Escuela Rmulo Pea Maturana

D- 85 Antofagasta; Soln Juica 81!" #ni$a$ t%cnico &e$aggica ' Programa $e (ntegracin - )ru&o Diferencial"
PLANIFICACIN DIDCTICA CLASE A CLASE 2014.
SECTOR DE APRENDIZAJE: *ecnologa PROFESORA: Daniela Daz ae!e C"RSO: 4# $ N# %ORAS: 1 +ora semanal "NIDAD: 1 PERIODO: &a'z( ) A*'il
Cla+e 4,
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Al12n(3'14(
A35 162
A4'en7iza8e e+4e'a7( 7el 9'14(. E+!'a!e9ia+ 2e!(7(l:9i/a+
Ini/i(6 De+a''(ll(6 Cie''e.
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1A 52 #sar soft3are &ara organi4ar
5 comunicar i$eas e informacin con
$iferentes &ro&sitos6
(2 Escuc+an atentamente &ro&sito $e la clase" Res&on$en &reguntas
&ara acti7ar conocimientos &re7ios"
D2-18ser7an una ta8la con la canti$a$ $e animales $e un 4oolgico 5
les &i$e 9ue2
:cam8ien la canti$a$ $e animales $e las ;ltimas $os filas
:mar9uen con $istintos colores las columnas <animales= 5 <canti$a$=
>con la o&cin Relleno?
:inserten un gr@fico $e 8arras sim&le >en (nsertar 5 luego )r@fico $e
columna?
:aAusten el ttulo $el gr@fico >+acien$o $o8le clic so8re %l? 5 el color $e
las 8arras >seleccionan$o una 5 utili4a$o la +erramienta $e Relleno?
:i$entifi9uen cu@l es el animal con la 8arra m@s alta 5 9u% significa eso
B2 Bomentan lo reali4a$o en la clase"
RefleCionan so8re los conce&tos cla7es tra8aAa$os en la clase"
- *(BDS
-Po3er &oint
-Esta8lecen una secuencia
en la &resentacin6
consi$eran$o la canti$a$ $e
im@genes6 teCtos 5 el
tamao $e la fuente"
A4'en7iza8e e+4e'a7( /(n AC &a!e'iale+ a7e/1a7(+ In7i/a7('e+ a7e/1a7(+
AE)1 AE)1 AE)1
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