\u00edndice
CAP\u00cdTULO 1.
FUNDAMENTACI\u00d3N TE\u00d3RICA SOBRE LA EDUCACI\u00d3N INTERCULTURAL...............5
1.1. La Educaci\u00f3n Intercultural en la sociedad multicultural..................................5
Mariano Fern\u00e1ndez Enguita.
1.2. \u00bfPor qu\u00e9 una alternativa intercultural?..........................................................11
Miguel Vilas Montero y Cristina Udo Cabrera.
CAP\u00cdTULO 2.
A LAS PUERTAS DE BABYLON. MATERIAL MULTIMEDIA
PARA LA EDUCACI\u00d3N INTERCULTURAL. ................................................................17
Elaboraci\u00f3n: Laboratorio de Educaci\u00f3n
y Nuevas Tecnolog\u00edas-C\u00e1tedra Telef\u00f3nica de la Universidad de La Laguna.
Colectivo Pedag\u00f3gico MAVI\u00c9 (Medios Audiovisuales. Integraci\u00f3n Escolar)
Colaboraci\u00f3n: Proyecto Atl\u00e1ntida \u201cEducaci\u00f3n y Cultura Democr\u00e1tica\u201d.
Introducci\u00f3n. ............................................................................................................17
2.1. Propuesta Curricular........................................................................................17
2.1.1. Objetivos de una Educaci\u00f3n Intercultural...............................................18
2.1.2. Contenidos para una Educaci\u00f3n Intercultural........................................18
2.1.3. Principios metodol\u00f3gicos. .........................................................................21
2.1.4. La Evaluaci\u00f3n............................................................................................22
2.2. El material multimedia en CD-Rom................................................................22
2.2.1. \u00bfQui\u00e9n y por qu\u00e9 se elabor\u00f3 este multimedia?.......................................22
2.2.2. Los objetivos y principios pedag\u00f3gicos de este material multimedia....23
2.2.3. El proceso de creaci\u00f3n y desarrollo del multimedia...............................24
2.3. Gu\u00eda del usuario................................................................................................25
2.3.1. \u00bfC\u00f3mo instalar el CD-Rom?. Consideraciones t\u00e9cnicas...........................25
2.3.2. La estructura interna del CD-Rom \u201cA las puertas de Babylon\u201d.............26
2.3.3. Gu\u00eda did\u00e1ctica de las actividades.............................................................27
2.4. Autor\u00eda del CD-Rom \u201cA las puertas de Babylon\u201d.............................................35
CAP\u00cdTULO 3.
PROCESOS DE MEJORA EN CENTROS
COLABORADORES CON LA RED ATL\u00c1NTIDA.................................................................37
3.1. \u201cDimensiones y modelo de procesos para la reconstrucci\u00f3n de la cultura
escolar: Ejemplificaciones sobre la convivencia y la interculturalidad\u201d........37
Florencio Luengo Horcajo y Amador Guarro Pall\u00e1s.
3.2. Cuestionario para la evaluaci\u00f3n del tratamiento de los procesos de
interculturalidad en los centros educativos (Borrador).
Jos\u00e9 Manuel Garc\u00eda Arg\u00fcello............................................................................37
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