Lembar Kegiatan Siswa 05

KEGIATAN LABORATORIUM
TUJUAN
Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan.
INDIKATOR
Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan ( GLB ) dan gerak lurus berubah beraturan ( GLBB) melalui percobaan
dan pengukuran besaran-besaran terkait.
ALAT DAN BAHAN
Alat dan Bahan
1. ereta luncur 1 buah
!. "e#aktu ketik 1 buah
$. %atu daya 1 buah
&. "ita pe#aktu ketik 1 rol
'. "enggaris 1 buah
(. "apan luncur 1 buah
). sellotipe
*. arbon
+. kertas grafik
LANGKAH-LANGKAH PERCOBAAN
Kegiatan I
A. Kalibrasi
,ebelum digunakan untuk mengukur kedudukan dan #aktu kita perlu mengkalibrasi ticker timer terlebih dahulu. %ara
mengkalibrasi sebagai berikut
1. -epitkan ticker timer pada me.a dan hubungkan dengan catu daya ( ( /olt ). Masukkan u.ung pita antara karbon
dengan papan seperti pada gambar
0sahakan supaya pita dapat bergerak bebas. ,alah satu teman Anda siap untuk menarik pita tersebut.
!. 1idupkan ticker timer dan tariklah pita tersebut selama & atau ' detik. Gunakan stop#atch untuk memperoleh #aktu
yang lebih akurat. "ita ditarik sambil ber.alan dengan kecepatan yang kira-kira sama.
$. Matikan ticker timer dan beri tanda titik pertama dan terakhir pada pita. 1itung .umlah titik-titik2 sebaiknya mulai
dengan titik yang kedua. 0langi kegiatan ini paling sedikit tiga kali2 dan masukkan hasil pengamatanmu ke dalam
tabel di ba#ah ini.
egiatan
3aktu(s) -umlah titik "eriode
1
Perekam
waktu
massa
Mobil-
mobilan
Kawat/
benang
Massa
beban
Gambar 1
Lembar Kegiatan Siswa 05
1.
!.
$.
&.
Informasi
Periode ticker timer adalah banyaknya titik yang dibuat ticker timer tiap detik
B. Maa!-!aa!" gera#
1. 4arik pita dengan kecepatan tetap pelan-pelan
!. 4arik pita dengan kecepatan tetap agak cepat
$. 4arik pita mula-mula pelan makin lama makin cepat
&. 4arik pita mula-mula cepat makin lama makin lambat.
'. 4empelkan keempat pita tersebut pada lembar .a#aban Anda 5 ( beri nomor 12 !2 $2 dan & )
C. Ja$abla% &ertan'aan-&ertan'aan (i ba$a% ini 5
a. Apakah yang menyatakan bah#a pita 1 dan pita ! menun.ukkan gerak lurus beraturan
-a#ab 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Apakah yang menandakan bah#a gerak pada pita ! lebih cepat dari pada pita 1 7
-a#ab 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Bagaimana pita 1 menu.ukkan gerak yang dipercepat dan pita ! gerak diperlambat 7
-a#ab 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. 1itunglah kecepatan rata-rata ( m8s ) setiap pita 5
-a#ab 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
egiatan 99
Kegiatan II
). Rang#ai#an alat-alat se&erti &a(a ga!bar (i ba$a%
*. Leta##an &ita ti#er ti!er &a(a #ereta (engan sell+ti&e
,. Hi(-&#an ti#er ti!er" #e!-(ian le&as#an #ereta l-n-r -nt-# bergera# #e ba$a%" se%ingga &a(a &ita ter.a(i
.e.a#-.e.a# #et-#an se&erti terga!bar.
2
Pewaktu
ketik
Papan
luncur
buku
pita
= 30
0
Kereta
luncur
Lembar Kegiatan Siswa 05
Kegiatan *
Analisa Data
). Tan(ai &a(a &ita setia& )/ #et-#an.
*. U#-rla% &an.ang &ita tia&-tia& )/ #eti#an 0 -sa%a#an &aling se(i#it 1 &+t+ng 2" #e!-(3ian !as-##an %asiln'a #e
(ala! tabel.
In3+r!asi 4
5re#-ensi listri# 'ang (i&a#ai 3 6 1/ H7. Berarti tia& ) (eti# ter.asi 1/ #eti#an. Unt-# )/ #eti#an (i&erl-#an $a#t-
se&erli!a 0 /"*2 se#+n .
Pan.ang
lintasan
$a#t- #ee&atan
Per-ba%an
#ee&atan
&ere&atan
,. Hit-ng #ee&atan (an &ere&atann'a
8. Dari tabel (ata" l-#is gra3i# %-b-ngan antara 9-t (an a-t
Dari tabel (an gra3i# (i atas 4
a. Bagai!ana#a% #ee&atan ben(a :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
t
v
t
a
Lembar Kegiatan Siswa 05
b. Bagai!ana#a% &ere&atan ben(a :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. U#-r &an.ang &ita (ari titi# a$al sa!&ai #eti#an 'ang #ese&-l-%. Dari titi# a$al sa!&ai #eti#an #e */ (an
seter-sn'a sa!&ai &aling se(i#it 1/ #eti#an. Mas-##an (ala! tabel (an l-#is gra3i# %-b-ngan antara &an.ang
lintasan (engan $a#t- ;
Pan.ang
lintasan
<a#t-
Gra3i# terseb-t berbent-# a&a :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Informasi :
Gera# ben(a (i atas (iseb-t gera# l-r-s ber-ba% berat-ran 0 GLBB 2.
=I. Te!&at 4 R-ang Lab.
=II. Penilaian 4
a.K+gniti3
1. ,ebuah benda bergerak dengan la.u / dalam #aktu 1: menit2 telah menempuh .arak 1:: m. Berapakah besarnya
la.u benda tersebut 7
!. ,ebuah benda bergerak lurus berubah beraturan dengan percepatan & ms
-*
. (a) -ika kecepatan mula-mula $ ms
-)
2
berapakah kecepatan dan .arak yang ditempuh setelah bergerak selama 1: s 7 (b) ,elesaiakan soal yang sama2 tetapi
benda begerak diperlambat dengan perlambatan ( ms
-*
.
$. ,ebuah kendaraan bergerak lurus beraturan ditun.ukkan dengan grafik kecepatan /
terhadap #aktu t sebagai berikut. Berapakah .arak yang ditempuh selama & menit 7
&. Ani ;osa dan 1aryanto ber.arak pisah $:: m berlari cepat beraturan saling mendekati
dalam #aktu bersamaan dengan kecepatan masing-masing 1: ms
-)
dan 1' ms
-)
.
apan dan dimana mereka akan berpapasan 7
4


300 m
Ani Rosa Haryanto
t
S
V(m/s)
t ( s) 0 2
15
Lembar Kegiatan Siswa 05
'. ,ebuah mobil dikendarai 1era dan sepeda motor dikendari Mulyono mula-mula ber.arak 1!: m satu sama lain. 1era dan
Mulyono masing-masing bergerak dengan kecepatan tetap * m8detik dan & m8detik bergerak saling berhadapan. apan
dan dimana mereka bertemu .ika 1era mendahului ! sekon dari Mulyono 7

b. A3e#ti3
<ama ,is#a 6 ====================
elas8,emester 6 ====================
N+
Pern'ataan>In(i#at+
r
1 8 , * )
?#
+r
1 ehadiran di Lab
!
etepatan #aktu
mengumpulkan
tugas
$
elengkapan buku
refensi
&
"artisipasi dalam
kegiatan praktikum
'
erapian laporan
praktikum
(
>tika dalam
menyampaikan
pendapat
-umlah skor
Keterangan 4
1 6 sangat bai# > sangat sering
8 6 bai#>sering
, 6 -#-&
* 6 #-rang>.arang
) 6 sangat #-rang>sangat .arang
Kriteria &enilaian 4
*@ A ,/ 6 sangat bai#
*) A *1 6 Bai#
)@ A */ 6 C-#-&
)/ A )1 6 #-rang
@ A B 6 sangat #-rang
5
120 m
Lembar Kegiatan Siswa 05
C. Psi#+!+t+r
N+
Mengg-na#an alat
-#-r
Me!baa Hasil
Peng-#-ran
J-!la%
?#+r
1/ ,C"1 *1 )*"1 1/ ,C"1 *1 )*"1
1.
!.
$
@1-C1 C-#-&D C@-B/ Bai#D B)-)// A!at Bai#
=II. Tin(a# Lan.-t
'.1. 4es lisan2 0langan harian.
'.!.1.,is#a dikatakan berhasil .ika tingkat pencapaiannya )' ? atau lebih
'.!.!.Memberi program remidi untuk sis#a yang tingkat pencapaiannya kurang dari )' ?
'.!.$.Memberi program pengayaan untuk sis#a yang tingkat pencapaiannya di atas )' ?
Dila#-#an
tanggal
Catatan G-r- Para3
6