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pedagogia critica

pedagogia critica

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Paulo Freire 1921 – 1997:Principales Representantes de laPedagogía Critica:
Aspectos relevantes de su pensamiento son:
Énfasis en el diálogo: para el la educación informal esprincipalmente dialógica
 
o conversacional, más quecurricular y basada en contenidos culturalespreseleccionados.
Importancia de la praxis en la actividad educativa.
Concienciación del oprimido a través de la educación.
 
Principales Aportes a laPedagogía Critica:
Diseñó una pedagogía de la liberación, muy relacionadacon la visión de los países en desarrollo y de las clasesoprimidas, con el objetivo de la concienciación.
Refleja la necesidad de una escuela democráticacentrada en el educando y a través de una prácticapedagógica.
Dice que las personas han nacido para comunicarseentre ellas. Esto es posible mediante una pedagogía para lalibertad. Para ello, se necesita una sociedad con unascondiciones favorables, sociales, políticas y económicas.

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