Catedra de Istoria & Teoria Arhitecturii

ARHITECTURA LOCUIRE ORAS

ANUL II
FACULTATEA DE ARHITECTURA
2009-2010
exercitiu ! " ocuire si etero#e$itate ur%a$a
In cadrul exercitiului al treilea sunteti chemati sa integrati cunostintele deprinse anterior la seminar si la curs
in explorarea unei zone eterogene a orasului. entru aceasta !eti ela"ora un studiu care prezinta
speci#icitatea locuirii intr$o zona aleasa a %ucurestiului & lucrarea !a consta din text 'inclusi! #ise( si imagini
'#otogra#ii) diagrame) scheme tipologice) planuri etc(.
& o1* Exercitiul se !a des#asura in echipe de cate doi studenti) care se !or #orma in prima sedinta. Tot atunci
sunteti rugati sa alegeti) in urma unei discutii cu indrumatorul) o zona eterogena de locuinte din %ucuresti si
sa sugerati un aspect al locuirii care poate #i rele!ant pentru zona aleasa) pe care urmeaza sa il tratati.
Aspectele acestea pot #ace parte din una din urmatoarele categorii* caracteristici ale tesutului ur"an 'aparitia
tesutului) perioada de construire) caracterul #unctional al zonei) tipul de proprietate() con#ormarea tesutului
ur"an 'caracteristici #izice ale acestuia & constructii) amena+ari) impre+muri) spatii li"ere() caracteristici ale
strazilor) #ronturilor sau spatiilor pu"lice) aspecte sociale 'statutul social al locuitorilor) o"iceiuri de locuire)
moduri de utilizare a spatiilor pu"lice, semipu"lice) e!enimente speciale in !iata zonei) cladiri cu importanta
deose"ita etc(. Lista de mai sus este orientati!a si sunteti incura+ati sa propuneti si alte aspecte pe care le
considerati rele!ante.
Aspectul ales !a #i in!estigat in studiul pe care il intocmiti) in sensul argumentarii importantei sale pentru
caracterul si calitatea locuirii in zona studiata. Studiul !a !iza atat aspecte cantitati!e) cat si calitati!e) iar
concluziile sale se !or spri+ini pe elemente rele!ate pe teren. Este incura+ata o a"ordare comparata a
aspectelor rele!ante din zona studiata) #ie in paralel cu alte zone) #ie cu ansam"lul orasului.
Analiza tre"uie sa puna in relatie aspectele zonei studiate cu modelele ideologice 'chiar in conditiile in care
realitatea se do!edeste a #i o hi"ridare sau chiar o critica a modelelor(. In plus) se !or a!ea in !edere
modi#icarile aduse de utilizatori in timp asupra locuintelor) ca metoda de in!estigare a dinamicii utilizarii
acestora.
& o2' In aceasta sedinta !or a!ea loc discutii cu indrumatorul pentru a contura rezol!area temei- se pot
aduce amendari +usti#icate ale zonei de studiat si ale aspectelor propuse initial) pentru ca in #inal)
caracterizarea zonei sa #ie una realista. .iscutia este o"ligatorie) pentru #iecare echipa) cu cel putin unul din
mem"ri.
& o!' rezentarea studiului in atelier) discutii.
Co$ti$utu (redarii'
arte scrisa* text explicati! '/$0 pagini) #ont 11 Times 2e3 Roman la 1)4 randuri( care sa cuprinda*
$ scurta descriere a zonei studiate-
$ moti!area optiunii pentru zona si pentru criteriile de analiza alese-
$ descrierea metodei de lucru si a instrumentelor #olosite '#ise) gra#ice) indici)
diagrame) planuri) scheme etc(-
$ detalierea analizei-
$ concluzii-
$ anexe '#ise) ta"ele etc(
arte desenata*
$ mi+loace de exprimare gra#ica a concluziilor) la alegere 'planuri) diagrame)
scheme) gra#ice etc) cu legenda- moti!atia alegerii acestor instrumente) precum si
concluziile deduse din aplicarea lor !or #i expuse in partea scrisa & !. mai sus(.
$ desene '!ederi generale) detalii() daca e necesar si rele!ant-
$ #otogra#ii 'numai cele rele!ante pentru analiza- excesul de #otogra#ii inutile #acut
pentru a compensa a"senta unei analize coerente !a #i penalizat(-
$ alte piese) dupa caz.