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Proyecto Integrado
Reflexiones sobre una experiencia
Cep de Córdoba, 9-11-2009
¿Cómo concebir la materia de
ProyectoIntegrado de carácter práctico
?
Novedad en el currículo de Andalucía y otras regiones (no entodas):
-Experiencia en Cataluña:Joselu;Edu365(1)y(2).
-IES María Moliner de Collado Villalbay(2,3): Alumnos 2º de Bachillerato en
acto público. 20% calificación final.-Para investigar .
Referencias curriculares en Andalucía:ESO yBachillerato
:
-Flexibilidad-Libertad para experimentar
P r o y e c t o I n t e g r a d o
Proyecto IntegradoCurso 4º C
-Herramienta flexible: aprendizaje individual y grupal asincrónico; crea redes.-Comunicación: sólo una 1 hora por semana-> interacción profesor-alumnos.-Desarrollo de su competencia digital.-Publicidad y difusión: aprendizaje funcional.
Metodología
-Enseñanza por tareas o proyectos (Eduteka,Miguel Calvillo).
-Presentaciónoferta amplia(modelos próximos) / Limitación y control actividades.-Estrategia: tarea-esfuerzo->recompensa.-Periodización: trimestre.
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