Clasificacin del juicio

Los juicios psicolgicos ms resaltantes son:

Juicio de igualdad: Afirma que, tras la comparacin de los estmulos determinados, no hay
diferencia entre ellos
Juicio de diferenciacin: afirma que 2 estmulos no son iguales
Juicio errneo: no presenta verdaderamente las condiciones del estmulo
Juicio moral: est relacionado con la distincin entre lo bueno y lo malo
El raciocinio en Lgica
Nocin de lgica
Podramos definir la lgica como la ciencia del correcto razonar. En este smbolo el pensamiento,
en cuanto lleva implcito el razonar, se estudia en relacin con las leyes lgicas y por tanto, como
un avance sistemtico y riguroso de soluciones cognoscitivas. En cambio, el pensamiento
puramente psicolgico, cuya actividad esta acciones, refiere procesos nicamente representativos,
que hacen intermediarios entre el estmulo, la informacin y la respuesta .Piaget ha sido el
psiclogo que quizs ha estudiado con mayor rigor la evolucin del pensamiento.
Formacin de las ideas
El pensar es un proceso consistente en relacionar dos o ms ideas de forma que se obtenga una
nueva idea de esta combinacin.
Por lo tanto, las ideas son los elementos necesarios para que exista el pensamiento.
Pero, qu son las ideas?
La idea es una representacin mental de la realidad
Esta representacin mental, no se debe directamente a experiencias sensoriales sino a la
elaboracin mental de los datos sensoriales independientes.
Los sentidos nos proporcionan elementos informativos sobre distintos aspectos de la realidad; por
ejemplo: forma, color, tamao, cualidades, etc. Estos distintos elementos a travs de los procesos
mentales, se relacionan unos con otros y se complementan o contrastan, se asimilan o diferencian,
de manera que poco a poco vamos estableciendo ideas ms completas y exactas de la realidad
que captamos.
Esto supone que las ideas, como la representacin mental de la realidad:
* Son abstractas porque solo existen en la mente
* No dependen de estmulos sensoriales
Psicologa del pensamiento
El estudio del pensamiento humano ha sido anterior a que surgiese el paradigma cognitivo;
cuando surgi tal paradigma, el estudio del pensamiento qued relegado a un segundo plano.
El trabajo de Miller (1957) marca el comienzo de la Psicologa Cognitiva ! el mgico nmero 7 +- 2:
plantea que podemos ampliarlo. El sujeto humano es entendido como procesador activo de la
informacin que recibe del medio.
El primer manual relacionado con la Psicologa Cognitiva lo public Neisser en 1967 y en l, no hay
ninguna referencia al pensamiento humano, lo que interesaba eran otros procesos como la
atencin o la memoria.
Con el paso de los aos, aument el inters y en la dcada de los 80 (1984), De Vega incluye en su
manual un captulo dedicado al estudio del pensamiento.
A la Psicologa Cognitiva, en una primera etapa, teniendo en cuenta la idea del sujeto humano
como procesador activo de la informacin que recibe del medio, le interesaba conocer:
cmo recibe la informacin el sujeto? ! procesos de percepcin
cmo atiende la informacin? ! procesos de atencin
cmo recupera la informacin? ! procesos de memoria
Dentro del estudio de la memoria, se plante la forma de recuperacin de la informacin ! qu
formato tiene la informacin que el sujeto tiene almacenada en la memoria?
Unos pensaban que era de tipo analgico: imgenes mentales (trata de conservar
fielmente aquello que quiere representar).
Otros pensaban que era de tipo analtico o abstracto: proposiciones
! Polmica en torno a la representacin del conocimiento.
En cuanto al conocimiento, tambin haba polmica y as, Anderson (1985) plantea dos tipos
diferentes de conocimiento:
Declarativo ! qu significa?
Procedimental ! cmo hago las cosas? ! conocimiento sobre las destrezas.
Esta polmica surgida en el mbito de la memoria sobre la representacin del conocimiento,
salpica a otra que es la del pensamiento sin imgenes.
Se han dado diferentes definiciones de pensamiento humano:
Ryle (1953): es un proceso mltiple que se puede manifestar de diferentes formas y como tal
proceso incluye diferentes procesos cuyos lmites pueden ser difusos ! muy difciles de
determinar.
Gilhooly (1987): dice que el pensamiento es un potpourr de tpicos aislados tales como el
razonamiento deductivo, procesos creativos, solucin de problemas, aprendizaje de conceptos,
etc.
Holyoak y Spellman (1993): pensamiento es considerado como un trmino sombrilla para
explicar un rango de procesos asociados con la cognicin de alto nivel como razonamiento,
categorizacin, juicio y toma de decisiones.
La psicologa del pensamiento tiene por objeto el estudio del pensamiento humano, y ello implica
el estudio de procesos de pensamientocuando est pensando as como, el anlisis de la naturaleza
de las representaciones que subyacen a esos procesos.
Las dos principales preocupaciones de la moderna psicologa del pensamiento son la
COMPUTACIN y la REPRESENTACIN segn Dominowski y Bourne (1994).
Otros autores definen en lugar del pensamiento, la conducta de pensar. Mayor en 1985 propuso
un modelo al que llam Modelo Pluridimensional de la Conducta de Pensar, en el que defina el
pensamiento en funcin de las variables que determinan la conducta de pensar las cuales son
(cuatro dimensiones):
Actividad del sujeto que est pensando ! determinada por sus caractersticas biolgicas,
socioculturales
Sistema de reglas (esquemas, heursticos) que usa para pensar.
Contexto en el que se desarrolla la conducta de pensar.
Resultado o producto final de la conducta de pensar (razonamiento, decisin, conclusin, juicio,
solucionar un problema).
Juan Mayor trat de analizar las principales definiciones de pensamiento a lo largo de la historia
llegando a tres grandes tipos de definiciones sobre el pensamiento humano:
Pensamiento como Respuesta: definido por ejemplo, por el conductismo principalmente.
Pensamiento como Estructura: Escuela de la Gestalt y tambin por parte de Piaget.
Pensamiento como Manipulacin y Procesamiento de la informacin: perspectiva asumida por
la Psicologa Cognitiva.