LEMBARAN PERANCANGAN PENYELIDIKAN TINDAKAN

1.0

2.0

BAHAGIAN-BAHAGIAN KERTAS
CADANGAN :
PENDAHULUAN

ISI KANDUNGAN

SOALAN

1.1 Pengenalan

Konteks Kajian

1.2 Refleksi Pengajaran dan

Pembelajaran( x perlu ada data)
1.3 Refleksi Nilai Pendidikan

Refleksi pengalaman P&P yang

lalu / Refleksi Sorotan Literatur
Menghurai pengalaman P&P
yang berkaitan dengan fokus
kajian
Menilai kembali pengalaman
P&P yang berkaitan dengan
fokus kajian
Membincangkan secara
mendalam andaian, nilai dan
kepercayaan terhadap P&P
dalam refleksi pengalaman P&P
Membincangkan secara amat
terperinci jurang antara nilai dan
kepercayaan yang dipegang
dengan amalan P&P yang
dilaksanakan

Where is the research going to be carried out ?

(recommended classrom-based)
Setting description : Who am I?
Reflection on past T&L session
The researchers concern (Keprihatinan)

FOKUS KAJIAN/ ISU

KEPERIHATINAN
2.1 Isu Kajian tunjuk data2 3
sumber . lembaran kerja tunjuk dlm
gambar2.

Tinjauan dan Analisis Masalah:

Mengenal pasti dan
menghuraikan isu keprihatinan
yang berkait dengan
pengalaman pengkaji dan
relevan kepada keperluan murid
Dapat menilai pemilihan fokus
berdasarkan kriteria berikut:

Kebolehtadbiran

Kepentingan

Kebolehgunaan

kawalan

kolaborasi

kerelevanan kepada
sekolah
Menyatakan fokus kajian dan
peluang penambahbaikan
dengan amat jelas
Menghuraikan cara
pengumpulan data awal untuk
membuktikan masalah / isu
wujud secara amat terperinci

2.2 Tinjauan dan Analisis Masalah

Tinjauan Literatur

What do you want to investigate?

What do you want to achieve?
Carry out a literature review & reference
Why do you choose this aspect as your focus?
The significant What will happen if I dont
choose this aspect as my focus?
Determine the theme/ problem/ issue of concern
Summarize the problem identified from past
reflection
Collect data to determine the aspect to be
improved
Choose practices that you are not satisfied with;
disturbing; not appropriate
Believed that theres a need to improve & can
be improved

3.0

OBJEKTIF KAJIAN
khusus

Pernyataan objektif kajian

tindakan dapat dinyatakan
dengan amat jelas 3 perkara
berikut
fokus
tindakan
pencapaian tindakan

What is the practice that can be improve?

What is the problem/ opportunities for
improvement/ experience faced?
What is happening in my classroom/ school?
What is problematic in my teaching

4.0

KUMPULAN SASARAN
Jelaskan bgn anda buat menapisan
objek kajian

Memerihalkan ciri-ciri responden

secara terperinci semua perkara
berikut:

bilangan

jantina

nama kelas / jawatan

zm/2011

Group of subject/ research sample

Background of the respondents
Age
Other relevant characteristics
Example: There are 20 Form 1 & 2 students
who have problem that happen

5.0

PERANCANGAN PELAKSANAAN
KAJIAN
5.1 Perancangan langkah-langkah
tindakan- Buat dlm carta alir
Tinjauan Literatur
Mengapa anda pilih kaedah
itu..sesuai...
Kenapa anda pilih kaedah tersebut.
Teori/kajian lepas
5.2 Cara pengumpulan data
Analisis dlm jadual/carta dll
Lampirkan lembar kerja, soal
temubual dll

5.3 Cara menganalisis data

Analisis kandungan

6.0

PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN

KAJIAN
6.1 Jadual Pelaksanaan Kajian
Tindakan
6.2 Kos Kajian

prestasi akademik

ciri-ciri unik yang lain

Perancangan Tindakan:
Memperincikan langkahlangkah/aktiviti tindakan (P&P)
dengan amat jelas
Memberi rasional terhadap
tindakan yang dicadangkan
dengan amat jelas
Perancangan Cara Mengumpul
Data:
Merancang kaedah
pengumpulan data yang amat
sesuai untuk menjawab soalan
kajian tindakan
Instrumen kajian tindakan
dijelaskan dengan amat
terperinci dan dilampirkan
Perancangan Cara Menganalisis
Data:
Kaedah analisis data amat tepat
bagi jenis data yang dikumpul
Perancangan kaedah analisis
data dijelaskan dengan amat
baik

periodically 5 days in every month.

What is your action plan?
Justify why that action is necessary?
Explain/elaborate on how the action will be
implemented

Intervention (type of intervention & ways

to implement)
How to administer the data collected to
achieved the objectives after the action
implemented?

Instrument (questionnaire, observation,

interview ..)

Data collection

Data analysis - - --------Rujuk Edaran

How to analyse the data?

Quantitative or qualitative?
1.Reading data (meneliti data yang diperolehi)
2.Selecting data (menapis data yang penting)
3.Presenting data (merumus data terpilih dalam
bentuk yang mudah)
4.Interpreting data & drawing conclusions
(merangkakan model/teori untuk menjelaskan
situasi)

Menyediakan jadual
Prepare table (or chart) of action plan
- List of activities/ steps
pelaksanaan/carta Gantt - list a
- date/
- tentative date
dengan lengkap
Menyediakan anggaran kos
Bil Aktiviti
Tarikh
kajian dengan amat terperinci

Catatan

Pelaksanaan

1 Mengenal pasti masalah dan

pengumpulan data awal
2 Menulis proposal kajian
3 Merancang tindakan
4 Melaksanakan tindakan
5 Membincangkan masalah
yang timbul dalam tindakan
6 Refleksi kajian
7 Menulis laporan kajian
8 Pembentangan dapatan kajian

Materials & the quantity

Price per unit/ Total cost
Service cost typing, compiling, key-in data
No.

Alatan

A4 paper

Printer Cartridge

Dictionary (DEWAN/OXFORD)

Photostate/ Printing

Notebooks
TOTAL

zm/2011

kuantiti harga
per unit

7.0

SENARAI RUJUKAN
Lampiran:
Lembaran kerja
Temubual berstruktur

8.0

mengandungi sekurangkurangnya 5 sumber kajian

lepas yang tepat dan releven.
Penulisan rujukan dan
bibliografi yang betul (sistem
APA)

LAMPIRAN

Students work book/ exercise book

Test
Examination results
Subject syllabus
Relevant materials that can help the researcher
remember what she/he has done (fieldnotes,
etc..)

Instrumen kajian tindakan

* TINJAUAN LITERATUR

Sumber Kajian/ Penulisan rujukan :

Menghubungkait artikel-artikel penyelidikan dengan isu keprihatinan yang telah dikenal pasti dengan amat jelas.
Penggunaan sedutan kata (Quotation) yang amat sesuai
Sorotan kajian tindakan mengandungi sekurang-kurangnya 5 sumber kajian lepas yang tepat dan releven.
Penulisan rujukan dan bibliografi yang betul (sistem APA)

zm/2011