Visi dan Misi Kota Cirebon 2008 2013

VISI :
Meningkatnya Kualitas Sumber Daya Manusia Menuu Kota Cirebon yang Sea!tera di "a!un 2013
se#ara berkelanutan
MISI :
1$ Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia% dengan tuuan yang akan di#a&ai yaitu:
2$ Meningkatkan daya beli masyarakat
3$ Meningkatkan kualitas tenaga kera
'$ Meningkatkan &engentasan kemiskinan di masyarakat
($ Meningkatkan kualitas &endidikan dan mem&erke#il anak &utus sekola!
)$ Meningkatkan deraat kese!atan masyarakat
*$ Meningkatkan &ro+esionalisme &elayanan re!abilitasi dan bantuan sosial
8$ Mengo&timalkan &eman+aatan ruang kota dan &elestarian keseimbangan lingkungan
,$ Meningkatkan &ro+esionalisme a&aratur dan re-italisasi kelembagaan &emerinta! kota yang
e+ekti+ dan e+isien menuu &emerinta!an yang baik% bersi! dan bebas dari koru&si% kolusi
dan ne&otisme
10$ Meningkatkan keamanan dan ketertiban umum
11$ Meningkatkan kualitas dan kuantitas &elayanan sarana dan &ra sarana ekonomi% serta
&rodukti+itas ekonomi yang berdaya saing tinggi
12$ Melestarikan dan mengembangkan budaya dan &ari.isata yang bertum&u &ada nilai/nilai
dan budaya #irebonan
13$ Meningkatkan kemitraan dan o&timalisasi kerasama &emerinta! dengan lembaga lainnya
1'$ 0eningkatan kerasama dengan lembaga/lembaga s.adaya masyarakat dan &eningkatan
kerasama dengan lembaga/lembaga di tingkat yang &aling ba.a!$
ANALISA KOTA CIREBON
SEBAGAI KOTA YANG MEWUJUDKAN RASA PERSATUAN,ADIL DAN
MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA
Strategi
Bersatu Ai! Me"#eras$a" $e%iu&a" 'a"gsa
( ) *
Ketuhanan Yang Maha
Esa
I a. Kekuatan saling
menghormati dan
menghargai antar umat
beragama demi terwujudnya
rasa persatuan dan
kesatuan.
a. Selalu bersikap adil terhadap apa
yang dilakukan.
a. Tidak pernah henti mencari dan
menggali ilmu-ilmu baru yang
berkembang diri masyarakat tetapi tetap
mengutamakan ilmu agama sebagai
patokannya.
b. danya perbedaan perinsip
dan budaya yang dimiliki di
setiap daerahnya
menjadikan timbulnya
perpecahan.
b. Sikap kurang adil yang terkadang
ada dan menjadi watak masyarakat
menimbulkan adanya perpecahan.
b. !ersikap selalu menjalankan
perintahnya dan menjauhi segala
larangannya.
c. "engan adanya tokoh
masyarakat yang di segani
oleh sebagian besar
masyarakat daerah ini di
jadikan sebagai tolak ukur
pemersatu masyarakat.
c. Selalu berpegang teguh kepada
al#uran serta politikal $abi %syariat
islam&dalam menjalankan
pemerintahan.
c. Menggali dan mencari tahu kegiatan
yang berman'aat untuk memeroleh ilmu
yang berma'aat pula bagi kehidupan
berbangsa(bernegara dan akhirat.
d. )erbedaan pendapat dan
)erpecahan dapat memecah
belah persatuan dan tidak
terciptanya satu ideologi
kesatuan pancasila dan
berasaskan Tuhan Yang
Maha Esa.
d. Tindakan hanya berpasrah diri
bukanlah tindakan yang disukai
llah S*T( llah memerintahkan
manusianya untuk selalu berusaha(
tepat dalam 'irmannya( llah tidak
akan mengubah suatu kaum jika
bukan mereka yang mengubahnya(
dalam artian berusaha.
d. )erbuatan yang hanya memikirkan +
aspek kehidupan saja( baik dunia saja
terlebih( atau akhirat saja( menjadikan
kehidupan jauh dari kata seimbang(akan
menjadikan kita tidak dapat
melaksanakan kehidupan dengan
sebaik-baiknya di dunia maupun di
akhirat.
Kemanusiaan Yang dil
dan !eradab
II a. Sikap adil antar masyarakat
terwujud dalam suatu
kegiatan dimana dapat
memperkuat rasa persatuan
dan kesatuan.
a. Selalu mendahulukan orang yang
membutuhkan untuk diberi
merupakan suatu wujud rasa adil
dalam bermasyarakat.
a. )rogram wajib belajar , tahun di tambah
dengan adanya program sekolah gratis
membuat masyarakat merasa adanya
perhatian pemerintah atas rakyat kecil.
b. )erbedaan pola pikir dan
pendapat antar kepala
terkadang dapat
menciptakan perpecahan.
b. Korupsi sekecil apapun di dalm
masyarakat dapat menjauhkan
rasa tidak adil dan memecah rasa
persatuan.
b. Kurangnya sarana dan prasarana yang
memadai dalam memajukan pendidikan
membuat terhambatnya program-
program memajukan yang ada.
c. Suatu sikap masyarakat
yang di anggap baik dapat
menjadi contoh dan panutan
bagi yang lain nya.
c. Keaneka ragaman kerajinan di
daerah ini di tambah sikap
pemerintah yang selalu mendukung
dapat menjadikan perwujudan rasa
adil.
c. danya program pertukaran pelajar dan
beasiswa dapat memacu generasi
penerus nbangsa untuk giat belajar.
d. danya demonstrasi atas
suatu hal yang tidak penting
dapat memicu timbulnya
perpecahan.
d. -enerasi penerus yang di beri ilmu
berman'aat akan dapat membantu
masyarakat dalam menciptakan
sikap adil.
d. Keterbatasan 'asilitas yang menjadikan
lambatnya perjalanan program untuk
men.erdaskan masyarakat.
)ersatuan Indonesia III a. Saling menghargai dan
menghormati antara
masyarakat dan tidak
membeda-bedakan kasta
menjadi modal utama untuk
mewujutkan rasa persatuan.
a. -otong royong adalah satu wujud
rasa persatuan dan keadialan yang
berada di masyarakat.
a. Memperkuat rasa persatuan untuk
mewujudkan masyarakat yang cerdas
dan bertanggung jawab.
b. "engan adanya keinginan
pemerintah daerah untuk
menjadikan kota cirebon
sebagai propinsi menbuat
masyarakat berbeda
pendapat dan menimbulkan
adanya perpecahan.
b. /auhkan sikap korupsi(kolusi dan
nepotisme dalam peran
bermasyarakat.
b. danya hambatan dan kendala uang
ada membuat lambatnya perwujudan
masyarakat yang cerdas.
c. danya sikap saling
menghargai anatarr
masyarakat seharusnya bisa
menjadi kekuatan untuk
terwujudnya sikap
persatuan.
c. /adikan rakyat 0irebon yang adil
dan makmur salah satu kunci untuk
mensukseskan daerah.
c. Meman'aatkan 'asilitas yang ada untuk
dikembangkan bisa di jadikan cara untuk
mencerdaskan masyarakat.
d. Ketidakadilan akan
memecah persatuan yang
telah dibentuk warga
cirebon.
d. Kurangnya( perhatian masyarakat
dalam mengawasi pemerintahan(
memudahkan tindak KK$ dalam
dunia perpolitikan( yang dapat
menghancurkan keadilan dalam
bermasyarakat.
d. Tingkatkan 'asilitas dan majukan
teknologi di daerah dapat menjadi cara
untuk memajukan masyarakat.
Kerakyatan Yang
"ipimpin 1leh 2ikmat
Kebijaksanaan dalam
)ermusyawaratan dan
)erwakilan
I3 a. Keikut sertaan pemerintah
dalam kegiatan-kegiatan
kemasyarakatan dapat
menjadi satu wujut
pemersatu.
a. Keaneka ragaman kerajianan dan
budaya yang dimiliki rakyat 0irebon
menjadi suatu cermin terwujudnya
rasa adil.
a. Kepemimpinan yang menomersatukan
pendidikan adalah kepemimpinan yang
mengetahui cara membangun dan
memajukan suatu bangsa.
b. Tidak adanya musyawarah
dalam mengambil keputusan
dapat menjadi bumerang
perpecahan di masyarakat .
b. Tidak terciptanya musyawarah
untuk mu'akat dalam mengambil
suatu keputusan dapat
menimbulkan rasa tidak adil.
b. Keberhasilan suatu bangsa dilihat dari
kesejateraan dan pendidikan bagi
rakyatnya( yang merupakan cikal bakal
pemimpin selanjutnya.
c. danya otonomi daerah
kurang di rasakan oleh
masyarakat cirebon.
c. !ijaksana(adil dan musyawarah
untuk mu'akat dapat menjadi suatu
sikap yang dapat mewujudkan
suatu keadilan.
c. )embangunan pusat-pusat
pembelajaraan yang tidak hanya tingkat
S"-SMT( menjadikan Kota 0irebon
berkembang dan terus memajukan
rakyatnya.
d. )ergantian kekuasaan setiap
periodenya membuat
masyarakat di anggap oleh
orang yang memiliki kuasa.
d. Kemakmuran ditunjang oleh
pemerintahan yang anti KK$ dapat
membuat daerah itu hidup
sejahtera dan perwujudan rasa adil.
d. Ketidak cerdasan masyarakat dapat
menjadi kan daerah tersebut hancur dan
tidak akan maju.
Keadilan Sosial !agi
Seluruh 4akyat
Indonesia
3 a. Sikap adil adalah sikap yang
dimiliki oleh sebagian besar
masyarakat kota 0irebon.
a. )engolahan sumberdaya yang ada
dan di man'aatkan dengan cara
sebaik-baiknya dapat menjadi
suatu sunber de.isa daerah yang
hasilnya dapat di pergunakan untuk
kemajuan daerah.
a. Meningkatkan 'asilitas sarana dan
prasarana baik teknologi maupun ilmu
pengetahuan dapat menjadi suatu wujud
rasa adil.
b. Keadilan seharusnya
menjadi hak warga negara
dan tidak pernah
membedakkan kasta.
b. 4asa kurang adil dalam
bermasyarakat akan memecah
suatu persatuan daerah.
b. Keterurukan dapat terjadi jika tidak
mengembangkan selalu aplikati' ilmu
yang telh didapat yang terus
berkembang sepanjang massa(
terutama ilmu dlam bidang tekhnologi.
c. Sumberdaya manusia yang
ada seharusnya bisa
menjadi modal kota 0irebon
untuk maju.
c. )emerintah seharusnya jangan
bersikap apatis terhadap rakyatnya
karna bagaimanapun tanpa rakyat
pemerinyah bukan lah apa-apa.
c. !erupaya untuk terus mengembangkan
ilmu pengetahuan dan selalu di
aplikasikan pada masyarakat.
d. Membeda-bedakan kasta
atau jabatan dalam hidup
bermasyarakat akan
menghancurkan suatu
$egara.
d. Keadilan harus dirasakan oleh
seluruh rakyat tanpa terkecuali.
d. Ilmu yang dimiliki suatu bangsa adalah
bekal untuk kedepannya baik di tingkat
nasional maupun internasional.
0enutu&
Kesim&ulan :
a$ Cirebon memiliki tatanan &emerinta!an yang baik untuk memeli!ara dan mensea!terakan
rakyatnya guna ter.uudnya kota #irebon berintan 1bersi!%inda! tertib%aman2
b$ Sika& toleransi antar umat beragama di kota Cirebon suda! baik$
#$ Dalam 3idang ekonomi Kota Cirebon suda! sangat baik dalam &engembangannya$
d$ Keadilan dan 0ersatuan yang suda! ter.uud di kota Cirebon !arus teta& di lestarikan dan di
aga ole! .arga serta &emerinta! kota Cirebon$
Saran :
a$ 0emerinta! dan masyarakat !arus bekera sama demi ter.uutnya kota Cirebon yang
berintan 1bersi!%inda! tertib%aman2$
b$ 4enerasi &enerus di!ara&kan bisa ikut serta dalam melestarikan budaya dan kesenian yang
di miliki kota Cirebon$
#$ 5ntuk selalu menaga &ari.isata yang ada &ada kota Cirebon$
d$ Meningkatan kemakmuran rakyat dengan mengembangkan la!an yang ada$