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PLANIFICACIÓN FISICA I

PLANIFICACIÓN FISICA I

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICADE LA FUERZA ARMADAVICERRECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN ACADÉMICADIVISIÓN DE APOYO ACADÉMICODEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL
CARRERA:INGENIERIAASIGNATURA:FISICA IPROFESOR:ELIANA PEÑA TORRENEGRASEMESTRE O TÉRMINO:3º SEMPERÍODO ACADÉMICO:II-2009TURNO:DIURNO
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: APLICAR LOS CONCEPTOS BASICOS DE LA FÍSICA EN LA COMPRESIÓN DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS CUERPOS R´GIDOS Y PARTÍCULAS Y SUS MOVIMIENTOS
    S    E    M    A    N    A
PLAN DE EVALUACIÓN
FECHA
OBJETIVO
CONTENIDO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Diálogo Didáctico)
RECURSOS EVALUATIVOS TIPO DE EV.%FECHA DEUNIDADESPECÍFICOREAL SIMULADOVINCULACIÓNTécnicas e instrumentosDFSAPLICACIÓN
21/09/09
Entrega de Guía Instruccional I:
1
al
Introducción
Magnitudes Fisicas25/09/09
Magnitud FisicaExposición del contenido por parteResolucion de ejercicios la guía Prueba diagnosticoxx
Magnitudes fundamentalesdel docente. Resolución de ejer-Instruccional I2
28/09/09Mediadas de una magnitudcicios en clase.Publicación de la guía Instruccional IIal
sistema de unidadesElaborar mapa mental sobre el temaAlgebra Vectorial
02/10/09Calcular la magnitud
Importancia del sistema SIpor los alumnosfisica en ecuaciones,Ecuaciones dimensionalesAsignación de horas AsistidasX5
02/10/09I. INTRODUCCIÓNsu aplicación y represen
A LA FISICAtación en el sistema Algebra vectorial. VectoresActividades presenciales . Comunidades Ejercicios de la Guía Instruccional II
05/10/09
cartesiano trirectangulary escalares.de aprendizajes en aulaUso de la plataforma electronica
Resolución de ejercicios
3
al
Suma de vectoresEjercicios realizados por el docente
y realización de
09/10/09
Producto escalar y vectorialy por los alumnos
actividades
Prueba Cortax10
09/10/09
sistema cartesiano
que permitan la
Publicación en plataforma de la
vinculación del contenido
resolución de Prueba Corta
Cinematica de particulas
Exposición del contenido por parte Resolución de ejercicios de la Ga
con el contexto laboral y
Prueba Parcialx10
15/10/09
4
12/10/09Movimiento
del docente. Resolución de ejer-Investigaciones ,Guía Instruccional III
social,colocando ejemplos
alVector posición, trayectoria,
cicios en clase de la guía InstruccionalMovimiento Rectilineo
de la vida real y cotidiana
Laboratorio(coevaluación)x5
16/10/0916/10/09Vector velocidad, Vector aceleración
Exposicion sobre uso del vernier,
Expresión análitica del vector 
tornillo micrometrico, balanza,II. MOVIMIENTO Expresar en el plano la posi-
 posición y sus componentes
cinta metricaEN EL PLANO ción, trayectoria, dirección,Se entregara instrumento de evaluaciónY EL ESPACIOdesplazamiento y velociad
Relación entre el vector posición
Exposición del contenido por parteInvestigaciones ,Ga Instruccional IIIde los vectores
y la trayectoria.
del docente. Resolución de ejer-Actividades interactivas en la plataforma
Expresión en el plano y en espacio
cicios en clase de la guía Instruccionalelectrónica
Entrega de notas del primer 
Expresiónes parametricas
http://fisicai-unefa.blogspot.com/
corte
5
19/10/10Velocidad instantanea, rapidez,alcaracteristicas y unidades
Asignación de horas asistidas
x10
23/10/0923/10/09Relación entre los vector posición
segundo corte vía plataforma electrónica
y desplazamiento
se realizará en grupos
Vector aceleración media einstantanea,Componenete normal y tangencialde la aceleración.Relación entre la aceleración y suscomponentesMRU, MRUA, Caida libre

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