!iere de
instancias intermedias% entonces se .ede (acer na distinci2n
entre variables% dimensiones e indicadores0 A modo de sntesis%
.ede afirmarse !e el .asa/e de la dimensi2n al indicador (ace
n recorrido de lo 4eneral a lo .articlar% del .lano de lo te2rico al
.lano de lo em.ricamente contrastable0
Las dimensiones vendran a ser sbvariables o variables con n
nivel m3s cercano al indicador0 Para el caso de definir a la variable
.rodctividad% nos encontramos con diferentes sbdimensiones
!e forman .arte de la variable% como ser6 mano de obra%
ma!inaria% materiales o ener4a0 Cada na de estas sbvariables
son las dimensiones de la variable .rodctividad0
A s ve'% estas dimensiones% .ara .oder ser contrastadas
em.ricamente .or el investi4ador% re!ieren o.eracionali'arse en
indicadores% !e no son otra cosa !e .ar3metros !e contrib$en
a bicar la sitaci2n en la !e se (alla la .roblem3tica a estdiar0
En n sentido restrin4ido% los indicadores son datos0
Para la variable .rodctividad% .or e/em.lo% en la dimensi2n mano
de obra% los indicadores .odran ser cantidad de .rodctos
envasados .or n traba/ador en oc(o (oras de traba/o0
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Variable6 Cal!ier caracterstica de la realidad !e .eda ser
determinada .or observaci2n $ !e .eda mostrar diferentes
valores de na nidad de observaci2n a otra0
Variable6 Es n as.ecto o dimensi2n de n fen2meno !e tiene
como caracterstica la ca.acidad de asmir distintos valores% $a
sea cantitativa o calitativamente0
La valide' de na variable de.ende sistem3ticamente del marco
te2rico !e fndamenta el .roblema $ del cal se (a des.rendido%
$ de s relaci2n directa con la (i.2tesis "o idea a defender- !e la
res.alda0
En el .roceso de o.eracionali'aci2n de nas variables es necesario
determinar los .ar3metros de medici2n a .artir de los cales se
establecer3 la relaci2n de variables ennciadas .or la (i.2tesis "o
idea a defender-% .ara lo cal es necesario tener en centa6
; El ennciado de la (i.2tesis "o idea a defender- debe estar
res.aldado .or na realidad o sitaci2n .roblem3tica0
; Realidad o sitaci2n .roblem3tica6 Los ni:os de madres de
embara'o .reco'% .resentan en s edad .reescolar dificltades en
la (abilidad .ara a.render a leer0
; En la o.eracionali'aci2n de variables es necesario tener en
centa dos factores de im.ortancia6
La l24ica
El conocimiento6 Es necesario la reformaci2n .ertinente% lo cal
.ermite constrir dimensiones e indicadores0
La informaci2n mnima necesaria .ara el an3lisis en na
investi4aci2n .roviene de la o.eracionali'aci2n de variables% $a
!e los instrmentos de relaci2n de recolecci2n de los datos se
constr$en a .artir de las dimensiones e indicadores de la
variable0
CLASIFICACIN DE VARIABLES
8e45n s ca.acidad o nivel en !e nos .ermitan medir los ob/etos0
Es decir% !e la caracterstica m3s com5n $ b3sica de na variables
es la de diferenciar entre la .resencia $ la asencia de la .ro.iedad
!e ella enncia0
Variabl !"#$i#%a: 8e .resenta cando el fen2meno a medir
.ede tomar valores cantitativamente distintos0 E/em.los6 la
edad cronol24ica0
Variabl& 'i&!r$a&: 8on a!ellas !e establecen cate4oras en
trminos no cantitativos entre diversos individos o elementos0
E/em.lo6 el tem.eramento de los ni:os en relaci2n con el
a.rendi'a/e <los ni:os de tem.eramento calmado a.renden m3s
lentamente !e los de tem.eramento0
Variabl& i#'i(i'%al&: Presentan la caracterstica o .ro.iedad
!e caracteri'a a individos determinados% $ .eden ser6
Absoltas0 Relacionales0 Com.arativas0 Conte1tales0
Variabl& !"l!$i(a&: Presentan las caractersticas o
.ro.iedades !e distin4en a n 4r.o o colectivo determinado $
.eden ser6 Analticas0 Estrctrales0 =lobales0
Variabl A#$!'#$: Es la !e se s.one como antecedente%
es decir% !e (a$ variables !e son antecedentes de otras0
E/em.lo6 .ara reali'ar n a.rendi'a/e se s.one n 4rado mnimo
de inteli4encia0 Por tanto% la variable inteli4encia es n
antecedente de la variable a.rendi'a/e0
Variabl i#')#'i#$: Es la variable !e antecede a na
variable de.endiente% la !e se .resenta como casa $ condici2n
de la variable de.endiente% es decir% son las condiciones
mani.ladas .or el investi4ador a fin de .rodcir ciertos efectos0
Variabl ')#'i#$: Es la variable !e se .resenta como
consecencia de na variable antecedente0 Es decir% !e es el
efecto .rodcido .or la variable !e se considera inde.endiente% la
cal es mane/ada .or el investi4ador0
Variabl i#$r(i#i#$ " al$r#a: Es la variable !e a.arece
inter.onindose entre la variable inde.endiente $ la variable
de.endiente $ en el momento de relacionar las variables interviene
en forma notoria0
Conviene anali'ar si esta variable a.arece a .artir de la variable
inde.endiente% es decir% .osterior a ella $ con anterioridad a la
variable de.endiente% de tal forma !e entre a reem.la'ar la
variable inde.endiente !e (a sido formlada% o s act5a como
factor concerniente en la relaci2n de variables0
Variabl& *$ra+a&: Cando e1iste na variable inde.endiente
no relacionada con el .ro.2sito del estdio% .ero !e .ede
.resentar efectos sobre la variable de.endiente% tenemos na
variable e1tra:a0
OPERACIONALIZACIN:
; Variable
; Dimensiones e Indicadores-
; Instrmentos de recolecci2n de los datos o de >edici2n
; ?tems o .re4ntas
; Observaci2n6 @ic(a de Observaci2n se45n la =a de
Observaci2n0
; Cestionario
; Entrevista a .artir de la =a de la entrevista0
; E1.erimento ".eda424ico o de Laboratorio-
; Preba o Aest
; Escala de LiBert
; 8e45n las variables "dimensiones o indicadores-