GRADINITA VOINESTI-LERESTI

JUD ARGES
EDUCATOARE:BULGARU LUMINITA

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

DENUMIREA ACTIVITATII: CUNOASTEREA MEDIULUI
TEMA: DREPTURILE COPILULUI
SUBTEMA: ZIUA COPILULUI
FORMA DE REALIZARE : Convorbire:E 1 Iunie
OBIECTIV CADRU:
Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral;
Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala.
Evaluarea cunostintelor despre drepturile copilului;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
Sa precizeze data cand se sarbatoreste ziua copilului ;
Sa retina ca ziua copilului este o sarbatoare internationala;
Sa enumere activitati care au loc cu ocazia zilei de 1 Iunie ;
Sa reproduca poezii si cantece inchinate zilei copilului;
Sa spuna care sunt drepturile copilului dar si indatoririle;
Sa stabileasca rolul pe care il au gradinita si alte institutii publice in viata
copilului;
Sa isi exprime dorinta de a trai in pace si in libertate;
Sa manifeste intelegere fata de toti copiii indiferent de rasa si religie;
Sa rezolve sarcinile fisei.
STRATEGIA DIDACTICA:

METODE SI
PROCEDEE:conversatia,explicatia,demonstratia,problematizarea,observatia,lucru in
echipa,exercitiul,invatarea prin descoperire..
MIJLOACE DIDACTICE:
Imagini reprezentand
o familie ,
porumbei,
aspecte din gradinita si alte institutii publice(scoala,policlinica, spital biblioteca)
hora cu copii de diferite nationalitatii
aspecte din tabere;
Auxiliare de cunoasterea mediului (fisa).
BIBLIOGRAFIE:
*** Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii,Bucuresti,2000;
L.Ezechil,M.Plazarescu Laborator prescolar,Ed V&Integral,Bucuresti 2001;
***Metoda proiectelor,Bucuresti,2002

DEMERS DIDACTIC
Etapele
activitaii
I.Organizarea
Activitatii

Continutul activitatii
Activitatea educatoarei
Activitatea copiilor
Se pregateste materialul si copiii
Participa la pregatirea
pentru activitate.
activitatii.

1.Captarea
atentiei

Educatoarea interpreteaza cantecul 1 Copiii asculta cantecul .

IUNIE:
1 iunie
Este 1 iunie
E prima zi de vara
Soarele e sus pe cer
E frumos afara.

Strategia
didctica
Lucru in echipa
Demonstratia

Suntem astazi mai voiosi

Caci avem serbare
E ziua copiilor
E zi de sarbatoare.

La serbare a venit
Astazi multa lume.
Cntece si poezii
Fiecare spune.
Ionel s-a ncurcat
Si s-a-nrosit ca focul
Nu-i nimic cu totii au zis
Bata l-ar norocu`.
Sandu cel cu ochelari
Cu a sa chitara
Singur s-a acompaniat
Pentru prima oara,
Si o coarda i s-a rupt
Cnd lovi mai tare.
Nimeni nu s-a suparat
C-asa e la serbare.

Copiii raspund la intrebari.

Conversatia

versuri :Teodor Munteanu

Se poarta un dialog cu copiii pentru
a localiza Ziua copilului.Se pun
intrebarile:
Va placut cantecul?
In ce anotimp ne aflam?
Care sunt lunile de vara?ce se
sarbatoreste la inceputul luni iunie?
Pe ce data?
De ce credeti ca este o sarbatoare
internationala?
2.Anuntarea
temei si
formularea
obiectivelor.

Expunerea
Copiii asculta ,retin.

Se anunta tema,obievtivele care se

vor realiza impreuna.

Se fac precizari in legatura cu

II.Desfasurarea existenta drepturilor copilului si
activitatii
necesitatea respectari acestora.
In vederea aflarii acestor drepturi se
prezinta spre observare planse

Copiii observa plansele si

descopera ce activitati ale
omului sunt importante pentru
viata copilului ca ea sa fie

Observatia
Conversatia
Expunerea
Invatarea prin
descoperire

ilustrand drepturile copilului.

linistita si fericita.

Se solicita copiilor sa completeze

observarile cu ceea ce stiu prin
intermediul mass media.
Pentru a intelege in ce consta
Dreptul copilului de a fi
protejat si de a avea o familie
prezentam un tablou
reprezentand o familie.
Copiii raspund.
Se pun intrebarile:
1.Ce reprezinta tabloul?
2.Care sunt membrii familiei
voastre?
3.Ce fac parintii pentru voi?De ce ?
4.Ce se intampla cu copiii fara
familie ?Putem sa ii ajutam ?Cum ?
Dreptul la o viata decenta ,la
ingrijire ,educatie ,asistenta
medicala
Se vor observa imagini
reprezentand copii la gradinita ,in
scoala,la spital.
Se pun intrebarile:
1.De ce merg copiii la gradinita si la
scoala?
2.Invatatura la ce le foloseste?
3.Cine ii ajuta sa invete?
4.De ce merg copiii la spital?
5.Cine ii ingrijeste ?
Dreptul de a se forma in
spiritul tolerantei si pacii
Se observa o planse ilustrand
porumbelul pacii.
Se pun intrebarile:
1.Ce simbolizeaza porumbelul?
2.De ce vreti sa traiti in pace?
3.Cine nu doreste pacea?
4.Ce inseamna razboiul pentru
oameni?
5.Cum luptati impotriva razboiului?
6.Cum sunt copiii din tarile in care
se duc razboaie?De ce?
Dreptul copilului apartinand
grupului minoritar sau

Conversatia
Invatarea prin
descoperire
Problematizarea

Conversatia
Observatia
Problematizarea
Asculta si raspund.

Asculta si raspund.

Conversatia
Problematizarea
Observatia
Invatarea prin
descoperire

Evaluare

III.Incheierea
activitatii

populatiei indigene la
propria cultura,la practicarea
propriei religii si limbi.
Se observa o hora a copiilor in jurul
pamantului,o biblioteca ,biserici
pentru diferite confesiuni.
Intrebari:
1.Cum sarbatoresc toti copiii ziua
lor?
2.De ce arata diferit?
3.Unde merg ei indiferent de ceea ce
sunt germani,romani etc?
Dreptul de a creste in
siguranta ,de a fi respectat
pentru gandurile si ideile sale
Se analizeaza imagini reprezentand
activitati ale copiilor(copii
dansand,cantand la
instrumente,lucrand la
calculator,pictand etc)
Se pun intrebarile:
1.Ce activitati desfasoara copiii?
Se precizeaza ca acestia sunt liberi
sa faca activitatea pe care si-o
doresc.
Educatoarea face o enumerare a
drepturilor copiilor solicitandu-i pe
copii sa le precizeze.
Se insista asupra faptului ca copiii
nu au numai drepturi ,dar si
indatoriri fata de cei care ii ajuta sa
fie fericiti si sanatosi.
Copiilor li se cere sa enumere
indatoririle specifice varstei lor.
Se cere copiilor sa descrie actiuni
dedicate zilei de 1 iunie si ce isi
doresc cu ocazia acestei zile.
Se sugereaza prezentarea de
momente din programul de
serbare.COPIII FLORILE VIETI

Asculta si raspund la
intrebarile educatoarei

Asculta si raspund
concluzionand.

Observatia
Conversatia
Problematizarea

Conversatia
Observatia
Problematizarea

Raspund.
Conversatia

Raspund sub indrumarea

educatoarei.

Conversatia

Raspund si recita poezi si

canta.

Exercitiul
Conversatia

Copiii executa lucrarea.

Exercitiul

Se rezolva fisa (decupare de

porumbei si impodobirea clasei cu
ei).
Se analizeaza activitatea si se fac
aprecieri asupra activitatii copiilor.
Toti copiiii vor primi baloane ,iar la
iesirea din clasa vor avea
posibilitatea sa vada o lansare de
porumbei sub indrumarea unui
columbofil.

Constientizeaza frumusetea si
libertatea porumbeilor.