Revision Sce 3111

Pengurusan Makmal Sains

Struktur
Pengurusan makmal sains
Struktur organisasai ahli jawatankuasa
Peranan dan tanggungjawab kakitangan
makmal sains
Setiap jawatankuasa mempunyai tugas
tersendiri
Penyelaras (Ketua Panitia Sains)
menyalaras proses pengajaran
pembelajaran
mengurus sumber kawangan
Unit Bilik Sains
Menceriakan bilik sains
Mengurus pameran sumber sains
Unit Stok
Mengurus rekod stok
Menyimpan peralatan Sains
Unit Keselamatan
Merancang peraturan bilik
Kemudahan pertolongan cemas
Unit BBM
Mengurus penggunaan bahan bantu
mengajar
Penyanggaraan BBM
Pembantu makmal mempunyai tugasan
harian dan tugas cuti sekolah
Belanjawan, pesanan dan pembayaran
Pembayaran
Pemberian Bantuan Per Kapita (Per
Capita Grant, PCG)
Surat pekeliling kewangan bilangan 5
tahun !!" pemberian bantuan Per
Kapita (P#$) untuk sekolah
Kadar Bantuan PCG Bagi Sekolah
P#$ mata pelajaran teras"membeli
peralatan dan Bahan Sains
Pesanan
Keperluan
Stok semasa dalam simpanan bilik sains
System rekod yang kemas" catat
peralatan yang diperlukan dari semasa
ke semasa%
Belanjawan
Peruntukan drncng bdsarkan
Kedudukan Peruntukan kwngn kemas
kini"spya pblnjaan & melebihi
peruntukan
'umlah pruntukan setahun bdsrkan
bilangan murid
Bagaimana peralatan diperoleh(
Pembelian menggunakan Peruntukan Sedia
ada (P#$)
Kontrak pusat
'ika pembelian pralatan) bhn sains
tdpt dlm kontrak pst atau kntrak KPM*
ianya hndklah dibeli terus drpd
syarikat yg di searaikan dlm kntrak
Skolah dbnrkan mmblu dluar drpn
kontrak pusat skiranya psnn tdk
mncpai had pesanan minima
Peralatan yg tdk disenaraikan dlm
kontrak* pembelian hndklah dibuat%
Pembelian +erus
Pembelian terus
, -M .!*!!!%!! stahun bg stiap jnis
item dr mana pembekal syarikat
berda/tar0tdk berda/tar
1 -M .!*!!!%!! * 2-M 5!*!!!%!!
stahun stiap jenis dr pmbekal
bumiputra di dlm daerah berkenaan yg
bd/tr dgn Kmntrian Kwngn dlm bdg
brkaitan
Revision Sce 3111
Sebut harga
2 rm 5!*!!!%!!" rm .!!*!!!%!!
setahun bagi setiap jenis item dr 5
syarikat0pembekal bertara/
bumiputra yang berda/tar dengan
kementerian kawangan%
2rm .!!*!!!%!! 3rm 5!!*!!!%!!
setahun bg stiap jenis item dr 5
syarikat yg berda/tar dgn kmtrian
kwngn dlm kod bidang yg berkaitan%
+erbuka kpda syarikat
bumiputera0bkn bumiputera%
$b hndklah rujuk kpa pengerusi j0k
sbt harga perolehan iaitu pengarah
'P4 yang btggjwb dlm hal
pemerolehan dlm usaha mmbuat
pelawaan sbt harga
$B hndklah melantik '0K sbt hrga
pringkt skolah yg trdiri drpd tiga org
ahli dan di pengerusi oleh beliau sndiri
'0K hndklah mmbuat twran kpada
mana syrkiat yg berminta
+wrn dibuat kpd 5 syarikat dgn brg
sebut harga
'0K sbt hrga akan mmilih syrikat yg
brstuju menawarkan perkhidmatan yg
pling baik dn memenuhi kriteria%
+ender
Sumber tambahan
Sumber yang didapati drpd pihak bukan
kerajaan% #nth P5B$* institusi dan
syarikat swasta
Penyimpanan stok
Prosedur pelupusan
Perancangan dan reka betuk makmal sains
Peraturan dan keselamatan makmal
Peraturan dan undangundang makmal
+anpa Kebenaran guru
Pelajar dilarang masuk ke dalam
makmal
6kperimen tidak boleh dilakukan
Bahan kimia dan alat radas tidak
boleh dialih dan di bwa keluar dri
makmal
Keselamatan
$unakan batang mancis atau pemetik
api khas untuk menyalakan penunu
bunsen% 'gn guna kertas% Padam
selepas guna%
'gn buang bhn pepejal ke dlm sink%
Buang di tong sapah
Baca label pada botol reagen sblum
digunakan%
'ngn memba7ir bahan kimia% 'gn
masukkan semual bahan kimia yg
berlebihan ke dalam botol asalanya%
'angan memba7ir gas* elektrik dan
air%
'gn gunakan jari untuk
mengendalikan bahan kimia%
Sbaliknya gunakan spatula0 penitis
Semua bahann kmia adalah beracun
dan berbahaya
'gn makan atau minum dalam
makmal% 'gn minum air paip dalam
makmal kran air tdk selamat untuk
diminum
'gn halakan mulut tbg uji kearah
diri atau rakan anda semasa
memanaskan bahan kimia
didalamnya%
Kecemasan
'ika kulit0 mata terkena asid atau
alkali* basuh dengan air yang banyak%
'ika termasuk ke dalam mlut*
ludahkannya dengan serta merta dan
Revision Sce 3111
basuh mulut dengan air yang banyak
'ika baju terbakar* jgn cemas% #uba
gulingkan bdn dilantai smentara
menunggu guru memadamkan api
dngn selimut api
Patuhi semua peraturan kebakar jika
terjadi kebakaran%
Semua kemalang hendaklah
dilaporkan kepada guru dngn serta
merta%
Kebersihan
Basuh dan bersihkan alat radas anda
selepas digunakan dan kembalikan ke
tempat asalnya%
Buang semua bahan pepejal ke dalam
bakul sampah dan bukannnya ke
dalam sinki%
Bersihkan tempat anda setelah
menjalankan eksperimen% +inggalkan
makmal dalam keadaan yang bersih
dan kemas%
!enisjenis kecederaan dan prosedur
pertolongan cemas
8e/inisi pertolongan cemas
Pertolongan segera yang
diberikan kepad pesakit dengan
tidak mengira bangsa0keturunan
smblum mendapat rattan dari
dr% 0pihak hospital
Prinsip pertolongan cemas
Mnyelamtkan nyawa
Mengurangkan kesakitan
Mengelakkan drpd bertambah
teruk
Mendapat bantuan dr% atau
mnghntar pesakit ke hospital
Peraturan am pertolongan cemas
Member pertolongan kepada
mangsa yang cedera teruk dahulu
Keutamaan kpada mangsa yg tdk
sedar diri"menjaga terutamanya
perna/asan pesakit itu
'gn sekali"kali menanggalkan
pakaian mangsa% 9anya
melonggarkannya sahaj dgn
tujuan untuk memudahkan
perna/asan mangsa%
Membuat pengurusan bagi
menghatr mangsa ke hospital
+indakan serta merta pertolongan
cemas
Menentukan perna/asan mangsa
berkeadaan baik
Memberkan rawatan renjatan dgn
sgera
#ube hentikan darah jika mangsa
berdarah%
Memberikan rawatan yang rapi
dan sempurna
:rahan am memberi rawatan bantu
mula
Bertindak dengan cepat dan
tenang% 8apatkan bantuan orang
yang berhampiran untuk membuat
panggilan ke polis* ambulans*
keluarga dan lain"lain%
Bertindak berdasar 8-:B#
;8anger -esponse :irways
Breathing #irculation< iaitu(
Keluarkan mangsa dari kawasan
yang merbahaya ;8<
Pastikan mangsa bertindakbalas
dengan memanggil mangsa atau
bertanya dengannya jika mangsa
sedar% ;-<
Pastikan mulut dan hidung mangsa
tidak tertutup atau tersembut "
jika ada keluarkan dan letakkan
mangsa dalam kedudukan yang
selesa ;:<
Pastikan mangsa berna/as dan
jika tidak* lakukan 6:- "
Revision Sce 3111
6&ternal :ir -esuscitation ;B<
Pastikan nadi mangsa
ber/ungsi semak di nadi karotid
atau di leher ;#<* jika tidak
lakukan #P- ;#ardio Pulmponary
-esuscitation].
'enis"jenis kecederaan dan prosedur
pertolongan cemas
=uka pendarahan
+ekan kawasan yang berdarah
dengan kain yang bersih sehingga
pendarahan berhenti ;darah
membeku<
jika darah masih mengalir balut
kawasan yang berdarah atau
tambahkan tekanan ke atas
kawasan yang luka
Pastikan kawasan yang cedera
berada dalam keadaan yang lebih
tinggi dari jantung dan otak%
Praktikkan teknik -5#6%
+enangkan mangsa%
9antar mangsa dengan segera ke
hospital%
Keracunan
=arutkan racun dengan memberi
segelas air atau susu jika mangsa
sedar dan tiada tanda"tanda
sawan%
':4$:4 beri minuman jika
mangsa muntah%
Simpan bekas racun bagi tujuan
analisis%
Segera hubungi hospital
'angan cuba meneutralkan racun
tersebut dengan cuka atau air
limau%
+erkejut
+erbakar
Sejukkan dengan serta merta
dengan air sejuk
tutup bahagian yang terbakar
dengan air bersih
baringkan mangsa
jangan gerakkan bahagian yang
terbakar
beri minuman sedikit bagi mangsa
yang sedar
hantar segera ke hospital
Melecur
sejukkan dengan air sejuk
jika baju tidak melekat pada kulit
dan masih lembab* tanggalkan
pakaian
rawat seperti mangsa terbakar

Kejutan elektrik
putuskan hubungan elektrik
periksa perna/asan* beri
pemulihan perna/asan ;6:-< jika
perna/asan mangsa terhenti
rawat bagi terbakar jika ada
+erseliuh
-awatan( -5#6
-ehatkan kawasan yang
cedera ;-est<
=etakkan ais yang telah
dibungkus didalam kain ke
tempat cedera ;5ce<
Balut tempat yang cedera
;#ompression<
+inggikan tempat cedera
dari paras jantung
;6le>ation<
9antar ke hospital
Ketegangan otot
-5#6
+erkehel
Berikan rawatan renjatan%
'angan sekali"kali cuba
memasukkan sendi yang terkeluar
itu ke tempat asal%
'angan lakukan banyak
Revision Sce 3111
pergerakan%
Balut dengan padding atau anduh
di tempat yang cedera%
9antar segera ke hospital
$anguan mata
Sengatan serengga
Pencegahan kecederaan dan
kemalangan
!enisjenis kebakaran
Kebakaran kelas :
Keakaran jenis ini berpunca
daripada bahan pepejal (kecuali
logam) sperti kay* kertas* kain*
palastik dan sebagainya
Kebakaran kelas B
Kebakaran berpunca dari bahan
cecair mudah terbakar sperti
minyak petrol* gas dapur*
diesel*>arnis dan sebagainya
Kebakaran kelas #
Berpunca daripada gas0wap yang
mudah terbakar seperti hidrogen*
metana* propana
Kebakaran kelas 8
Berpunca dari bahan logam seperti
magnesium* aluminium* natrium*
kalium dan sebagainya
Kebakara kelas 6
Berpunca daripada bahan masakan
seperti minyak masak0lemak
Penggunaan pelbagai jenis alat
pemadam kebakaran
Pemadam api serbuk kering :B#
Pemadam api karbon dioksida
Pemadam api buih
Pemadam api air
Baldi pasir
Selimut penahan api
"sei
Pengawetan spesimen biologi
Pengawetan kering
+umbuhan
8ikenali sebagai herbarium
Bahan"bahan(
:lat penekan* tali pengikat*
kadboard* lapisan kertas*
9aiwan
Serengga
Pengawetan basah
Struktur dan esei
Pengendalian selamat bahan sainti#ik
dan bahan kimia
$eknik menuang bahan kimia
%ari botol reagen ke dalam
tabung uji
:mbil botol reagen dan periksa
label
+anggal penutup botol reagen
dengan menggunakan jari
kelingking dan pegang penutup
dengan jari% 'angan letakkan
penutup di atas meja%
Semasa menuang pastikan label
reagen menghadap keatas%
+utup semula botol reagen
dengan cepat%
=etakkan tabung uji di tempat
selamat%
%ari bikar ke bikar lain
+uang larutan keatas rod kaca%
-od kaca perlu bersih dan kering
+ujuannya bagi mengurangkan
Revision Sce 3111
percikan larutan
Bagi bahan pepejal kimia
$unakan spatula besi atau
plastik yang sesuai untuk elak
tindakbalas
8igalakkan menuang serbuk
secara langsung ke dalam bekas
dikehendaki%
Pengendalian bahan radioakti#
Sinaran bahan radioakti/
mempunyai kuasa penembusan yang
tinggi%
#ontoh bahan radioakti/ ialah
radium* stontium* amerikium*
kobalt*thorium
Kesan bahan radioakti/ dalam dos
rendah ialah menjadi punca kanser
dan mutasi% Bagi dos tinggi pula
mampu membunuh sel dan
merosakkan organ
=angkah pencegahan
'angan dekatkan sumber
radioakti/ dengan tubuh%
Kot makmal* sarung tangan*
gogal dan penyepit sentiasa
digunakan%
Patlet radioakti/ disimpan dalam
kotak yang dilindungi plumbum
Stor0 almari berasingan
'abatan bomba dan penyelamat
perlu maklum
Pelupusan oleh ins% +ek% 4uklear
malaysia (M54+)
Pengendalian bahan biologi
Pengendalian mikrob
Bekalan antiseptik mencukupi
untuk pembersihan peralatan
sebelum dan selepas eks%
Sentiasa ditutup dan dilabel dgn
jelas
Peti sejuk kultur tdk brcampur
dgn makanan0minuman
Pengendaian serangga dan haiwan
kecil
=etak dalam bekas sesuai
$unakan sarung tangan
Selepas eks% 'ka tdk cedera
lepaskan ke habitat asal0
lupuskan dengan selamat
(tanam0bakar)
Penyimpanan bahan kimia
Bahan disimpan di dalam almari dan
berkunci%
Bahan yang diawet menggunakan
/ormalin perlu ditutup rapat dan
diletak di dalam almari kaca terkunci%
9al ini kerana /ormalin dapat
mengeraskan protein sekiranya
terminum dan wapnya boleh
memedihkan mata%
Bahan"bahan kimia yang berbahaya
perlu dilabelkan%
Botol"botol bahan kimia juga perlu
disimpan secara berasingan mengikut
jenis%
aturkan botol mengikut abjad%
Simbol"simbol bahan kimia berbahaya
juga sebaiknya dilekatkan untuk
memberi peringatan kepada pelajar%

Pengendalian peralatan elektrik
6lak guna tangan basah
Sentiasa tutup suis sumber kuasa
Revision Sce 3111
dan tanggalkan palam
Sambungan wayar hendaklah ikut
kod warna dan bertebat
'anagn melebihi beban kuasa
Soket retak0rosak harus diganti
Penyimpanan perlatan sains
Peredaran udara bilik stor
baikkipas penyedut, kipas angin
dan kipas kebuk wasap dalam
keadaan baik
&adas optik
Penyimpanan radas ini perlu bagi
mengelakkan daripada mudah
tergores
-adas optik seperti prisma* kanta
optik dan kanta pembesar elok
disimpan dalam kepingan stiro/oam
yang mempunyai ruang yang
sepadan atau dalam kotak asal
supaya senang dipindah%
Mikroskop dan binokular perlu
disimpan di dalam kotak atau almari
yang kering%
Keadaan kering boleh diwujudkan
dengan menggunakan gel silika atau
disimpan di dalam almari yang
dipasang mentol berpanjangan%
keadaan kering dapat mencegah
pertumbuhan kulat pada permukaan
optik%
&adas kaca
Perlu dibersihkan sebelum disimpan%
Untuk menjaga kebersihan* adalah
baik jika radas ini disimpan di tempat
tertutup%
Untuk menjamin keselamatan semasa
menyimpan dan mengeluarkan radas
dari almari* elak menyimpan radas
ditempat yang tinggi%
Susun radas mengikut sai7 dan jenis%
'kumulator
'ika ketumpatan kurang s%g .%5 perlu
dicas semula
:ir suling ditambah untuk memastikan
aras elektrolit maksimum
Bahan kimia bukan organik
Bahan dan rak dilabel mengikut nama
logam
Bahan kimia organik
Simpan ikut abjad
Bahan cecair beracun
:lmari berkunci dan berlabel
Bahan cecair meruap
Kebuk wasap
Sumber pengajaran dan pembelajaran
sains
(ntuk memudahkan ) meningkatkan
proses pengajaran pembelajaran
*embantu guru menyampaikan
pelajaran supaya para pelajar
dapat memperoleh pengetahuan,
kemahiran, sikap dan nilai yang
ditetapkan mengikut objekti#
kurikulum+
Pengubahsuaian , penyediaan,
pengulasan dan pemilihan bahan
bantu mengajar sperti model, carta,
tranparensi dan nota edaran+
Model
Bahan gantian yang menunjukkan
bahan sebenar0 perwakilannya
8iperbuat drpdkertas* kayu*
tanah liat* polistrena* logam atau
kaca%
Membolehkan pengenalpastian
struktur dan bahagian
Membenarkan pergerakan
didemonstrasikan
Revision Sce 3111
Menghasilkan kesan kepaduan
dan realisme
6mpat jenis model yg utama
Model pepejal
3 8ibina untuk
memperbesarkan realia yg
terlalu kecil ataupun
sebaliknya%
3 8apat diperhatikan dan
dipegang secara mudah%
3 Pelajar mudah /aham
struktur luar dan ciri /i7ikal
realia yang diwakili oleh
model%
3 #th ( model glob
Model keratan
3 8bina untuk menunjkkan
bahan dlm ssuatu objek atau
sistem%
3 Struktur dan /ungsi yang
terlindung dpat
diperjelaskan
3 #nth (model keratan gigi
Model pergerakan
3 Menunjukkan cara sesuatu
sistem bergerak dan
beroperasi
3 #nth model enjin dua lejang
Model binaan
3 Menggunakan komponen
kecil yang boleh
disambungkan menjadi satu
struktur binaan yang stabil
3 Murid boleh membina
struktur yang kuat dan
stabil* mereka mesin ringkas
dan sebagainya%
#arta
Maklumat disampaikan secara
gra/ik
Perhubungan antara /akta
dirumuskan
Struktur dan organisasi
dirumuskan
Membolehkan bacaan pada kadar
kecepatan pelajar
Merupakan bahan pameran yang
baik
Unsur"unsur >isual yg perl
diambil kira
3 =ukisan perlu jelas
3 #ukup besar untuk
memuatkan perincian yg
kompleks
3 Susun atum bersistem untuk
mencapaikan mesej dgn jelas
3 'enis dan sai7 huru/ dlm
carta harus senang dibaca
+ranparensi
Perisian yang ditayangkan oleh
projektor o>erhed (?9P)
'uga dikenali sbgai ?9+
Pengajaran kelas0kumpulan
besar dan mmpunyai bnyk
kelebihan berbanding dgn
penggunaan kapur) papan tulis
?9P sng digunakan sebab
3 Bersih
3 +dk memerlukan bilik gelap
3 Memudahkan mrd buat nota
smsa bljr
@akta disampaikan secara
sistematik
Maklumat disampaikan secara
berperingkat
Maklumbalas dan perhatian
murid senang diknl pasti sebab
guru mngajar berhadapan dgn
Revision Sce 3111
murid
4ota edaran
Mencukupi untuk keseluruhan
kelas%
Mengandungi nota ringkas
pengajaran
Sebagai sumber rujukan murid
Menarik minat murid untuk
membacanya
5si jelas* tepat dan ringkas
Pengubahsuaian , penyediaan,
pengulasan dan pemilihan bahan
bantu mengajar seperti slaid ,ideo,
perisian kursus dan bahan mutimedia
Slaid >ideo
Merupakan sumber pengajaran
pembelajaran yang sangat sesuai
Banyak gambar bergerak dapat
digabungkan dengan penerangan
audio%
Konsep sains yg mementingkan
gerak kerja berurutan dpt
ditunjukkan
8apat menunjukkan kejadian yg
tdk dpt dilihat di kwasan yg
berhampiran dg plajar%
Perkembangan baru di sekitar
duia sains
Memoti>asikan pelajar dlam
pembelajaran sains

Perisian kursus
Bahan multimedia
Multimedia interakti/ adalah
gabungan pelbagai jenis media
Merupakan aplikasi dua hala*
dimana komputer dapat memberi
maklum balas terhadap soalan
atau jawapan yang di kemukakan
Membenarkan pengguna memilih
bahagian"bahagian yang menarik
minat
+dk mengurangkan bbn guru
malah guru jadi /asilitator
Satu alam pembelajaran yang
menyeronokkan
Pelajar akan mudah mengingati
konsep yang dipelajari
Pengubahsuaian , penyediaan,
pengulasan dan pemilihan peralatan
sains seperti kanta, corong turas,
kanta pembesar dan bikar+
Penggunaan persekitaran luar bilik
darjah untuk sains seperti taman
sains, -oo mini, kolam dan pusat
sains+