UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MODULO: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

TALLER No. 1: EVALUACIÓN Y EXAMINACIÓN

I. INTENCIONES: Reconocer los preconceptos y conceptos que tienen los

participantes sobre examinar y evaluar. De igual forma
reconocer las relaciones entre ambos conceptos y procesos
mediante la reflexión crítica y la construcción individual y
colectiva.

II. PROCEDIMIENTO.

2.1. Actividad individual: Responder de manera breve y precisa los siguientes

interrogantes.

• ¿Qué es evaluar? ______________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

• ¿Qué es examinar? _____________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

• ¿Qué relaciones existen entre evaluar y examinar? ____________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

• ¿Qué es aprendizaje? ___________________________________________

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2.2. Actividad grupal:

2.2.1. Primera Parte: Reúnase con sus compañeros y lea sus respuestas
para encontrar puntos de acuerdo y desacuerdo.
2.2.2 Segunda Parte: Luego construya en conjunto el siguiente cuadro
comparativo.

2.2.3 Tercera Parte: Finalmente construya un Esquema Conceptual en el

cual se puedan observar ideas centrales, ideas
complementarias, ideas secundarias y conectores no
sólo simbólicos sino conceptuales. Este esquema
será el resultado del trabajo anterior.
 CUADRO COMPARTIVO (Segunda parte)

CATEGORIAS DEFINICIÓN APLICACIONES LIMITACIONES

EXAMINAR

EVALUAR

APRENDIZAJE

PROCESO

CAMBIO

CONSTRUCCIÒN

Nota: como producto del trabajo anteriormente realizado, y en una hoja anexa
construya el esquema conceptual solicitado.