Oleh : Laily Inayah

Mifti Rizkiana R


APA ITU PERKEMBANGAN DAN
PERTUMBUHAN??
Perkembangan Pertumbuhan
PERTUMBUHAN
Perubahan yang menyangkut
segi kuantitatif.
PERKEMBANGAN
Perubahan yang menyangkut segi
kuantitatif dan kualitatif.
Perubahan yang bersifat progresif, teratur dan
berkesinambungan serta akumulatif.
Perkembangan merupakan hasil interaksi
antara maturasi dan belajar

ditujukan kepada kesiapan
yang dimiliki anak dan diperoleh dari
dalam dirinya.

ditujukan kepada aktifitas
yang berasal dari latihan dan usaha.
Maturasi
Belajar
Penyebab :

1. Perbedaan karena adanya interaksi
antara faktor dalam diri individu

2. Faktor luar diri individu
Ada perbedaan individual
dalam perkembangan



Ada tugas-tugas perkembangan
pada setiap periode perkembangan.
Tugas Perkembangan
Tugas-tugas yang harus
dipenuhi oleh individu dalam suatu
periode perkembangan tertentu.
Biasanya tugas-tugas tersebut
merupakan kecakapan-kecakapan
dan pola-pola tingkah laku
tertentu yang merupakan harapan
dari suatu masyarakat
dalam kebudayaan tertentu.
Aspek-aspek
Perkembangan
1. Fisik

2. Perkembangan Sosial
2. Autonomy Vs. Rasa malu dan ragu ( 1 3 tahun)
3. Inisiatif Vs. Rasa Bersalah ( 3 6 tahun)
4. Industri Vs. Inferioritas ( 6 12 tahun)
5. Identitas Vs. Kebingungan Identitas ( 12 18 tahun)
1. Percaya Vs. Tidak Percaya ( 0 1 tahun)
6. Keintiman Vs. Isolasi ( 18 30 tahun)
7. Generativitas Vs. Stagnansi ( 20 55 tahun)
8. Integritas Vs. Keputusasaan (55 tahun ke atas)
3. Spiritual
4. Psikologis
JENIS POLA ASUH
1. Otoriter
Kontrol dalam pengasuhan
Harus patuh
Menghukum

EFEK:

Interaksi orang tua anak menjadi berjarak dan
kurang hangat.

Anak menjauhkan diri, kurang puas, menarik diri,
dan susah percaya kepada orang lain.
2. POLA ASUH MEMBOLEHKAN/
PERMISSIVE
Kebebasan
Hangat, tidak menuntut
dan tidak mengontrol
Orang tua sebagai
sumber

EFEK:

Anak menunjukkan kurang matang
Kurang mampu mengontrol diri
Kurang melakukan eksplorasi.
3. POLA ASUH SEIMBANG/
AUTHORITATIVE
Menghargai
Penuh cinta
Menerima
Menuntut tingkah laku
yang baik

EFEK:

Anak merasa aman,
Paham,
Mandiri,
Mampu mengontrol diri,
Bisa bersikap tegas
Puas, dan suka eksplorasi.

PENTING!!!
Anak-anak biasanya belajar lebih banyak atau lebih
baik dari penguatan untuk perilaku yang baik.


KEDISIPLINAN
Dalam perkembangan anak kedisiplinan mengarah
pada metode pembentukan karakter dan pengajaran
kontrol diri dan perilaku yang diterima.
CONTOH KASUS :

Seorang ibu mengeluh:
Apa yang harus kita lakukan lagi pada Andi? Semakin kita hukum dia,
semakin dia bandel!

Analisa:
Orang tua Andi sering mengabaikannya ketika dia berperilaku baik, tetapi
memarahi atau memukul Andi ketika berperilaku buruk.
PENGUATAN DAN HUKUMAN
Eksternal
Internal
1. PENGUATAN
2. HUKUMAN
EFEK:
Memiliki masalah dalam menginterpretasikan perilaku dan
kata-kata orang lain.
Menjadi pasif karena mereka merasa tidak berdaya.
Menjadi takut jika orang tua kehilangan kontrol dan
mungkin bahkan menghindari orang tua.

KOMUNIKASI
Aktivitas pertukaran ide atau gagasan.
Tujuan Komunikasi :
Untuk mencapai kesamaan
pandangan
atas ide yang
dipertukarkan tersebut.
Fungsi Komunikasi
Mencapai pengertian satu
sama lain
Membina kepercayaan
Mengkoordinir tindakan
Merencanakan strategi
Melakukan pembagian
pekerjaan
Berbagi rasa
dll
Keterampilan Komunikasi
Mendengarkan
Menyelesaikan konflik
Membaca situasi
Melakukan persuasi

Kebutuhan Dasar Manusia
Mengapa penting untuk
memperhatikan
perkembangan anak?

Jenis-jenis Permasalahan Anak
Fisik
Psikis
Sosial
Kesulitan Belajar
Permasalahan Fisik

Gangguan fungsi
pancaindera
Cacat tubuh
Kegemukan (obesitas)
Gangguan gerak
peniruan (stereotipik)
Kidal
Gangguan
kesehatan (penyakit)
Hiperaktif
Neuropati
Ngompol (enuresis)
Buang air besar di
sembarang tempat
(encopresis)
Gagap
Gangguan
perkembangan
bahasa


Permasalahan Psikis
Gangguan konsentrasi
Inteligensi (baik tinggi
maupun rendah)
Berbohong
Emosi(perasaan takut,
cemas, marah, sedih,
dan lain-lain)

Permasalahan Sosial
Tingkah laku agresif
Daya penyesuaian kurang
Pemalu
Anak manja
Negativisme
Perilaku berkuasa
Perilaku merusak

Kesulitan Belajar
Lower level
Underachiever
Slow learner
ANAK MELIHAT DAN ANAK
MELAKUKAN!