Mata Pelajaran dan Kelas : Matematik Tahun Dua Bijak

Tajuk : Ruang
Masa : 60 minit
Standard Pembelajaran : 13. !i"
#bjekti$ Pembelajaran :
Pada akhir %engajaran dan %embelajaran& murid da%at :
Mengenal%asti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi
'kti(iti %engajaran dan %embelajaran :
1. Membuat %emerhatian %ada )bjek *ang ditunjukkan
. a. Tunjukkan bentuk 3D ke%ada murid
b. Murid diminta men*atakan %ersamaan antara bentuk 3D
dengan )bjek *ang ditunjukkan
+. Murid bers)alja,ab se+ara lisan tentang )bjek *ang
mem%un*ai %ersamaan dengan bentuk 3D *ang di%elajari
3. a. Murid diminta berada dalam kum%ulan
b. Murid dibekalkan dengan s)alan kum%ulan.
+. Murid membuat %emerhatian %ada +iri-+iri bentuk 3D
d. Murid diminta melukiskan dan me,arnakan bentuk 3D
dalam kum%ulan.
d. Bin+angkan hasil kerja murid
.. a. /darkan lembaran kerja ke%ada setia% murid
b. Bin+angkan hasil kerja murid
/lemen Merentas Kurikulum !/MK" :
Kreati(iti !melengka%kan gambarajah 3D"
Perbendaharaan kata merujuk gambarajah 3D.
Bahan Bantu Mengajar :
Kad gambar 3D& lembaran kerja.
Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran :
Penilaian melalui lembaran kerja *ang diberikan.
Re$leksi :
0 dari%ada 0 )rang murid men+a%ai )bjekti$ %embelajaran. Murid *ang belum
menguasai dibimbing melalui akti(iti %engukuhan.
R'12'13'1 P/4'5'R'1 6'R7'1
(Tanpa program LINUS-Numerasi)
'kti(iti kum%ulan
Lukiskan dan warnakan objek yang mempunyai bentuk yang sama.
2)nt)h:

1.
.
3.
..
Padankan objek 3- dengan namanya.
4embaran kerja indi(idu
2)nt)h:
Silinder
!. K)n
".
Kiub
3.
Kub)id
#.
Piramid
$.
S$era

B3D5E1
Merekod waktu dalam jam dan gandaan 5 minit
1*atakan ,aktu *ang ditunjukkan %ada gambar rajah dalam jam
dan gandaan lima minit
1
4.40
2
3
B3D8/ 9
Menghubungkait ,aktu:
6ari dengan jam dan jam dengan minit
Kirakan ,aktu *ang diberi
1 hari : . jam
1 jam : 60 minit
S#'4'1 P/1;/4/S'7'1
%onto& '
2 hari = 48 jam
2 4 jam
X 2

4

8 jam
4 hari = jam
2 4 jam
X 4
jam
5 hari = jam
2 4 jam
X 5
jam