El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos
aprendido a relacionarnos con nuestro mbito familiar, material, social y cultural a travs del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, verstil y ambivalente que implica una difcil categorizacin. Etimolgicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latn: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversin, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresin actividad ldica.
CONCEPTO DE RECREACION
El concepto de recreacin se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desnimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar.
TIPOS DE JUEGOS
JUEGOS TRADICIONALES: son aquellos que se transmiten de generacin en generacin. Provienen de un pas o regin especficos, sin embargo las reglas son parecidas independientemente del territorio en que se lleven a cabo. Los juegos tradicionales tienen la particularidad de que sus inicios estn vinculados con la historia y la cultura del pueblo de origen, por lo que el material que se utilice para desarrollarlos es especfico de la regin donde se practica. Por ejemplo la lucha canaria, deporte tpico de las Islas homnimas. JUEGOS POPULARES: suelen desconocerse los orgenes de esta clase de juego, ya que tienden a pasar de generacin en generacin de forma oral. Las reglas varan segn los pases o regiones donde se practique y muchas veces distintos nombres hacen referencia al mismo juego. Los juegos populares no estn institucionalizados, sino que su prctica se limita al esparcimiento y la diversin. Un ejemplo es la escondida. JUEGOS DE MESA: esta clase de juegos requiere la utilizacin de un tablero donde se establece la accin, y la mayora de las veces implica la participacin de dos o ms jugadores. Aunque muchos de estos juegos involucran al azar en el desarrollo, existen otros que implican estrategia y lgica para alcanzar el xito. Ejemplo de stos son el ajedrez, el ludo, el Monopoly, etc. JUEGOS DE NAIPES: son aquellos en los que slo se requiere de una baraja (puede ser espaola o francesa) para el desarrollo del juego. En la mayora de stos es necesaria la participacin de dos jugadores o ms, sin embargo hay algunos que pueden ser practicados por un solo participante, por ejemplo el solitario. Otros juegos de naipes son: siete y medio, truco, blackjack, canasta, etc. VIDEOJUEGOS: Este trmino engloba a aquel juego que se visualiza y se juega a travs de un dispositivo con pantalla grfica. Para poder jugar a un videojuego es necesaria la utilizacin de un joystick, mouse, teclado, o cualquier elemento que controle la accin que se desea realizar. Los videojuegos incluyen distintos gneros como aventura, estrategia, lucha, educacionales, entre otros. IMPORTANCIA DEL JUEGO
La importancia del juego se hace presente cuando el mismo permite que las personas en l involucradas (no solamente nios si no tambin muchas veces jvenes y adultos) puedan desarrollar diferentes estados de nimo, que puedan poner a prueba su conocimiento y recibir ms informacin que aprender, que puedan aprender la relevancia de jugar en grupos o tolerar la postura de los oponentes, que puedan tambin conocer a competir sanamente y a tratar de vencer a partir de las propias capacidades. Todos estos elementos hacen que las personas puedan crecer intelectual, mental, emocional, fsica y socialmente a partir del juego, cumpliendo y siguiendo reglas que hacen que el desarrollo del mismo sea mucho ms efectivo.
EJEMPLO
Juegos Tradicionales
El yoyo Es un juguete elaborado en madera o plstico, que consta de dos partes iguales separadas por un corte hecho alrededor del mismo, por donde pasa una cuerda (guaralillo) que mide aproximadamente tres metros.
Juegos Populares
La candelita Cuatro nios se esconden detrs de cuatro columnas o rboles, un quinto participante se acerca a uno de ellos y pide "una candelita", el nio en el rbol o columna dir "por all fumea" sealando hacia otro de los participantes. Mientras el que busca la candelita se dirige al lugar indicado, el resto se moviliza intercambiando posiciones, el que busca la candelita debe ocupar el puesto de uno de ellos en ese instante. El que se quede sin rbol ser el siguiente en buscar la candelita.