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Revista atrapamuros

Revista atrapamuros

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La revista de la comision de educacion popular en carcels
La revista de la comision de educacion popular en carcels

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La revista de la Comisión de
para saber más de nosotros
Carceles_aule@yahoo.com.aratrapamuros.blogspot.com
Educación Popular en Cárceles
 
Cuenta la vieja leyenda, que los delincuencia como un hecho aislado, elatrapasueños, pendientes sobre la persona análisis superficial que nos ofrecen los mediosque dormía, protegían su descanso: la de comunicación.redecilla contenida en la rama circular retenía Proponemos ampliar la visión, para sacar alas pesadillas; y el mineral, la piedra en el la luz la injusticia del sistema de penitencias encentro de la red, las disolvía. Sólo pasaban los una sociedad que margina y excluye, en undulces sueños, resbalando por cordones de sistema basado en la opresión.plumas.Elegimos la
educación popular 
comoHoy sabemos que hay sueños de toda herramienta emancipadora, como una maneraespecie y color. Pero hay sueños en libertad, y de involucrarnos en un proceso desueños encerrados… ¿y de quiénes son esas transformación de la realidad. Una pedagogíavoces que no queremos oír? ¿Esos sueños o de la pregunta, que cuestiona constantementepesadillas que no conocemos?las causas de la opresión y nos indaga comoEsta revista se crea para eso, para ser un sujetos activos en el proceso de liberación depuente, una abertura que permita estas circunstancias y en la creación colectivaencontrarnos con esos sueños que han de una red de relaciones nuevas, más justas yencerrado. Será un “atrapamuros”, porque basadas en la diversidad.vamos a disolver esas paredes, esa pesadilla En esta primera “ATRAPAMUROS”de rejas y distancias; y vamos a dejar pasar por dejaremos pasar sueños, poemas, reflexionesun cordón de plumas todo el trabajo y la y experiencias nacidas en las cárceles. Y escreación de varios años de experiencias de sólo la primera; el camino continúa conEducación Popular en Cárceles.nosotr@s y otr@s tant@s más que decidanPor eso ATRAPAMUROS propone eliminar un día salir a encontrarse y crear juntos ellos prejuicios, las viejas ideas que ven la mundo que queremos.
Ed i t o r i al At r ap amu r o s
 
pag.
¿Quiénes somos?¿Quiénes somos?
Hubo quien, en el 2007, desde su trabajo en laSecretaría de Derechos Humanos, inscribió en lascarreras de Sociología e Historia a algunas personasalojadas en las unidades 1 y 9; quienes hastaentonces sólo podían estudiar Derecho y Periodismo.Ese fue el punto de partida de una gran historia quenos disponemos a contar.Necesidad mediante, Fernando (digamos connombre a ese “hubo quien”) movió los pocoscontactos con que disponía. Un profesor de la carrerade Historia, y un par de estudiantes de Filosofía ySociología hicieron girar la rueda. Una rueda quenunca se detuvo, pero que pasó por diferentes y muyvariados caminos.El derecho a la educación es universal,preguntas, c
o
mo cualquier buena pregunta que salede adentro, nos convulsionaron y nos llevaron a laexploración de los más nuevos y variados caminosdecíamos y decimos, y si la facultad no se ocupa en loque hemos recorrido. Camino que tiene sus primerosmínimo de quienes se encuentran presxs, podemosesbozos de respuestas, y su primera salida a la luz,ser nosotrxs quienes den clases de apoyo y demoscon la salida del primer número de
 Atrapamuros
, launa mano en ese sentido. La rueda giró y esterevista de la
omisión de
ducación
opular enpequeño grupo, que trabajaba con el aule, le pidió que
árceles
.
difunda el laburo, teníamos que ser más. Así fue como nos acercamos a la educaciónLa convocatoria del AULE fue efectiva y elpopular, donde nos entendemos como sujetos y nosprincipio de 2008 nos encontró así siendo muchxs y,construimos como tales, donde el conocimiento surgepor supuesto, siendo un grupo de gente con nuevasdel intercambio de saberes, de esos saberes ancladosinquietudes y formas de entender el laburo. Qui
e
nen la práctica que todxs tenemos. Definimos queescribe forma parte, incluso, de esta nuevaapuntamos a la horizontalidad, dividiendo las tareas ygeneración ¿Qué hacíamos laburando en lasresolviendo las cuestiones que atañen al grupo entrecárceles? ¿Nuestro rol tiene que ser tapar un bache?todxs, en una asamblea semanal.Si
 
no ¿qué otras potencialidades tenemos? Estas

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