1

Pengalaman Alat/Bahan/ Pe-

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Ajar Waktu
Pembelajaran Sumber Belajar nilaian
Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat 1. Membahas dan 1. Pengertian peta 100 OHP, LCD, Tanya
menjelaskan konsep menjelaskan tentang: mendiskusikan mental. menit Laptop/Papan Jawab
dasar tentang 1. Hakekat Peta (peta hakekat peta. 2. Pengertian peta tulis. di kelas
perpetaan sebagai mental dan peta 2. Membahas dan kartografis. Agus Dwi
landasan pengetahuan kartografi) mendiskusikan 3. Hakekat pemetaan. Martono:
tentang pemetaan. 2. Hakekat pemetaan. hakekat pemetaan. 4. Kegunaan dan Kartografi Dasar.
3. Kartografi sebagai 3. Membahas dan fungsi peta. Maruli Sinaga:
suatu sistim mendiskusikan 5. Kartografi sebagai Pengetahuan Peta
komunikasi. kartografi sebagai sistem komunikasi Sukwarjono dan
4. Kegunaan dan fungsi suatu sistem kartografis, Mas Sukoco:
peta. komunikasi Pengetahuan
kartografi. Peta.

Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Setelah menerima 1. Definisi kartografi. 100 OHP, LCD, Latihan
menjelaskan konsep menjelaskan tentang: materi, mahasiswa dapat 2. Pentingnya peta menit Laptop/papan ter-
tentang konsep 1. Definisi kartografi. menjelaskan tentang: dalam penelitian tulis. bimbing
kartografi dan peta. 2. Definisi peta. 1. Definisi kartografi. dan studi geografi. Agus Dwi dan PR
3. Pentingnya peta. 2. Definisi peta. 3. Metode kartografi Matono:
3. Pentingnya peta. dan keterbatasan Kartografi Dasar.
4. Metode kartografis.
4. Metode kartografis. peta.
5. Klasifikasi peta.
5. Klasifikasi peta. 4. Beberapa cara
klasifikasi peta.
 2

Pengalaman Alat/Bahan/ Pe-

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Ajar Waktu
Pembelajaran Sumber Belajar nilaian
Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Setelah menerima materi 1. Bentuk bumi. 100 OHP, LCD, Tanya
menjelaskan konsep menjelaskan tentang: ini mahasiswa dapat 2. Sistim koordinat. menit Laptop, Papan jawab
bentuk bumi, sistem 1. Bentuk bumi. menjelaskan tentang: 3. Skala; cara tulis. dan
koordinat dan skala 2. Sistem koordinat. 1. Bentuk bumi. menyatakan skala, Agus Dwi latihan
peta. 3. Skala peta. 2. Sistem koordinat. mencari skala dan Martono: terbim-
3. Skala peta. memperbesar Kartografi dasar. bing
maupun Maruli Sinaga:
memperkecil skala. Pengetahuan
peta.
Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat 1. Definisi proyeksi 1. Definisi proyeksi 300 Penggaris, Laporan
menjelaskan konsep menjelaskan tentang: peta. peta. menit jangka, busur, dari
dasar dari sistim 1. Definisi proyeksi 2. Definisi parallel dan 2. Definisi parallel papan tulis, OHP. tugas/
proyeksi peta. peta. meridian. dan meridian. Agus Dwi PR
2. Definisi parallel dan 3. Besaran lintang dan 3. Definisi lintang dan Martono: setelah
meridian. meridian. bujur, besaran, dan Kartografi Dasar. tatap
3. Besaran lintang dan 4. Klasifikasi sistim cirri-cirinya. muka
meridian. proyeksi peta. 4. Klasifikasi sistem
4. Klasifikasi proyeksi 5. Cara membuat jaring- proyeksi.
peta. jaring proyeksi. 5. Contoh pembuatan
5. Pembuatan jaring- jaring-jaring
jaring proyeksi. proyeksi.
Mahasiswa dapat Setelah menerima Setelah menerima 1. Definisi garis 200 OHP, kalkulator, Laporan
 3

Pengalaman Alat/Bahan/ Pe-

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Ajar Waktu
Pembelajaran Sumber Belajar nilaian
membuat dan materi, mahasiswa materi, mahasiswa kontur. menit penggaris, LCD. dari
menjelaskan konsep diharapkan dapat diharapkan dapat 2. Sifat, Interval dan Agus Dwi tugas/
dasar dari garis kontur. menjelaskan tentang: menjelaskan tentang: besar kecil interval. Martono: PR
1. Definisi garis kontur. 1. Definisi garis kontur. 3. Menghitung Kartografi Dasar. setelah
2. Sifat, interval dan 2. Sifat, interval dan kemiringan tatap
besar kecil interval. besar kecil interval. lereng/gradient. muka di
3. Menghitung 3. Cara menghitung 4. Cara membuat kelas.
kemiringan lereng kemiringan garis kontur
dan gradient. lereng/gradient. berdasarkan pada
4. Membuat garis 4. Membuat garis kontur logical countering.
kontur. berdasarkan pada 5. Kegunaan garis
5. Kegunaan garis logical countering. kontur.
kontur. 5. Kegunaan garis
kontur.
Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Setalah menerima 1. Pengertian 100 OHP, LCD, Laporan
menjelaskan tentang menjelaskan dan materi, mahasiswa generalisasi. menit Laptop. dari
konsep dasar dari melaksanakan tentang: diharapkan dapat 2. Macam dan Agus Dwi tugas/
generalisasi 1. Pengertian menjelaskan tentang: pentingnya Martono: PR
generalisasi. 1. Pengertian generalisasi. Kartografi Dasar. setelah
2. Macam dan penting- generalisasi. 3. Faktor-faktor yang tatap
nya generalisasi. 2. Macam dan berpengaruh. muka di
3. Faktor berpengaruh pentingnya 4. Aspek-aspek dalam kelas.
dan aspek generalisasi generalisasi. genralisasi.

4. Cara pelaksanaan 3. Faktor-faktor yang 5. Cara pelaksanaan

 4

Pengalaman Alat/Bahan/ Pe-

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Ajar Waktu
Pembelajaran Sumber Belajar nilaian
generalisasi. berpengaruh. generalisasi.
4. Aspek-aspek dalam
generalisasi.
5. Cara pelaksanaan
generalisasi.

Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Setelah menerima materi 1. Pengertian symbol. 100 OHP, LCD, Laporan
menjelaskan tentang menjelaskan tentang: ini mahasiswa di 2. Klasifikasi symbol. menit Laptop, Peta tugas/
1. Pengertian symbol. harapkan mampu 3. Jenis dan skala Rupa Bumi (RBI)
symbol sebagai PR
Agus Dwi
landasan dalam 2. Klasifikasi symbol. menjelaskan tentang: data. seelah
Martono:
penggunaan peta. 3. Jenis dan skala data. 1. Pengertian symbol. tatap
2. Klasifikasi symbol. Kartografi Dasar.
muka.
3. Jenis dan skala data.

Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Setelah menerima materi 1. Tipe dan ukuran 100 OHP/LCD/ Laporan
menjelaskan dan menjelaskan dan ini, mahasiswa huruf. menit Laptop/model tugas
mempraktekkan mempraktekkan tentang diharapkan mampu 2. Penempatan dan peta. /PR
konsep dasar dari penulisan nama-nama menjelaskan dan spasi huruf. Agus Dwi setelah
penulisan nama-nama geografi yang berkaitan mempraktekan tentang: 3. Pemilihan warna. Martono: tatap
dengan: 1. Tipe dan ukuran
geografi (lettering) Kartografi Dasar muka
huruf.
1. Tipe dan ukuran 2. Penempatan dan spasi
 5

Pengalaman Alat/Bahan/ Pe-

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Materi Ajar Waktu
Pembelajaran Sumber Belajar nilaian
huruf. huruf.
2. Penempatan dan spasi 3. Pemilihan warna.
huruf.
3. Pemilihan warna.

Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Setelah menerima materi 1. Cara membaca 200 OHP, LCD, Laporan
menjelaskan konsep menjelaskan tentang ini, mahasiswa peta. menit Laptop, PETA dari
dasar dari membaca cara: diharapkan dapat 2. Cara menganalisa RB. I tugas/
dan menggunakan 1. Membaca peta. menjelaskan tentang: peta. Agus Dwi PR
peta. 2. Menganalisa peta. 1. Cara membaca peta. 3. Cara Martono: setelah
3. Menginterpretasi peta 2. Cara menganalisa menginterprestasi
Kartografi Dasar tatap
4. Pengukuran dari peta: peta. peta.
muka di
jarak, arah, lokasi, 3. Cara menginterpres- 4. Cara pengukuran
kelas.
dan ketinggian. tasi peta. dari peta; jarak,
4. Cara pengukuran dari arah, lokasi, dan
peta; jarak, arah, ketinggian
lokasi, dan
ketinggian.