Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
155Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Cultura fizică - fenomen social

Cultura fizică - fenomen social

Ratings:

5.0

(2)
|Views: 24,956|Likes:
Published by Adriana Mateescu
Sistemul stiintelor despre cultura fizica.
Problema aparatului conceptual .
Constituirea si devenirea fenomenului de practicare a exerciţiilor fizice .
Rolul culturii fizice .
Sistemul stiintelor despre cultura fizica.
Problema aparatului conceptual .
Constituirea si devenirea fenomenului de practicare a exerciţiilor fizice .
Rolul culturii fizice .

More info:

Published by: Adriana Mateescu on Nov 09, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/02/2013

pdf

text

original

 
Referat
Cultura fizica – fenomen social
Teme dezbătute in referat
:
Sistemul stiintelor despre cultura fizica.
Problema aparatului conceptual .
Constituirea si devenirea fenomenului de practicare a exerciţiilor fizice .
Rolul culturii fizice .
1
 
Practicarea exerciţiilor fizice a insotit omenirea de-a lungul întregii saleexistente. Structurata ca fenomen social distinct, cu o determinarecalitativa proprie, aceasta forma specifica de acţiune umana reprezintă ocomponenta necesara si permanenta a vieţii sociale.Exerciţiul fizic este o realitate de esenţa sociala, este practicat de omsi se realizează in cadrul anumitor relaţii sociale. Pentru a trece de laempiric la stiintific, de la spontan la conştient, trebuie sa urcam de laconceperea izolata a exerciţiului fizic la fenomenul social de practicare aexerciţiilor fizice.Procesul de practicare a exerciţiilor fizice comporta relaţii variate,interferenţe si determinări cu multiple fenomene sociale, in primul rândcu cultura, suprastructura, educaţia si altele.O problema deosebita se refera la locul pe care-l ocupa activitateadesfasurata prin exerciţiul fizic in ansamblul culturii, spre care din laturileacesteia tindem sa o încadram, spre cultura materiala sau culturaspirituala? Practicarea exerciţiilor fizice prezintă in mod evident elementemateriale, dar exerciţiile fizice nu pot fi concepute fara cuceririle si participarea sufletului uman in aceasta activitate. Este neîndoielnic casportivul, de pilda, nu depune numai un efort fizic, nu este un agregat, un pachet de nervi si muşchi. El se manifesta ca atare pe baza unui ideal, participa cu întreaga sa fiinţa spirituala, este biciuit de voinţa de aînvinge, mistuit de emoţia concursului si satisfăcut de victorie. Si nunumai el; spectacolul traieste aceeaşi drama, si uneori mult mai intensdecât in sala de spectacol, pentru ca pe teren este o drama reala si nu un“mimesis”. 
2
 
I. SISTEMUL STIINTELOR DESPRE CULTURA FIZICA
Practicarea exerciţiilor fizice intr-o forma sau alta este o permanentasociala. La început, fenomenul a existat ca realitate in sine – a luat naştereoarecum in mod spontan, a coexistat si a interactionat cu celelalte laturiale viii sociale in limitele determinismului, fara sa constituie o preocupare speciala pentru cugetare, fara sa devină obiect al acesteia.Practicarea exerciţiilor fizice in cadrul unui fenomen social determinatapare ca o realitate deosebit de complexa. In esenţa si mişcarea sa, elmanifesta elemente, momente, particulalitati biologice si sociale,fiziologice si psihice, practic-obiective si spiritual - teoretice, serealizează in forme variate, începând de la educaţia copilului mic siterminând cu exerciţiile fizice practicate de adult, sau de la cultura fizicamedicala pana la antrenamentul sportiv etc. Data fiind aceasta situaţie,fenomenul de practicare a exerciţiilor fizice nu este obiectul unei singurestiinte.Sistemul stiintelor privitoare la educaţia fizica si sport se întinde pe ogama destul de larga – la o extrema, cercetarea se realizează din planulstiintei mecanice, pentru ca la polul opus sa pătrundă in perimetrulgeneralizărilor largi de ordin filozofic.Sistemul stiintelor cu privire la educaţia fizica si sport are in centrul preocupărilor sale omul, atât ca obiect de studiu, cat si ca scop.Privit ca obiect al cercetării stiintifice, omul prezintă o triplaipostaza
:
biologica, psihologica si sociala.Domeniul sistemului de stiinte care explorează educaţia fizica sisportul nu are in vedere omul in general, omul privit in mod abstract.Stiintele respective sunt orientate către practicantul exerciţiilor fizice,urmăresc procesele biomecanice, biofizice sau biochimice structurate caefort specific, si anume ca exerciţiu fizic.Prin locul ocupat in cadrul sistemului de stiinte orientate spre educaţiefizica si sport, biomecanica, biofizica si biochimia raportate la practicareaexerciţiilor fizice ar putea constitui un prim nivel al acestui edificiu si, caatare, le-am putea denumi stiinte prebiologice sau infrabiologice.Cel de- al doilea nivel al sistemului este cel al stiintelor biologice propriu-zise, care, întrucât se refera la om, le vom numi si stiinteantropologice. Vom face distincţie intre stiintele antropologice generale – anatomia, fiziologia, disciplinele medicale si altele si ramurilespecializate pentru studierea organismului uman in condiţiile efortuluimanifestat sub forma exerciţiului fizic.
3

Activity (155)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Elena Rotari liked this
scortenschi liked this
Roberta Szabo liked this
Mihaela Burlacu liked this
Godoroja Doina liked this
Bulat Adriana liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->