Act 7: Reconocimiento Unidad 2

Revisin del intento 1

Comenzado el mircoles, 7 de mayo de 2014, 18:18
Completado el mircoles, 7 de mayo de 2014, 18:33
Tiempo empleado 15 minutos 22 segundos
Puntos 4/6
Calificacin 6.7 de un mximo de 10 67!"
Comentario #uen $unta%e $ero aun $uedes me%orar
&uestion 1
'untos: 1
(lgunas $ersonas no son )elices $or ser:
*eleccione una res$uesta+
a+ ,ntro-ertidas, concientes, realistas
.+ /xtremistas, autoexigentes o inesta.les emocionalmente
c+ ,ntensos, socia.les, amiga.les
d+ /xtro-ertidas, am.iciosas, $oco exigentes con los dems
0orrecto
'untos $ara este en-1o: 1/1+
&uestion 2
'untos: 1
2/*,*: /l ser 3umano tiende a com$letar su existencia de un modo natural, y su )elicidad estar1a relacionada con los siguientes $rinci$ios: -i-ir el
a4u1 y el a3ora ms 4ue estar $reocu$ados con lo ausente o $or el $asado o el )uturo5 de%ar de imaginar $ara ex$erimentar lo real5 de%ar los
$ensamientos innecesarios $ara sentir y o.ser-ar5 ex$resarse ante los dems antes 4ue %usti)icarse, ex$licar, mani$ular o %u6gar5 no restringir las
emociones: -i-ir tanto el $lacer como el dolor o el malestar5 no ace$tar los 7de.er1a8 o 7tendr1a8 de los otros5 res$onsa.ili6arse de la $ro$ia -ida:
sentimientos, $ensamientos y acciones5 y, )inalmente, ace$tar ser como se es+
'9*2:;(<9 ,: /l )lu%o de $ensamientos distorsionados acerca del $asado o el )uturo $uede alterar nuestra realidad inmediata y $or eso no -i-imos
la )elicidad deri-ada del $resente+
'9*2:;(<9 ,,: 'ara ser )elices de.emos ace$tar de .uen grado lo 4ue los dems nos dicen acerca de lo 4ue de.er1amos ser
*eleccione una res$uesta+
a+ <e la tesis no se deduce ninguno de los $ostulados
.+ <e la tesis solo se deduce el $ostulado ,,
c+ <e la tesis se deducen los $ostulados , y ,,
d+ <e la tesis solo se deduce el $ostulado ,
0orrecto
'untos $ara este en-1o: 1/1+
&uestion 3
'untos: 1
;a me%or manera de ser )elices es:
*eleccione una res$uesta+
a+ (ctuando correctamente
,ncorrecto
.+ 2eniendo .uena salud
c+ *iendo exitosos econ=micamente
d+ 2ener sentido de $ers$ecti-a
,ncorrecto
'untos $ara este en-1o: 0/1+
&uestion 4
'untos: 1
;a )elicidad es algo interior 4ue tiene muc3o 4ue -er con la emoci=n 4ue $onemos en nuestra -ida, en lo 4ue 3acemos, con a4uello 4ue nos
moti-a y 4ue est relacionado con $oner en %uego nuestras cualidades y -alores '9>&:/ los ata%os de la )elicidad como el dinero, las drogas, el
sexo, el acti-ismo, el no 3acer nada? son )=rmulas 4ue @nicamente $ro$orcionan una satis)acci=n 4ue, con )recuencia, es muy .re-e+
*eleccione una res$uesta+
a+ ;a a)irmaci=n es )alsa y la ra6=n es -erdadera
.+ ;a a)irmaci=n es -erdadera y la ra6=n es )alsa
c+ ;a a)irmaci=n y la ra6=n son -erdaderas $ero la ra6=n A9 es una ex$licaci=n correcta de la a)irmaci=n
,ncorrecto
d+ ;a a)irmaci=n y la ra6=n son -erdaderas y la ra6=n es una ex$licaci=n correcta de la a)irmaci=n
,ncorrecto
'untos $ara este en-1o: 0/1+
&uestion 5
'untos: 1
2/*,*: Auestras emociones y -i-encias, muc3as -eces inconscientes, tienen muc3o 4ue -er con la )elicidad+ Bsta guarda muc3a relaci=n con el
e4uili.rio interior, con una -i-encia emocional $ro$orcionada a lo 4ue nos sucede+ Cuc3as $ersonas, 3eridas en su sensi.ilidad, reaccionan de )orma
re$etiti-a y des$ro$orcionada ante ciertas situaciones o $ersonas, como si se encontrasen de nue-o ante a4uella situaci=n o $ersona 4ue les 3iri= en el
$asado+
'9*2:;(<9 ,: ;as $ersonas -engati-as son muy in)elices
'9*2:;(<9 ,,: :na .uena manera de ser )elices es controlar nuestras emociones negati-as
*eleccione una res$uesta+
a+ <e la tesis se deducen los $ostulados , y ,,
.+ <e la tesis no se deduce ninguno de los $ostulados
c+ <e la tesis solo se deduce el $ostulado ,,
d+ <e la tesis solo se deduce el $ostulado ,
0orrecto
'untos $ara este en-1o: 1/1+
&uestion 6
'untos: 1
2/*,*: 'ara desarrollarse $lenamente los seres 3umanos, en es$ecial durante su eta$a de crecimiento, necesitan 4ue sus necesidades .sicas
estn cu.iertas y 4ue las $ersonas signi)icati-as les estimulen a crecer integralmente, les res$eten y no a3oguen su $otencial+ <es$us, a lo largo de
toda su -ida, cada uno $uede $roseguir su crecimiento o reiniciar el 4ue 4ued= interrum$ido en su in)ancia o adolescencia, 3aciendo un tra.a%o
$ersonal 4ue le $ermita a-an6ar en la direcci=n de ser 4uien es de -erdad, tomando $oder $ara diseDar su $ro$ia -ida, controlar sus decisiones y
acciones, conocer de )orma sa.ia 4u es lo 4ue 4uiere 3acer con su existencia y decidir su $ro$io destino+
'9*2:;(<9 ,: ;as condiciones de la in)ancia son determinantes $ara lo 4ue cada uno ser mas adelante
'9*2:;(<9 ,,: /n la edad adulta se $uede lograr todo a4uello 4ue no )ue $osi.le lograr en la in)ancia
*eleccione una res$uesta+
a+ <e la tesis solo se deduce el $ostulado ,,
.+ <e la tesis no se deduce ninguno de los $ostulados
c+ <e la tesis solo se deduce el $ostulado ,
0orrecto
d+ <e la tesis se deducen los $ostulados , y ,,
0orrecto