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Cows, Peter - Conmemoración de Whitehead

Cows, Peter - Conmemoración de Whitehead

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05/12/2014

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 ONMEMOR IONDEWHITEHE D
PETER
Cxws
EsungranhonorelestarinvitadoparahablarenestasesióndelCon-
gr so
enquesecelebraelcentenariodelnacimientodeWhitehead.Esclaro queunfilósofo,cuyonacimientosuscolegasconsiderandignodeserconme- morado,debehaberlogradoalgodeextraordinario;elproblemaesrecordarles estelogrodeunamaneraadecuada.Pudieraaprovecharmedelaocasiónpara elogiaralhombreyasuobra,peroestenoesmipropósitoestatarde.Noesque Whiteheadnomerezcaelogios-alcontrario-sinoquenopuedorendírselos. Salvoenunsentidoritualelhonornopuedepasardelmenoralmayor.En lugardeeso,despuésderecordarleselcampodeacciónyelfondodelafilosofía deWhitehead,desarrollaréuntemadeestafilosofíaalaluzdeunasdiscusiones recientesenlascienciassicas.Nopuedo,enesto,pretendercontinuarsu trabajo,talesunatareadelacualsoloéleracapaz.Peroelemprenderel estudiodeproblemasqueélconiderabadeimportanciaes,enelfondo,lamejor maneradetributarhomenajeasumemoria. LavidaactivadeAlfredNorthWhiteheadestuvocontituidaportres etapasdistintas,asociadascontresuniveridadesfamosas,ladeCambridge,la
-de
Londres,yladeHarvard.Susinteresesoriginalesestabanenlasmatemáticas
y
enlafísicamatemática,yelprimerperíodoprodujosusgrandesobrasmate- máticas,
UnTratadosobreelAlqebraUniversal LosAxiomasdelaGeometría Proyectiva 
yencolaboraciónconBertrandRussell,
Principia
Mathematica.
PoresosepuededecirquesiguióelconsejodeRussellalosautoresdeobras filosóficas,paraqueescribieranprimerolasobrassobremateriasmuytécnicas,
y
asípoder,mástarde,promulgarideasmenosortodoxassobrelabasedeuna reputaciónestablecida.Deestepeodoestambiénsuimportantetrabajo
S
obre losConceptosMatemáticosdelMundoMoterial 
ldoenlaSociedadRealde Londres.EnLondresWhiteheadfueprofesorenelColegioImperialdeCiencia
y
Tecnología,ysuinteréssedirigióhacialosfundamentosdelascienciasfísicas. Estepeodomedioprodujolatrilogía
UnaInvestigacnsobrelosPrincipios delConociunentoNatural ElConceptodelaNoturaleza 
y
ElPrincipiodela Relatividad 
Estasobrasconsiguierondarlereputacióndefilósofooriginalde primergrado,yestetrajocomoconsecuencialaoferta,en1924,deunpuesto deProfesordeFilosofíaenHarvard.Asíquedabadentrodelaesferadelintes especialdeesteCongreso.Siguieron.durantelosdiezpróximosos,tresobras deuntipomásmetafísico,representandouninterésfilosóficomásamplioque eldelasanterioresdiscusionessobrelaciencia.Latransiciónocurreen
LaCiencia
y
elMundo~Moderno;
undesarrollosistemáticoeencuentraen
Proceso
y
Realidad
yunresumengeneraldesupensamientoen
AventurasdeIdeas
AdemásenesteúltimoperíodovariasconferenciasuniversitariasenlosEstados
 ·
SEG N O
 ONGRESO••
 
146SEGUNDOCONGRESOEXTRAORDINARIOINTERAMERICANODEFILOSOFIA
Unidoscondujeronalapublicaciónde
AlHacerdelaReligión ElSimbolismo
su
Significación
y
su
Efecto
y
ModosdePensamiento 
Estaúltimaincluyelas importantesconferenciasdictadasenChicagoen1934,
Naturaleza
y
Vida
laúltimadeclaraciónformaldelostemasprincipalesdesufilosofía. Ningúnestudiodeestacarreralargaydistinguidadebepasarporalto elefectodelasublevaciónenlascienciasfísicasquetuvolugaralfindesigloXIX yalprincipiodelsigloXX.Whiteheaderaestudiantedefísicaymatemáticas enCambridgeenunahoraenquelaspresuposicionesantiguasdeestasdisci- plinasestabaniendoderrocadas,ylaexperienciadejóenélunaimpresión indeleble.El
leitmotiv
desupensamientoeslanecesidaddeunanuevaorientación enlafilosofía,laorientaciónclásicayahabiendosidodemostradacomoinade- cuadaparaelprogresodelaciencia.Mástardecomprendióquesepodíademos- trarcomoinadecuadaconbaseenotrosprincipios,ysufilosofíatranscendió losmásestrechosobjetivosanteriores.Peroestafilosofíaeratodavíaunpro- ductodeunaeducacióncientífica,concebidaalprincipiocomounacontestación aunproblemadelaciencia.planteadoenunaépocaparticular,yporesono debemostratarlasimplementecomounsistemametafísicomás.Ladiscusión puramenteacadémicadelafilosofíaparecíaextrañaaWhitehead: Tengounaopiniónbajadelosfilósofos.consideradoscomouna clase.Lospocosesritusfilosóficosdebenserentendidosensusrela- cionesconlaépocaenlacualvivíanypensaban.yestoesprecisamente loquenoehace.(1) Esmuycurioso,alaluzdeetapreocupaciónvigorosaporlacienciaque imprimióasuobra,queWhiteheadhayaproducidounefectocasiinsignificante enlafilosofíadelacienciacontemporánea.Unaobservaciónquehizoen
La
Ciencia
y
el
M
 
do
M
oderno
sobrelarelacióndeBerkeleyconelpensamiento delsigloXVIIIpuedetrasladarseasupropiarelaciónconelpensamientodel sigloXX: SeanotoriamenteabsurdodecirqueBerkeleynoejercióinflujo algunoduranteestesiglo.Pero,
10
quevieneaser
10
mismo.dejóde trazarrumbosalacorrienteprincipaldelpensamientocientífico,pues éstasemoviócomosiélnuncahubieseescrito.
 2
Eltemadeestetrabajoeselquelacienciacontemporáneanohayaapro- vechadolaenseñanzadeWhitehead,lasrazonesdeestefracaso,ylasventajas quepuedanderivarsedelconcederimportanciaasusideas. Whiteheadmismonohabríatenidodificultadesenencontrarrazonesde estedescuido.Lacitadearribacontinua: Suéxitogenerallahizoimpermeableatodacrítica,yaentoncesy en
10
sucesivo.Elmundodelacienciasesintsiempreperfectamente satisfechoconsusabstracciones.Surtenefecto,yesolebasta.
(S).
(1)
DiálogosdeAlfredNorthWhitehead(porLucienPrice).XXIX.
(2)
LaCiencia
 
elMundoModerno,cap.IV.
(3)
Loc.cito
 
22-26JULIO1961-SANJOSE-COSTARICA
147
Mástardediréalgosobrelanaturalezadeestasabstracciones,peroquisiera tratar,enprimerlugar,elpuntodevistageneraldeWhiteheadsobrelasrela- cionesentrelacienciaylafilosofía. Latareadelaciencia,ylanaturalezadesumateria,sehantratadode -diversasmanerasporautoresvarios.Puestoqueelhombreordinariotiene grandesdificultadesanteellenguajedelafísicamatemática,hasidolacostumbre tratarestatareadeunamaneramisteriosa.Whiteheadnoteníapaciencia <contalobscurantismo: Supongo
como
axiomaquelaciencianoesuncuentodehadas.No seocupaenlaornamentacióndeentesescondidosconcaracterísticasfan- tásticasyarbitrarias.
¿
Quéhace,entonces,siestállevandoacaboalgo deimportancia?Contestoqueesdeterminadoelcarácterdelascosas conocidas,esdecir,elcarácterdelanaturalezaaparente.(4) Yotravez: Lafilosofíadelacienciaeselesfuerzoporformularloscaracteres sgeneralesdelascosasobservadas.(5) Enestospasajesparecehaberunaconfusiónentrelaciencia
y
lafilosofía.Laconfusiónnoesmásqueunaapariencia.Encontrastecone puntodevista <común.quesostienequelacienciatratadelmundo,mientrasquelafilosofíade lacienciatratadelacienciaperonodelmundo,Whiteheadinsistíaenunacon- sideracióndelafilosofíacomoalladodeyalavezencimadelaciencia,haciendo -criticasalacienciadesde supropiaapelaciónalaexperienciaconcreta (6). Lafilosofíadelacienciadeterminaloscaracteresgeneralesdelascosasobser-
vadas,
lascienciasdeterminansuscaracteresparticulares.Loimportante,ene casodeWbitehead,esqueestageneralidadélnuncalaconfundióconlavague- -dad. Nopuedehablarsevagamentesobrelanaturalezaengeneral ,dice
(1);
y-enunodesusprimerostrabajo.
LaOrganizacióndel
Pensamiento
hablando<lelaaplicabilidaddelpensamientoalaexperiencia,observa: Lasoluciónqueestoybuscandonoesunafrase,porbrillanteque sea,sinounaramadelaciencia.contruidaconpaciencia,paramostrar
C01110
seefectúaetacorrespondencia.
(8)
Mástardehubieramodificadoestapalabra rama ,loquesostienelos fundamentosdelaciencianosepuedetratarcomounaramadelaciencia. Lasreferenciasanterioresa lanaturalezaaparente ya lascosasobser- vadas revelanunapreocupacióncaracterística.Dealgúnmodo,enlahistoria <le pensamiento,e interésdelacienciasehadirigidodedeelmundocomo aparecehastaunmundonoobservadodetrásdeloqueaparece.Perosomos ignorantesdelascosasnoobservadas,ysinolasconocemos,esabsurdohacerlas
 <i 
ElConceptodelaaturaleza,cap.
n.
(~)ElPrincipiode
l
Relatividad,cap.
l 
(U)
LaCiencia
 
elMundoModerno,cap.V.
(7)
Naturaleza
 
Vida,
l 
(8)LaOrganizacióndelPensamiento.

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