LAPORAN

ADELAIDE, AUSTRALIA 15-20 DESEMBER

2013
Oleh:
DIREKTORAT PENDIDIKAN MADRASAH
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN
ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
TAHUN 2013
Nama : Drs. Moch. Syaechu Nasirudin
Alamat Email : mangdidin13@yahoo.com
Institusi : MI Nahdlatul Mujtama
Alamat !antor : "em#eling$ !ec. !asiman !a#.
%ojonegoro
&a'a "imur
CAPACITY BUILDING TRAINING
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah #er(at )ahmat dan hidayah Allah s.'.t saya di*er(enan(an
mengi(uti study #anding yang dila(sana(an oleh +,,AM -+nit ,ela(sana
,rogram A(reditasi Madrasah. Dire(torat &endral !ementerian Agama )I Di
Adelaide$ South Australia *ada tanggal 1/ s.d 01 Desem#er 0113.
%agi saya (hususnya$ (ei(ut sertaan dalam *rogram ini meru*a(an *engalaman
sangat #erharga dan seharusnya da*at disam*ai(an (e*ada *emang(u ja#atan
lain yang #er(e*entingan *ada dunia *endidi(an2 mengingat #anya(nya *elajaran
untu( disam*ai(an (e*ada *eserta didi( dalam *ra(te( (ehidu*an sehari3hari dan
dihara*(an mama*u memuncul(an (e*ri#adian yang disi*lin$ jujur$ tanggung
ja'a# serta (e*ri#adian lain senada se#agaimana tersurat dalam *rogram
*endidi(an yang #er(ara(ter.
A(hirnya$ saya uca*(an terima (asih (e*ada semua *iha( yang telah
mem#antu su(sesnya *ela(sanaan *rogram ini2 mudah3mudahan a(an
meme#eri(an moti4asi tersendiri untu( *ening(atan mutu *endidi(an dimasa
mendatang2 tida( lu*a saran mau*un (riti( mem#angun sangat saya hara*(an
terutama dalam *enulisan la*oran ini yang meru*a(an #agian tanggung ja'a#
saya se#agai *eserta.
"erima (asih
Adelaide$ 01 Desem#er 0113
Drs. M!". S#$%!"& N$s'r&(')
DAFTAR ISI
!A"A ,EN5A"A)
DA6"A) ISI
i. ,ENDA7+8+AN
ii. "+&+AN ")AININ5
iii. M+A"AN ")AININ5
a. Secara +mum
#. !erang(a ,rogram
c. ,enjelasan ,roses "raining
I4. "INDA! 8AN&+" A"A+ )EN9ANA !E DE,AN
a. )encana &ang(a ,ende(
#. )encana &ang(a ,anjang
4. !ESIM,+8AN DAN SA)AN
a. !esim*ulan
#. Saran
i. PENDAHULUAN
Dalam rang(a mening(at(an (emam*uan indi4idual guru$ (e*ala
madrasah dan *ara *engam#il (e#ija(an di ling(ungan !ementerian Agama$
di*erlu(an *elatihan 9a*acity %uilding "raining atau *elatihan *ening(atan
(a*asitas *ega'ai dalam #entu( study #anding$ atau study lain yang mam*u
mem#ang(it(an semangat #aru (e*ada *emang(u ja#atan di lem#aga
*endidi(an$ dan dihara*(an da*at mem*er(uat *elayanan *endidi(an madrasah
yang #ermutu terutama dalam (ete*atan dalam *engam#ilan (e#ija(an sesuai
dengan (e#utuhan yang ada.
+nit ,ela(sana ,rogram A(reditasi Madrasah -+,,AM. se#agai salah
satu lem#aga yang #ertanggung ja'a# ses*erti statemen diatas$ merasa
ter*anggil dan mengada(an (erja sama dengan Austraining -se#uah lem#aga
mili( negara #agian Australia Selatan. untu( mengada(an training (e*ada *ara
guru$ (e*ala madrasah$ dan *engam#il (e#ija(an di ling(ungan Dire(torat
,endidi(an Madrasah yang #erasal dari #e#era*a *ro*insi.
Dalam *ela(sanaanya$ *elatihan ini dila(u(an tida( hanya *ada satu tem*at
melain(an *ada #e#era*a lo(asi yang #er(enaan dengan *endidi(an di Australia
Selatan yang di*andang te*at untu( di*elajari oleh *ara *eserta training. Oleh
(arena itu$ *elatihan *ening(atan (a*asitas ini le#ih *ada standard benchmarking
antara *endidi(an di Australia dengan *endidi(an di Indonesia.
ii. TUJUAN TRAINING
1. Mem*er(aya *engetahuan dan *engalaman *ara guru$ (e*ala madrasah$
dan *engam#il (e#ija(an di ling(ungan Dire(torat ,endidi(an Madrasah.
0. Menera*(an materi yang sudah disam*ai(an *eserta didi( dalam #entu(
ino4asi #aru #idang *endidi(an dengan cara mem*elajari (emajuan yang
telah dica*ai oleh *endidi(an di Australia.
3. Mening(ata(an moti4asi semua stakeholders *endidi(an (hususnya yang
menjadi *eserta *elatihan agar mela(u(an *eru#ahan (e arah *er#ai(an mutu
layanan *endidi(an di Indonesia
:. Mening(at(an (emam*uan dalam merencana(an (egiatan tinda( lanjut
untu( *engem#angan *ro;esi *ara *eserta dimasa yang a(an datang.
iii. MUATAN TRAINING
$. S%!$r$ U*&*
Muatan *elatihan *ening(atan (a*asitas ini setida(nya menca(u* dua hal$
yaitu:
1. ,enyera*an *engetahuan melalui *resentasi dan dis(usi dengan *ara
*engelola *endidi(an di Australia Selatan$
0. Mela(u(an (unjungan (e sejumlah institusi *emerintahan dan 8em#aga
,endidi(an di Australia Selatan.
+. K%r$),-$ Pr,r$*
Agar le#ih mudah di*ahami$ (erang(a *rogram *elatihan dijelas(an secara
(ronologis sesuai dengan urutan (egiatan yang telah dila(sana(an se#agai
#eri(ut:
3 %erang(at dari &a(arta dengan *esa'at <antas2
3 %ertemu Austraining International ,ty 8td
3 %er(unjung (e !onsulat )e*u#li( Indonesia
3 %er(unjung dan #erdis(usi dengan *eja#at De*artement ;or Education and
9hild De4elo*ment o; SA
3 %er(unjung dan #erdis(usi dengan *engelola Islamic 9ollege o; South
Australia
3 %er(unjung dan #erdis(usi dengan ,eja#at di 6linders +ni4ersity
3 %er(unjung (e Adelaide 7igh School
3 %er(unjung dan #erdis(usi dengan *engelola Islamic In;ormation 9enter o;
South Australia
3 Mengunjungi "A6ESA
3 Mengunjungi Adelaide 9ulture E=cursion
3 !em#ali (e &a(arta dengan *esa'at <antas
!. P%).%/$s$) Prs%s Tr$')'),
1. %ertemu Austraining International Pty Ltd
,eserta 9a*acity %uilding "raining ti#a Adelaide *ada hari senin$ 1>
Desem#er 0113 jam 1?.:1 'a(tu setem*at$ namun #aru jam 11.//
rom#ongan #aru #ertemu dengan Mr. ,eter 9al4aresi$ #eliau adalah
Director De4elo*ment ,rograms Austraining International se(aligus yang
memandu rom#ongan selama di Australia dan langsung mengaja( (e
A*artemen Mantra -tem*at tinggal selama di Adelaide. untu( cec( in.
namun oleh (arena *iha( Mantra #elum mengi@in(an -dengan alasan cec(
in di*er#oleh(an setela jam 1/.11.$ ma(a Mr. ,eter langsung mengaja( (e
Austraining International ,ty 8td.
Se(itar ,u(ul 10.11 )om#ongan ti#a di Austraining International ,ty 8td
dan di sam#ut oleh Mr. %rea4t dan Mr. Da4id$ sela(u ,emegang saham2
#eliau menjelas(an #ah'a Austraining meru*a(an se#uah *erusahaan
atau organisasi yang dan mandiri dan dimili(i oleh *emerintah negara
#agian Australia Selatan -South Australia.$ yang dalam *ela(sanaan
*rogramnya teta* di#a'ah naungan *emerintah.
Austraining Internasioanal sudah masu( di 0A Negara termasu(
Indonesia dengan mendiri(an ," Austraining Nusantara *ada tahun 1??3
yang *ada saat ini masih ada 101 *ersonal se#agai 4oolentir yang terse#ar
di #e#era*a *ro*insi Indonesia. !arena memang Austraining #ergera(
untu( menyia*(an Boolentir di#er#agai #idang -le#ih diutama(an *ada
lem#aga ,endidi(an. dengan mem#erdaya(an orang3orang australia yang
#erusia antara 1A s.d A0 tahun sesuai #idangnya masing3masing untu(
mem#antu negara3negara #er(em#ang.
Moti4asi *rogram Austrainig itu sendiri adalah untu( mem#angun (emitraan
atau (erjasama denga #e#era*a Negara$ juga mem#eri(an (esem*atan
(e*ada *emuda -Australia. (e 8uar Negeri untu( mengem#ang(an
*endidi(annya. ,ada (esem*atan ini Austraining mem*er(enal(an sta;3
sta;nya antara lain : Ms. &uni$ Ms Mora$ Mrs !ristin$ Mr. &ohn$ dan Mrs
Amanda yang juga *ernah tinggal di Indonesia dan a(an mem#antu Mr.
,eter mendam*ingi rom#ongan.
0. %er(unjung (e !onsulat )e*u#li( Indonesia
,u(ul 1:.:/ 'a(tu setem*at$ rom#ongan #er(unjung (e gedung
!onsulat )e*u#li( Indonesia$ namun (arena #er#agai hal rom#ongan tida(
#isa (etemu dengan yang #ersang(utan$ dan dengan #erjalan (a(i
rom#ongan menuju A*artemen untu( cec( in.
3. %er(unjung dan #erdis(usi dengan *eja#at Departement for Education and
Child Development of SA
7ari (edua "anggal 1A Desem#er 0113 *u(ul 1?.11 3 11.31$
)om#ongan #er(unjung da #erdis(usi di 5o4ernment o; South Australia$
atau te*atnya di De*artemen ;or Education and 9hild De4elo*ment
-semacam De*artemen ,endidi(an.. Alhamdulillah (ami diterima dengan
#ai( oleh Mrs. Merilyn Director Internasional Education -(arena Australia
meru*a(an Negara ;ederal dan South Australia menjadi Negara #agian$
ma(a lem#aga ini di*im*in oleh Dire(turC#u(an menteri ,endidi(an. dan
Mis. )e#ecca 6uss$ Manager Internasional E=changes and Accreditation.
Dalam sam#utannya Mis Merilyn mengata(an #ah'a *endididi(an di
Australia memeili(i &enjang Primary schools yang terdiri dari umur 13/
tahun yaitu masa *ersia*an se(olah -di Indonesia ,A+D. dan usia /310
tahun -se(olah ting(at dasar seting(at MI.$ dan Secondary Schools yaitu
*eserta didi( usia 1331A tahun -seting(at M"s dan MA yang ditem*uh
selama / tahun. dan dilanjut(an dengan Higth Schools -,erguruan "inggi.2
%eliau juga menyam*ai(an #ah'a *endidi(an di South Australia le#ih
meniti( #erat(an *ada *eggalian (emam*uan minat #a(at *eserta didi(
untu( se*enuhnya diarah(an (e*ada (emam*uan yang #enar3#enar
*ro;esionalisme
Sementara itu Mis. )e#ecca 6uss menyata(an #ah'a !egiatan
%elajar Mengajar dila(sana(an dari *u(ul 1D.3131/.31 tia* hari senin
sam*ai jumat$ sedang Sa#tu dan Ahad li#ur. "ahun Ajaran dimulai #ulan
&anuari E Desem#er -sama dengan :> minggu. ter#agi dalam :1 minggu
meru*a(an minggu e;e(ti; dan > minggu li#ur (arena musim *anas. :1
minggu dima(sud di#agi tia* 11 minggu -di Indonesia sama dengan tri
'ulan. dengan (etentuan D minggu masu( dan 0 minggu li#ur2 mes(i*un
demi(ian$ *eserta didi( diharus(an menuntas(an materi yang diterima.
)e#ecca mengata(an #ah'a tahun de*an (uri(ulum di Adelaide a(an
#eru#ah mengi(uti aturan *emerintah *usat yang juga #eru#ah. %eliau
menam#ah(an saat ini 8em#aga ,endidi(an yang ada terdiri dari :
>A 7igh Schools
11 ,rimary and Secondary Schools -)310.
:? )egional schools
:1D *re3schools
31 *lay centres
Sedang data usia 'aji# se(olah yang se(arang tercatat di lem#aga
,endidi(an Adelaide terdiri dari 1D.33? +sia *ersia*an masu( se(olah -13/
tahun.2 113./0? meru*a(an *eserta didi( di Primary schools -usia /310
tahun seting(at MI. dan >/.A?/ #erada di Secondary Schools -usia 1331A
tahun seting(at M"s dan MA.2 Sedang 3DD ,rimary Schools2
:. %er(unjung dan #erdis(usi dengan *engelola Islamic College of South
Australia
,ada *u(ul 11.11 E 10. 11 (ami #erada di Islamic 9ollege$ yang
meru*a(an satu3satunya se(olah islam yang ;ormal di Adelaide. Se(olah
terse#ut didiri(an oleh Mr. 6arau( A. !han dan di#antu oleh Syeh 7asan
-Dari Madinah se#agai *emegang Saham.2 6arau( mencerita(an$ (eti(a
8em#aga ini didiri(an hanya ada A *eserta didi( dan mencari donator di
#e#era*a Negara Islam -termasu( Indonesia. yang *ada 'atu itu sama
se(ali tida( satu*un negara yang #er(enan untu( mem#antu2 saat ini
jumlah sta;; #erjumlah >1 orang dengan jumlah *eserta didi( #erjumlah
se(itar D11 -#erasal dari #e#era*a Negara. dan sudah mem*eroleh
*enga(uan dari *emerintah dengan di#eri(anya #antuan *endidi(an secara
*enuh.
8em#aga ini #erada di#a'ah naungan A6I9 -Australian 6ederal
Islamic 9auncil E semacam Fayasan ,endidi(an. meru*a(an satu3satunya
lem#aga Islam di Adelaide yang ter#u(a #u(an saja untu( (alangan umat
Islam$ namun dalam *ela(sanaan *em#elajaran (eseharianya
mengguna(an norma3norma islami$ hal ini di #u(ti(an dengan (e#eradaan
Mrs. !ym se#agai !e*ala Se(olah yang Gnota #ene non muslim ta*i dalam
(eseharian di lem#aga selalu mengguna(an (erudung.
!esulitan muncul (eti(a #e#era*a *eserta didi( yang #erasal dari #e#era*a
Negara dan mengguna(an #ahasa mere(a masing3masing$ sedang dalam
*em#elajaran mengguna(an #ahasa Inggris sehingga mem#utuh(an 'a(tu
tersendiri -semacam *ri4ate. yang memung(in(an *eserta didi( mam*u
mengi(uti *em#elajaran. Dia(hir *resentasi$ 6arou( o*timis dengan
rencananya yang a(an mem#angun Islamic 9ollege di > negara #agian
Australia$ Adelaide$ Sydny$ Mel#ourne$ %ris#and$ Allice S*rings$ dan ,erth.
/. %er(unjung dan #erdis(usi dengan ,eja#at di Flinders University
,ada *u(ul 13.1/ rom#ongan (ami menuju 6linders +ni4ersity$
*erguruan tinggi yang didiri(an *ada tahun 1?>> dan se(arang ini
mahasis'anya #erjumlah 01.111 terdiri dari D> H dari orang Australia$ dan
1: H dari luar negeri se*erti : 9hina$ Saudi Ara#ia$ Singa*ore$ India$
!orea$ Malaysia $ Bietnam $7ong(ong$ +SA$ dan termasu( dari Indonesia
se#anya( 01/ sis'a.
Melihat lo(asinya yang strategis dan lahanya yang sangat luas$
memung(in(an ,erguruan "inggi ini mem*unyai sarana dan *rasarana
yang sangat memadai$ dari mulai Asrama$ ,er*usta(aan$ tem*at *ra(ti(um
-I,ACI,S. sam*ai dengan la#oratorium2 #ah(an ditem*at aga( ter*isah
terda*at gedung yang menam*ung *eserta didi( seting(at MA dan
di*ersi*(an untu( masu( ,erguruan "inggi2 yang menari( disini terda*at
+ni4ersity ,endo*o yang #entu(nya #enar3#enar rumah se*erti ,endo*o
dan didalamnya terda*at gamelan leng(a*2 melihat (arya yang ditem*el(an
dengan mengguna(an #ahasa Indonesia$ ma(a da*at di*asti(an #ah'a
ditem*at ini menjadi ajang *em#elajaran #udaya Indonesia termasu(
#ahasa Indonesia.
>. %er(unjung (e Adelaide High School
7ari (etiga )a#o$ 1D Desem#er 0113 se(itar jam 1D.31$ rom#ongan
menuju Adelaide 7igh School untu( melihat *em#elajaran di se(olah tertua
yang #erdiri tahun 1?11. )om#ongan diterima oleh Mr. 6hili; -Ia(il !e*ala
Se(olah. yang menjelas(an #ah'a semua *em#elajaran di se(olah ini
mengguna(an media *em#elejaran System I"$ dan melihat usianya yang
tua ma(a sis'a yang #erada di 8em#aga ini cu(u* *lural dan mena'ar(an
*ilihan (emam*uan A #ahasa asing -,erancis$ &erman$ &e*ang$ 9hina$
Funani$ Italia$ dan Se*anyol..
Saat ini lem#aga ,endidi(an sudah #erstandar Internasional$ dengan
dileng(a*i ;asilitas memadai dan mengarah *ada (emam*uan li;e s(ill$
;asilitas terse#ut #eru*a ruang *era(itan la*to*$ gedung theater$ *eralatan
#and$ *ertu(angan$ taman yang ra*i dan sese(ali diman;aat(an utu( #elajar
diluar (elas$ la*angan olah raga yang luas$ dan ;asilitas lain yang
mendu(ung *em#elajaran se*erti ,er*usta(aan leng(a* serta ruang
#elajar yang ser#a meman;aat(an *eralatan tehnologi (omuni(asi.
A. %er(unjung dan #erdis(usi dengan (e Islamic Information Center of South
Australia
8em#aga meru*a(an lem#aga *endidi(an islam s'asta yang #erdiri
seja( tahun 011? se#agai #entu( (e*edulian umat islam setem*at terhada*
*endidi(an Islam$ se#agaimana dijelas(an Mr !hale#$ *endidi(an disini
le#ih meniti(#erat(an *ada (emam*uan %aca "ulis <uran$ "aj'id$
,emahaman terhada* 6iJih$ "auhid dan %ahasa ara#.
,eserta didi( di lem#aga ,endidi(an non 6ormal menca*ai 0/1 sis'a$ ;ull
time 0 jam *er rom#el dan masing3masing rom#el dii(uti 11 *eserta didi(
dengan didam*ingi 1 orang *endam*ingC"enaga *engajar #erasal dari
Australia$ malaysia$ Indonesia$ dan "imur tengah$ yang masing3masing
*endam*ing terse#ut #enar3#anar menjadi rela'an -tida( ada honor sama
se(ali.$ mes(i*un *eserta didi( yang menda;tar(an diri disana a(an
di*ungut #iaya yang #iaya terse#ut se*enuhnya diguna(an untu(
mem#ayar !ontra(an lem#aga$ #iaya o*erasional dan #iaya
*engadaanC*enjilidan materi
D. Mengunjungi "A6E3SA
"A6E3SA adalah lem#aga *endidi(an Bo(asional dan training
*ri4ider #ertara* Internasional. Menurut Mr !humar -tenaga *engajar.
lem#aga ini #ergera( di#idang *olite(ni( seting(at SMA menuju *ersia*an
masu( ,erguruan "inggi. &umlah sis'a le#ih dari D1.111 sis'a yang
#erasal dari negara3negara #agian di Australia. &urusan yang dita'ar(an di
lem#aga ini terdiri dari : #iologi dan *ertanian$ seni dan model$ arsite( dan
de(orasi$ #isnis dan mar(eting$ (esehatan masyara(at$ *endidi(an dan
#ahasa$ ele(to dan *erlistri(an$ te(ni( dan tran;ortasi$ gi@i dan ma(anan$
hu(um dan *emerintahan.
A'al tahun *elajaran 011:$ 8em#aga ini #erencana menem*ati #angunan
#aru yang luas lahanya menca*ai /1 7a dan #angunannya saat ini masih
dalam taha* *enyelesaian$ adanya #angunan terse#ut dihara*(an a(an
mam*u memuncul(an *ro;esionalisme yang mam*u menja'a# (e#utuhan
dunia
?. Mengunjungi Adelaide Culture Ecursion
Selama si South Australia rom#ongan #elum *ernah se(ali*un
mendengar suara Ad@an$ shola'at atau *uji3*ujian islami$ ta*i
Alhamdulillah *ada (esem*atan ini rom#ongan menda*at (esem*atan
#er(unjung (e Masjid tertua di Adelaide yang #erdiri *ata tahun 1.DDD oleh
*endatang dari ,a(istan. Selain itu "em*at3tem*at yang di(unjungi
rom#ongan antara lain : 9hina "o'n$ central mar(et$ 4ictoria sJuare
$mountain smith$ (e#un #inatang 9leland$ dan *antai glend.
iv. TINDAK LANJUT DAN RENCANA KE
DEPAN
a. )encana &ang(a ,ende(
&argon3jargon Islami se*erti !kebersihan sebagian dari Iman"2 sering
(ita sam*ai(an *eserta didi( (ita$ ta*i dalam *ela(sanaanya masih #elum
ma(simal atau #ah(an sama se(ali #elum terla(sana$ justru di Adelaide jargon
itu dila(sana(an2 #erang(at dari *ela(sanaan study #anding ini$ (ami
#erencana dalam 'a(tu de(at a(an #enar3#enar mengim*lementasi(an
K(etertinggalanL ajaran islami yang sudah dila(sana(an oleh *enganut ;aham
(eagamaan lain2 se#a# dari sini a(an memuncul(an (e*ri#adian yang
#ertanggungja'a#$ dis*lin$ rasa memili(i$ dan tenggang rasa yang nantinya
a(an ter#a'a (eti(a terjun ditengah masyara(at.
+ntu( *ela(sanaan rencana terse#ut di*erlu(an perangkat kebi#akan
yang harus harus didu(ung oleh semua elemen 'arga Marasah$ dari mulai
*engurus$ *endidi($ sam*ai (e*ada 'ali murid yang seharusnya turut serta
a(ti; dalam *ela(sanaan rencana *rogram
#. )encana &ang(a ,anjang
!e de*an *erlu adanya *rogram *em#elajaran yang dituang(an
dalam rencana jang(a *anjang dengan du(ungan yang tida( hanya
menyerta(an seluruh elemen 'arga Madrasah$ ta*i juga *emenuhan sarana
dan *rasarana yang memadai. 7al ini *enting$ mengingat *eserta didi( tida(
hanya dituntut untu( menuntas(an materi saya$ namun juga harus #elajar
menyelesai(an *ermasalahan *ri#adinya yang dihara*(an a(hirnya mam*u
#er(i*rahCmenja'a# tantangan masyara(at.
Dilain *iha($ guru juga harus #enar3#enar di*ersia*(an untu( tida(
hanya mam*u mentrans;ormasi (eilmuan melalui metode3metode yang
menari( *eserta didi($ ta*i juga mam*u menggali dan mengarah(an minat
#a(at se#agai *ersia*an masa de*an mere(a.
5uru harus #elajar dan selalu #elajar agar tida( ada (etertinggalan dengan
*er(em#angan @aman$ oleh (arena itu *emenuhan sarana *rasarana dan
(esia*an guru selalu menjadi *rioritas dalam tia* *enyusunan rencana jang(a
*anjang agar mam*u menja'a# tantangan @aman
iv. KESIMPULAN DAN SARAN
a. !esim*ulan
Mes(i*un hanya #e#era*a hari mengi(uti study #anding$ ta*i sangat
#erarti untu( mem#angun Madrasah le#ih #ermutu yang #u(an saja di#atasi
oleh (etuntasan #elajar$ ta*i le#ih dari itu adalah untu( mengem#ali(an
(e*ri#adian3(e*ri#adian islami yang selama ini sudah ter(i(is dan sudah
ditera*(an oleh lem#aga lain yang justru mem*unyai atri#ut non Islam.
!etertinggalan In;ormasi dan "ehnologi meru*a(an *ermasalahan tersendiri
yang dihada*i oleh lem#aga *endidi(an di Indonesia$ #egitu juga dengan
(e*edulian masyara(at (ita a(an *endidi(an dan a(i#at (ondisi e(onomi
masyara(at serta latar #ela(ang sejarah masyara(at Indonesia yang terlalu
lama dijajah dan secara (eseluruhan menjadi masalah sistemi(. Nemun
demi(ian$ semuanya menjadi tantangan *er#ai(an *endidi(an (e masa
de*an.
#. Saran
,ela(sanaan study #anding a(an le#ih #erma(na (eti(a ada tinda(
lanjut dengan *ening(atan (a*asitas *eserta melalui diusa(annya study
lanjutan yang #eru*a *em#erian #ea sis'a. 7al ini menjadi rangsangan
tersendiri #agi *eserta untu( le#ih a(ti; mensosialisa(an (e lem#aga lain atau
*aling untu( mengada(an *eru#ahan di lem#aganya masing3masing (earah
yang le#ih #ai(.