Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
16Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kisi-Isi Us Sd Mapel Ips Kelas III

Kisi-Isi Us Sd Mapel Ips Kelas III

Ratings: (0)|Views: 1,852 |Likes:
Published by Anas Muawam, ST.

More info:

Published by: Anas Muawam, ST. on Nov 11, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/19/2013

pdf

text

original

 
KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER ITAHUN AJARAN 2009/2010
Satuan Pendidikan
: SEKOLAH DASAR
Kelas
: III ( Tiga )
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kurikulum
: Tematik
Alokasi Waktu
: 90 menit
Jumlah Soal
: 50 Butir 
Bentuk Soal
: I. 35 Pilihan GandaII. 10 IsianIII. 5 UraianNO.Standar KompetensiKompetensi DasarMateri Pokok PembelajaranIndikato
123Nama tumbuhan yang hidup di ai456Memahami lingkungan danmelaksanakan kerjasamadisekitar rumah dan sekolah.Siswa menyebutkan lingkunganalam disekitar rumah.Mengenal lingkungan alam danbuatanSiswa dapat menginedtifikasikan namabenda ciptaan TuhanSiswa mampu menybutkanlingkungan biotik.Nama - nama lingkungan alambiotik.Disajikan 4 kelompok nama lingkunganalamSiswa dapat menunjukkan lingkunganalam biotik.Siswa dapat menyebutkan jenistanaman yang cocok hidup di air.Disajikan 4 jenis tanaman siswa dapatmenyebutkan tanaman yang cocokditanam disawah.Siswa mampu menyebutkan bahanbaku membuat Candi Prambanan.Nama bahan baku untuk membuatCandi Prambanan.Disajikan 4 bahan baku untuk membuatCandi Prambanan.Siswa mampu menyebutkanmanfaat penghijauan.Mengenal cara melestarikanlingkungan.Siswa dapat menyebutkan manfaatadanya penanaman hutan kembali.Siswa menyebutkan jenis matapencaharian.Mengenal jenis mata pencaharianpenduduk disekitar pantai.Disajikan 4 jenis mata pencaharianmasyarakat.
 
NO.Standar KompetensiKompetensi DasarMateri Pokok PembelajaranIndikato
7Tempat kehidupan nama jenis ikan891011Mengenal jenis - jenis pupuk organik.Nama pupuk buatan pabrik121314Mengenal polusi udara1516Kebersihan di lingkungan keluarga.Siswa dapat menyebutkan matapencaharian masyarakat pantai.Siswa mampu menyebutkan habitatkehidupan jenis ikan.Siswa dapat menyebutkan tempatkehidupan jenis ikan.Siswa mampu menyebutkan bagian -bagian rumahMengenal ruangan rumah, kamar tamu, kamar makan, kamar tidur dan teras.Disajikan nama ruangan rumah Siswadapat menyebutkan bagian rumah yangberada di depan.Memelihara lingkungan alamdan buatan disekitar rumah.Siswa dapat menyebutkan namahewan yang bisa untuk membajaksawah.Nama hewan yang dapatdigunakan untuk membajak sawah.Siswa dapat menyebutkan nama hewanyang digunakan untuk membajak sawah.Mengenal struktur Pemerintahandesa atau kelurahan.Nama susunan struktur pemerintahandesa atau kelurahanSiswa dapat menyebutkan struktur organisasi pemerintahan desa / kelurahanyang paling bawah.Disajikan 4 jenis pupuk organik urea, ZA,TSP adan NPK siswa dapat menyebutkan jenis pupuk yang berwarna merah.Daerah yang banyak terkenapencemaran polusi udara.Polusi udara itu berasal dari asapkendaraan bermotor dan asap pabrik.Siswa dapat menyebutkan tempat yangbanyak terkena pencemaran polusi udara.Pekarangan yang tidak ada tumbuh -tumbuhannya.Keadaan udara panas sejuk dansegar.Disajikan 4 keadaan udara siswa dapatmenyebutkan suasana tempat yangudaranya panas.Asap kendaraan dan pabrik dapatmenimbulkan polusi udara.Siswa dapat menyebutkan penyebabpolusi udara.Siswa dapat menyebutkan bahanbaku untuk membuat genting.Bahan untuk membuat genting tanahliat dan pasir.Disajikan 4 jenis tanah siswa dapatmenyebutkan bahan baku genting.Peranan kebersihan di lingkungananggota keluargaSiswa dapat menyebutkan pihak yangberperan menjaga kebersihan lingkunganrumah.
 
NO.Standar KompetensiKompetensi DasarMateri Pokok PembelajaranIndikato
17Akibat penebangan hutan secara liarPenebangan hutan besar besaran1819Akibat rusaknya lingkungan20Manfaat kerjasama dilingkungan21Letak suatu tempatMenentukan denah rumah22Letak arah mata anginMenunjukkan letak arah mata angin23Alat penunjuk arahMengenal alat penunjuk arah24Gambar denah sekolahMengenal denah sekolah25Aturan sekolah yang tertulisMengenal tata tertib di sekolah26Ketertiban berlalu lintas di kota besarMengenal jalan trotoar.27Ketertiban di lingkungan sekolahDisajikan peraturan tata tertib di sekolah.28Siswa dapat menyebutkan akibatpenebangan hutan secara liar.Peristiwa lingkungan alam gempabumiKeadaan alam semesta danlingkungan.Siswa dapat menyebutkan akibat peristiwalingkungan alam gempa bumi.Memelihara lingkungan merupakanperilaku yang terpuji.Siswa dapat menyebutkan perilaku yangmerusak lingkunganMelakukan kerjasama di lingkunganRTSiswa dapat menyebutkan langkah yangdilakukan sebelum kerja gotong royong.Disajikan 4 arah mata angin, siswa dapatmenyebutkan arah yang tepatSiswa dapat menyebutkan arah mataangin dengan tepatSiswa dapat menyebutkan alat penunjukarah dengan tepatSiswa dapat menunjukkan gambar tentangletak benda di dalam kelasSiswa dapat menyebutkan peraturan yangtertulis di depan kelasSiswa dapat menyebutkan manfaat dibuat jalan trotoar Kewajiban mesanakan tata tertibsekolahSiswa dapat mentaati semua aturan -aturannya.Semangat bekerjasama danbertanggung jawab.Melaksanakan tugas dengan baikdan setiakawanSiswa dapat menyebutkan bahwasetiakawan itu perbuatan terpuji

Activity (16)

You've already reviewed this. Edit your review.
Frans Seruan liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Yudi Hidayat liked this
Ivan Arashi Lord liked this
Nazrul Ichwan added this note
thanks all informatian
Norhadi Hadi liked this
Agung Prasetyo liked this
Iruly Gazkin liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->