Rancangan pengajaran harian Bahasa Melayu Tahun 4

Nama Guru : Rozana Binti Raspin

No. Kad Pengenalan : 910714 -12 - 5394
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tajuk : Operasi Tambah
Tarikh : 07 April 2014
Masa : 11.15 pagi 12.15 pagi
Hari : Isnin
Kumpulan Kumpulan 1 Kumpulan 2
Nama murid 1. Wan Haiqal BIn
2. Muhammad Farid bin
Mohd Suhairi
3. Muaz Bin Mahmood
4. Mohd Mutaqim Bin
Mokhtar
1. Noor Asyikin Binti
Zulkipli

Tajuk

Operasi Tambah dalam
Lingkungan 180 000


Operasi Tambah dalam
Lingkungan 18 000


Standard
Kandungan
3.2 Menambah sebarang dua nombor

Standard
Pembelajaran

3.2.2 sebarang dua nombor
dengan mengumpul semula
6 digit dengan 2 digit


3.2.2 sebarang dua nombor
dengan mengumpul semula
5 digit dengan 2 digit


Objektif

Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran,
murid dapat:

1. Menambah sebarang dua
nombor enam digit dengan
dua digit (mengumpul
semula) sekurang-
kurangnya 8 daripada 10
soalan yang diberikan
dalam lembaran kerja.

1. Menambah sebarang dua
nombor lima digit dengan
dua digit (mengumpul
semula) sekurang-
kurangnya 8 daripada 10
soalan yang diberikan
dalam lembaran kerja.

Isi Pelajaran
Bahan Bantu
Belajar


Bil. Perkara Jumlah
1. Sampul 4 keping
2. Roda warna 1
3. Lembaran kerja (1 set x 1) (1 set x 4)
4. Kad nombor 1 set
5. stamp 1
6 Kad Aneka guna 5 keping

Kemahiran Bernilai
Tambah


Ilmu : Bahasa Melayu
KB : membuat gambaran mental
TPK : Verbal Linguistik, Logik matematik
Unsur Terapi

Terapi Main

Nilai-nilai Murni

Mendengar arahan, amanah, jujur
Set induksi

6 Minit

1. Murid ditunjukkan beberapa kad nombor oleh guru.
2. Murid menyusun kad nombor membentuk ayat matematik
pada papan tulis setelah disebut oleh guru.
3. Guru mengaitkan aktiviti dengan isi pelajaran pada hari ini.


Catatan:

BBB : kad nombor,
Nilai : Mendengar arahan,
TKP : Verbal lingustik,

Langkah 1

16 Minit
Interaksi pengajaran dan
pembelajaran

1. Murid diperkenalkan
dengan konsep
mengumpul semula.
2. Murid diajar operasi
tambah sebarang dua
nombor enam digit dengan
dua digit: mengumpul
semula dalam bentuk
lazim.
3.
4. Murid mencuba
menyelesaikan soalan
yang diberikan oleh guru
pada kad aneka guna.




Catatan:

BBB : Lembaran kerja, kad
aneka guna, marker
Nilai : Mendengar arahan,
TKP : Verbal lingustik,

Pengukuhan

1. Kedudukan murid
dibahagikan kepada 3
penjuru.
2. Murid mencabut undi
melalui cabutan kan terup.
3. Murid yang mendapat
angka yang terbanyak akan
mendapat tempat A, murid
kedua akan mendapat
tempat B dan seterusnya.
4. Setiap tempat A, B dan C
akan mempunyai 1 set
soalan bersama jawapan.
5. Setiap murid mendapat satu
kad aneka guna, marker
dan pensil.
6. Murid A akan bertanya
soalan kepada Murid B.
7. Murid B dikehendaki
menulis jawapan pada kad
aneka guna.
8. Jawapan yang betul akan
diberikan 5 mata ( 5 cop
bintang)
9. Aktiviti murid dipantau oleh
guru dari semasa ke
semasa.


Catatan:

BBB : Lembaran kerja, kad
aneka guna, marker, roda
warna
Nilai : Mendengar arahan,
amanah dan jujur
TKP : Verbal lingustik,

Langkah 2

16 Minit
Latihan bertulis

1. Murid menyelesaikan
soalan yang diberikan
pada lembaran kerja.
2. Murid melakukan tugasan
secara individu.
3. Aktiviti murid dipantau
oleh guru dari semasa ke
semasa.



Catatan:

BBB : Lembaran Kerja
Nilai : Mendengar arahan,






Interaksi pengajaran dan
pembelajaran

1. Murid diperkenalkan
dengan konsep
mengumpul semula.
2. Murid diajar operasi
tambah sebarang dua
nombor lima digit dengan
dua digit: mengumpul
semula dalam bentuk lazim
3. Murid mencuba
menyelesaikan soalan
yang diberikan oleh guru
pada kad aneka guna.

Catatan:

BBB : Lembaran kerja, kad
aneka guna, marker,
Nilai : Mendengar arahan,
TKP : Verbal lingustik,


Langkah 3

16 Minit
Pengukuhan

1. Murid dibahagi kepada
dua.
2. Murid duduk dalam
keadaan bertentangan.
3. Murid ditunjukkan soalan.
4. Murid dikehendaki
menjawab soalan di atas
kad yang diberikan.
5. Kumpulan yang menjawab
dengan betul dan cepat
akan diberikan 5 markah
dan 3 markah bagi
jawapan yang betul tetapi
lambat.
6. Kumpulan yang berjaya
mengumpul mata
terbanyak dikira menang.


Latihan bertulis

1. Murid menyelesaikan
soalan yang diberikan
pada lembaran kerja.
2. Murid melakukan tugasan
secara individu.
3. Aktiviti murid dipantau oleh
guru dari semasa ke
semasa.


Catatan:

BBB : Lembaran Kerja
Nilai : Mendengar arahan,


Catatan:

BBB : Lembaran kerja, kad
aneka guna, marker,
Nilai : Mendengar arahan,
amanah dan jujur
KB : mengenal pasti
TKP : Verbal lingustik,


Penutup

6 Minit

1. Murid yang menang mendapat hadiah.
2. Murid yang tidak berjaya diberikan motivasi dan kata-kata
semangat oleh guru.
3. Guru merumus isi pengajaran pada hari ini.

Refleksi:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________