PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Nivel: Segundo Medio Curso: 2º B Sub-sector de Aprendizaje: Inglés Número de Horas: 4 hrs
Profesor Guía: Sra. Patricia Guevara Vicuña.
Contenidos Competencias Actividades Genéricas Objetivos Transversales Tiempo Evaluación
(Valores) Aproximado

UNIT IV • Comprensión Lectora: • Comprensión Lectora:

“The World Around Us” Respeto por el medio 6 semanas (20 Las evaluaciones se
Predicción de la información Predice el contenido de un texto. ambiente y reconocimiento sesiones de 45 realizarán a partir de los
• Grammar: general de un texto instructivo o de cada uno como actor minutos cada una). contenidos de la unidad y
descriptivo. Predice o busca el significado de clave en la protección del serán definidas durante el
a) There be (present and past; ítems léxicos claves. planeta. Desde el 23 de proceso de enseñanza-
singular and plural, questions) Localización de información septiembre al 30 de aprendizaje.
b) Countable and Uncountable general y específica. Relaciona la información del texto Conciencia de los graves octubre.
Nouns con la realidad y sus intereses problemas medio Sin embargo en esta
c) How Much • Comprensión Auditiva: particulares. ambientales que enfrenta la unidad se incluirán:
d) How Many sociedad actual.
Localización, a través de • Comprensión Auditiva:
• Vocabulary: audiciones sucesivas, de la Compromiso con el medio -Evaluaciones formativas.
información general y algunos Reconoce la idea central o el ambiente a través del
-Vocabulary related to detalles. contenido del discurso. conocimiento de distintas -Ejercicios y trabajos en
environment, and energy formas de ayudar a proteger clase con nota sumativa
resources. Deducción en forma guiada del Localiza información el planeta. (clase a clase).
-Countable and uncountable significado de palabras general y/o específica
nouns desconocidas o de la intención Comprensión de la -Trabajos grupales e
comunicativa del mensaje. importancia de proteger el individuales.
• Readings: medio ambiente en el cual
• Expresión Oral: • Expresión Oral: vivimos y del correcto uso de -Prueba escrita con
”Renewable Energy Solutions” de la energía y los recursos 60% - 70% de logro (sobre
“Recycling” Formulación de preguntas y Solicita o da información para naturales. la materia de la unidad).
respuestas solicitando o dando realizar tareas o resolver
• Listening: información. problemas.

“Global Warming 101” (video • Expresión Escrita: • Expresión Escrita:

National Geographic)
“4 Degrees Warmer: Great cities Redacción de mensajes cortos, Composición de párrafos cortos
wash away” gramaticalmente correctos y relativo a un tema de la unidad.
comunicativamente apropiados.

Nombre: Paulina Rojas González

Establecimiento: Colegio Carlos Cousiño