Professional Documents
Culture Documents
C i presarea lui.
33
Fia de documentare 14
TRANSFORMRILE CARE AU LOC LA OBINEREA
PRODUSELOR LACTATE ACIDE
Lapte acru
Aciditate mai
mare
Iaurt
Lapte integral sau
smntnit (degresat)
Lapte acidofil
Aciditate mai mic
i conisten mai
fin fat de laptele
acru
Chefir
Butur lactic
gazoas, acid,
puin
alcoolizat
Fermentaie lactic dirijat
cu Lactobacillus
acidophilus
Fermentaie lactic acid i
alcoolic dirijat
34
FIA DE DOCUMENTARE 15
MECANISMUL CHIMIC AL FERMENTAIEI LACTICE
FOARTE IMPORTANT !
Acidul lactic rezultat se combin cu calciul din cazein formnd lactate de calciu
solubil, iar cazeina coaguleaz.
Acidul lactic liber crete aciditatea produselor.
A = 10.V T (grade Thorner)
A aciditatea; V volumul de NaOH 0,1N foloit la titrare.
C12H22O11 Lactoza C6H12O6+ C6H12O6
lactoz Hidroliz glucoz galactoz
enzimatic
monoglucide
C6H12O6 bacterii lactice 2 CH3-CHOH-COOH +18Kcal
Monoglucid fermentatie acid lactic
lactic
Produsele lactate acide au valoare dietetic deoarece:
- mpiedic dezvoltarea bacteriilor de putrefacie din intestine
datorit moidificrii pH-ului,
- sunt uor asimilate de organism.
35
Activitatea nr .8
Jocul de rol:
Defectele produselor lactate acide
Facei parte din echipa de degusttori a unei fabrici de produse lactate
i avei la dispoziie trei probe : lapte btut , iaurt i lapte acidofil.
Efectuai analiza senzorial
Identificai defectele celor trei probe i consemnai-le n tabelul de mai
jos .
Atenie !
Defecte Proba 1 Proba 2 Proba 3
de gust
de miros
de consisten
Concluzii cu
privire la
restricionarea
consumului
Nu degustai produsele cu miros i gust
dezagreabil.
Preuii sanatatea !
36
Activitatea nr.9
Test de evaluare
Procesele biochimice care au loc la depozitarea finii
ncercuii litera care indica rspunsul corect 6 puncte
1.1. Procesul biochimic care mbuntete calitile finii se numete :
a. autoncingere
b. alterare
c. maturare
1.2. n timpul maturrii finii are loc :
a. scderea aciditii
b. nchiderea la culoare
c. creterea aciditii
1.3. Deschiderea la culoare a finii este rezultatul :
a. oxidrii pigmenilor carotenoizi
b. oxidrii pigmenilor flavonici
c. oxidrii vitaminelor
2. Completai spaiile libere de mai jos: 4 puncte
Aciditatea finii se determin prin titrare cu soluie de (1) , n
prezenta (2) ca indicator, pn la apariia coloraiei roz (3) , timp
de (4) .
3. Sa se calculeze aciditatea finii albe cunoscnd ca la titrare se folosesc 2,2
ml NaOH 0,1n .
Interpretai rezultatul n condiiile n care aciditatea finii, conform
standardelor n viguare este 2,2 grade aciditate. 5 puncte
37
Activitatea nr: 10
Lucrare de laborator
Aprecierea prospeimii laptelui prin determinarea aciditii:
Cerine:
1 - Explicai transformarea biochimic din lapte
2 Precizai care este rezultatul acestei transformri
Sarcini de lucru:
1- Avei la dispoziie mai multe probe de lapte ;
2- Determinai aciditatea laptelui
3- Interpretai i comparai rezultatele
Nr proba Valoare aciditate Concluzii
1
2
Atenie : Hidroxidul de sodiu produce arsuri!
Folosii-l corect !
A B C D E
38
DETERMINAREA ACIDITATII DETERMINAREA ACIDITATII
LAPTELUI LAPTELUI
Fisa de documentare Fisa de documentare
Pipet Pipet, 10 cm3, 25 cm3. , 10 cm3, 25 cm3.
Pahar Erlenmeyer, 100 cm3, 250 cm3. Pahar Erlenmeyer, 100 cm3, 250 cm3.
Cilindru gradat, 100 cm3. Cilindru gradat, 100 cm3.
Biuret Biuret
Aparatur Aparatur i materiale: i materiale:
Aciditatea laptelui se determin prin neutralizarea Aciditatea laptelui se determin prin neutralizarea
unui anumit volum de lapte, cu o solu unui anumit volum de lapte, cu o solu ie de ie de
hidroxid de sodiu 0,1 n, hidroxid de sodiu 0,1 n, n prezen n prezen de de
fenolftalein ca indicator fenolftalein ca indicator, p , pn la culoare slab roz n la culoare slab roz
persistent persistent 1 minut 1 minut
Principiul metodei Principiul metodei
Fi de documentare 16
39
Reactivi:
Reactivi:
NaOH, soluie 0,1 n;
Fenolftalein.
Ap distilat.
NaOH, soluie 0,1 n;
Fenolftalein.
Ap distilat.
Modul de lucru Modul de lucru
1.Pregatirea probei pentru titrare
2.Titrarea pana la culoarea roz pal
persistenta 1 min
aciditatea se exprim aciditatea se exprim n grade Thorner, care indic n grade Thorner, care indic volumul volumul n cm n cm
3 3
hidroxid de sodiu hidroxid de sodiu
solu solu ie 0, ie 0,1 n 1 n, necesar pentru neutralizarea acidit , necesar pentru neutralizarea acidit ii din 100 cm ii din 100 cm
3 3
produs. produs.
Calcul Calcul= =
Thorner grade F V Aciditate , 10
40
Activitatea nr.11
Fi de observare
Sarcina de lucru : Determinarea aciditii finii prin titrare cu
soluie de NaOH 0,1n n prezena fenolftaleinei
Elevul
Nr.
Crt.
Etape DA NU
1. Alege materialele necesare
2. Umple biureta cu soluie de NaOH 0,1n
3. Cntrete fina ( 5g )
4. Msoar apa distilat ( 50 cm )
5. Adaug trei picturi fenolftalen
6. Titreaz cu soluie de NaOH 0,1n
7. Noteaz volumul de NaOH 0,1n
8. Calculeaz aciditatea (A = 2V grade aciditate)
9. Repet proba
10. Calculeaz rezultatul ca medie aritmetic a celor dou
determinri
11. Compar valoare obinut cu standardul
12. Interpreteaz rezultatele
13. Explic fenomenul care st la baza creterii aciditii
finii
41
Activitatea nr.12
Test de evaluare
Procesele biochimice care au loc la depozitarea finii
ncercuii litera care indic rspunsul corect 6 puncte
1.1. Procesul biochimic care mbuntete calitile finii se numete:
a. autoincingere
b. alterare
c. maturare
1.2. n timpul maturrii finii are loc :
d. scderea aciditii
e. nchiderea la culoare
f. creterea aciditii
1.3. Deschiderea la culoare a finii este rezultatul:
d. oxidrii pigmenilor carotenoizi
e. oxidrii pigmenilor flavonici
f. oxidrii vitaminelor
2. Completai spaiile libere de mai jos : 4 puncte
Aciditatea finii se determin prin titrare cu soluie de (1) , n
prezenta (2) ca indicator , pn la apariia coloraiei roz (3) , timp
de (4) .
3. S se calculeze aciditatea finii albe cunoscnd c la titrare se folosesc 2,2
ml NaOH 0,1n .
Interpretai rezultatul n condiiile n care aciditatea finii conform
standardelor n vigoare este 2,2 grade aciditate. 5 puncte
42
COMPETENA 13.5 PRECIZEAZ ROLUL PROCESELOR BIOCHIMICE ASUPRA
CALITII PRODUSELOR ALIMENTARE
FI DE DOCUMENTARE 17
MATURAREA I PUTREFACIA CRNII
MATURAREA: - Proces biochimic normal
- Urmeaz dup faza de rigiditate
- Proteinele sunt hidrolizate sub aciunea enzimelor
proteolitice pn la aminoacizi.
- Carnea devine mai fraged, mai suculent i capt aroma
plcut, caracteristic.
- Durata maturrii depinde de specia, vrsta, sexul
animalului i temperatura, micorndu-se cu creterea
temperaturii.
- Crete digestibilitatea crnii.
PUTREFACIA: - Proces biochimic nedorit de autoliz
- Reprezint alterarea crnii sub aciunea enzimelor
secretate de bacteriile de putrefacie
- aminoacizii rezultai din hidroliz proteinelor n prima-faza
(maturare) sunt degradai prin reacie de dezamnare, decarboxilare,
oxidare i reducere.
- Se acumuleaz compui toxici i urt mirositori:
putrescen, cadaverin, amoniac, hidrogen sulfurat, dioxid de carbon.
- Carnea de vit moale (flasca), culoare cenuie, miros i
gust neplcut i este improprie consumului.
43
FI DE DOCUMENTARE 18
TEMA: MECANISMUL CHIMIC AL PUTREFACIEI
ALBUMOZE
PEPTONE
POLIPEPTIDE
PEPTIDE
Amoniac (NH3 )
Acizi grai saturai,
sulfurat( H2S )
Hidroxiacizi etc.
Cetoacizi, etc.
dioxid de carbon (CO2)
putrescena
cadaverina, etc
NH3, CO2
Hidrogen
Indol, scatol,
AMINOACIZI
PROTEINE
44
NU UITATI!
Degradarea aminoacizilor prin dezaminare, decarboxilare i acumularea
produilor toxici conduce la alterarea produselor alimentare.
Activitatea nr.13
STUDIU DE CAZ
MATURAREA I PUTREFACIA CRNII
Pe baza noiunilor din fia de documentare li se propun elevilor un studiu de
caz cu tema Maturarea i putrefacia crnii.
Avei la dispoziie dou probe de carne de porc
- analizai organoleptic cele doua probe;
- identificai modificrile care au aprut i completai tabelul
de mai jos.
Caracteristici Proba 1 PROBA 2
ASPECT
CULOARE
MIROS
GUST
CONSISTEN
CONCLUZII
ATENIE!!
NU GUSTAI PROBELE ALTERAIE!
45
Activitatea nr.14
STUDIU DE CAZ
Avei la dispoziie dou probe de carne:
- identificai amoniacul ce reactiv Nessler
- pregtii extractul de carne din fiecare prob
- apreciai starea de prospeime a crnii n funcie de
culoarea precipitatului format cu reactivul Nessler.
- Pstrati probele, una la frigider, una la temperatura
camerei, pn a doua zi.
- Identificai din nou, amoniacul cu reactiv Nessler i
apreciai prospeimea crnii.
Analizai rezultatele obiute prin comparaie
- explicai de ce proba meninut la temperatura camerei
prezint alte caracteristici.
- argumentai afirmaiile fcute.
- exemplificai operaiile tehnologice din industria crnii unde
se ntlnesc aceste transformri.
NU UITATI!
Carnea este uor alterabil, datorit compoziiei chimice care favorizeaz
dezvoltarea bacteriilor de putrefacie n anumite condiii de mediu.
46
Fi de documentare 19
Degradarea produselor alimentare prin rncezirea grsimilor
Rncezirea grsimilor proces chimic i biochimic complex
provocat de factori fizici, chimici, biochimici.
Cu ct grsimile conin acizi grai
nesaturai cu multe duble legaturi ,
cu att rncezirea este mai intens.
Prin oxidarea acizilor grai se formeaz
substane urt mirositoare i toxice ca :
acizi grai cu molecul mic , aldehide,
cetone etc.
Prospeimea grsimilor determinat n laborator
prin :
Reacia Kreiss Indicele de
aciditate
Indicele de iod Indicele de
saponificare
Epihidrin- aldehida
coninut de grsimile
rncede reacioneaz
cu fluoroglucna dnd
coloraie roz sau roie
n funcie de gradul de
rncezire
mg hidroxid de
potasiu care
neutralizeaz
acizii grai liberi
dintr-un gram de
graime .
Valoare max. 0,5
- grsimile s fie
neuter.
grame iod
adiionate de 100
grame grsime
- indic gradul de
nesaturare al
acizilor grai din
molecula de
grsime
mg hidroxid de potasiu
care produc
saponificarea unui
gram de grsime.
- variaz invers
proporional cu masa
molecular a
grsimilor.
47
Activitatea nr .15
Tema: Degradarea produselor alimentare prin rncezirea grsimilor
Se mpart elevii n dou grupe .
Fiecare grup privete dou probe de crnai de porc afumai cu
i fr defecte .
Sarcini de lucru:
recunoatei proba cu defecte
identificai tipul de defect
explicai cauzele apariiei defectului
indicai posibilele remedieri ale defectului
notai rezultatele
schimbai probele ntre voi, comparai rezultatele
apreciai dac avei calitile unui degusttor .
Rezolvare de probleme pe grupe
grupe
48
Activitatea nr.16
Studiu de caz
Determinarea prospeimii grsimilor
Avei la dispoziie dou probe de untur de porc , una proaspt i una
mai veche.
determinai prospeimea unturii prin metoda Kreiss.
apreciai gradul de rncezire n funcie de ntensitatea coloraiei dat de
epihidrin aldehid n prezena fluoroglucinei.
explicai procesul care duce la formarea epihidrin aldehidei n untur.
analizai senzorial cele dou probe i notai rezultatele n tabelul de mai
jos:
Nr.
crt.
Caracteristici
organoleptice
Proba 1 Proba 2
1. Aspect
2. Culoare
3. Miros
4. Gust
5. Concluzii
49
Activitatea nr.17
Lucrare de laborator
Identificarea H2S n stare liber
Apreciai starea de prospeime a crnii de pui , n funcie de aspectul
hrtiei de filtru mbibat cu acetat de plumb.
Sarcini de lucru : - Clasa va fi mprit n 4 grupe .
1. Enumerai principiul metodei
2. Efectuai analiza de laborator pe grupe , folosind proba de carne pus
la dispoziie .
3. Interpretai rezultatele
4. Comparai rezultatele ntre grupe i tragei concluziile n legtur cu
starea de prospeime a probelor.
Foarte important !
Prin rezolvarea acestei fie de lucru deprindei abilitatea de a lucra n
echip i de a interaciona cu colegii.
50
Activitatea nr.18
Lucrare de laborator
Identificarea amoniacului ( NH3 ) cu reactiv Nessler.
Principiul metodei: NH3 n stare liber din extractul apos al probei
de analizat, formeaz cu reactivul Nessler ( tetraiodo-mercuriatul dipotasic
n soluie de hidroxid de potasiu) un precipitat brun.
Mod de lucru
- se msoar 1 ml extract de carne obinut din 10 g carne i 100 ml apa
distilata.
- se introduce ntr-o eprubet i se trateaz cu 1- 10 picturi reactive
Nessler.
- se agit eprubeta dup fiecare pictur, urmrind modificarea culorii
i gradul de limpezire.
Interpretarea rezultatelor
Starea de prospeime Aspectul extractului
- carne proaspt -limpede , nu se coloreaz n galben
- carne n stadiu incipient de alterare - apare precipitat la adugarea de
minim 6 picturi reactiv i o
coloreaz n galben
-carne alterat - tulbure la adugarea primelor
picturi de reactive, apoi apare un
precipitat galben-portocaliu
51
Activitatea nr.19
Fia de evaluare
Determinarea aciditii grsimilor
Sarcina de lucru: Determinarea aciditii untului topit prin titrare cu
soluie de NaOH 0,1n n prezenta fenolftaleinei ca indicator.
Elevul ..
Nr.
crt.
Etape Da NU
1 Alege ustensilele de laborator i materialele
2 Cntrete proba de unt
3 Umple biureta cu soluie de NaOH 0,1n
4 Adaug trei picturi fenolftalein
5 Titreaz cu soluie de NaOH 0,1n
6 ntrerupe titrarea la apariia culorii roz
7 Ateapt timp de un minut
8 Noteaz volumul de NaOH 0,1n
9 Calculeaz aciditatea
10 Exprim aciditatea n % acid oleic
11 Pipeta prob
12 Calculeaz media aritmetica a celor 2 probe
13 Interpreteaz rezultatul
14 Compar valoarea obinut cu standardul
15 Trage concluzii privind prospeimea untului
52
Activitatea nr.20
Lucrare de laborator
Determinarea aciditii grsimilor
Principiul metodei : Neutralizarea aciditii probei de analizat , prin
titrare cu soluie de hidroxid de sodiu 0,1n, n prezenta fenolftaleinei ca
indicator pana la apariia coloraiei roz pal, care persista un minut.
Formula de calcul
Aciditatea liber % = 0,0282 V F / m 100 ( exprimat n acid oleic )
- 0,0282 reprezint grame acid oleic care corespund la 1 ml hidroxid de
sodiu 0,1n ( NaOH )
- V este volumul de NaOH 0,1n folosit la titrare , n ml;
- F este factorul de corecie al soluiei de NaOH 0,1n;
- m este masa produsului luat n analiza, exprimat n grame.
Repetabilitate: Se fac dou determinri n paralel i se ia ca rezultat media
aritmetica a celor dou valori ale aciditii.
53
ACTIVITATEA NR.21
STRUCTURA UNUI PROIECT
Realizai PROIECTUL cu tema:
VALOAREA NUTRITIVA A CASCAVALULUI TELEORMAN
n urma discuiilor cu elevii a fost identificat problema enunat ca titlu a
proiectului:
Dup identificarea problemei, n realizarea proiectului, vor trebui urmai o
serie de pai. Acetia ar putea fi urmtorii:
1. Startul proiectului - informarea
Aceasta const n cutarea de informaii despre problema identificat cum ar
fi:
Ce condiii de calitate trebuie s ndeplineasc cacavalul ?
Cutarea informaiilor n standardele de calitate pentru industria
alimentara.
Identificarea metodelor de analiz care furnizeaz informaii despre
calitatea organoleptic i fizico-chimic a cacavalului.
Alegerea acelor metode de analiz care sunt mai relevante pentru
calitatea acestuia.
Vizite la productorii de cacaval.
2. Formularea obiectivelor
Obiectivele trebuie s fie: verificabile, concrete, pozitive, realizabile prin
fore proprii. Obiectivele proiectului trebuie stabilite mpreun cu elevii.
Pentru acest proiect acestea ar putea fi:
O1 Stabilirea procesului tehnologic.
O2 Efectuarea n laborator a 2 dintre cele mai importante analize,
care s fie relevante pentru calitatea cacavalului.
O3 ntocmirea unei fie.
O4 Compararea rezultatelor obinute n laborator i trecute n fi
cuvalorile din standard.
O5 Informarea instituiilor abilitate cu privire la calitatea
cacavalului .
3. Planificarea se va stabili cine? i ce? sarcini are de ndeplinit.
54
Elevii vor fi mprii n grupe care vor avea sarcini precise. Elevii i vor
alege un lider care va coordona ntreaga activitate i care va media
eventualele conflicte care ar putea s apar, care prin consultare cu restul
colegilor va rezolva toate problemele legate de buna derulare a proiectului.
55
GLOSAR DE TERMENI
Amidon = polizaharid de origine vegetal
Amiloz= componenta cu structur liniar a amidonului
Amilopectin= componenta cu structur ramificat a amidonului
Acizi grai nesaturai= acizi monocarboxilici cu caten liniar, care
conin n molecula lor una sau mai multe duble legturi
Acizi grai satura= acizi monocarboxilici cu caten liniar,care nu
conin n molecula lor duble legturi
Apozimaza=component coloidal proteic, termolabil, nedifuzabil
Apoenzima=component a zimazei de natur proteic
Antitriptinaza=substan cu aciune antinutritiv
Coenzima= component a zimazei de natur neproteic
Glicoliza=catabolismul glucozei
Glicogenoliza=etapa a metabolismului intermediar al glucidelor,
care are ca urmare desfacerea glicogenului in glucoz
Glicogenogeneza= etapa a metabolismului intermediar al glucidelor,
care are ca urmareformarea si depozitarea glicogenului
Glicogen= polizaharid de origine animal
Holozide=ozide formate numai din monoglucide
Heterozide=ozide formate dintr-o molecula glucidic i una
neglucidic, numita aglicon
Pentoze= monoglucide ce conin n molecula lor cinci atomi de
carbon
Zimaza= complex de enzime
56
Activiti de nvare pentru profesori
PROIECT DE LECIE
DATA
UNITATEA COLARA
PROFESOR
Modulul Determinarea valorii nutritive a produselor alimentare
TEMA Modificri ce apar n compoziia chimic a materiilor prime i a
produselor alimentare prin procese biochimice
LECIA - Determinarea aciditaii laptelui
TIPUL LECIEI Formarea de abiliti i deprinderi practice
DURATA 2 ore x 50 minute
COMPETENE TEHNICE GENERALE
Precizeaz rolul proceselor biochimice asupra calitii produselor
alimentare
Propune i aplic aciuni de remediere a abaterilor de la normativele n
vigoare
COMPETENE SPECIFICE VIZATE
C1- Determin aciditatea laptelui
C2- Interpreteaz rezultatele
C3- Compar rezultatele cu standardele n vigoare i apreciaz
calitatea laptelui.
Metode si procedee:
conversaia euristic, explicaia, observarea dirijat, nvaarea prin
descoperire, problematizarea, demonstraia, exerciiul.
Mijloace de invatamant:
Fie de lucru (FD), -Determinarea aciditaii laptelui, fie de lucru
(FL), colecie de sandarde pentru industrie alimentar, mostre de
lapte, cilindru gradat, pipet, pahare Erlenmayer, biuret, plnie, sol
Na OH 0,1N, fenoltalein
BIBLIOGRAFIE
1.Constana Dragnescu - Biochimie, Ed.didactic si pedagogic ,
Bucureti 1993
2. XXXX - Standarde romne pentru industria alimentara
57
3.Barna A, Antohe G. - Curs de pedagogie. Teoria instruirii i evalurii,
Editura Fundaiei Universitare,, Dunrea de jos Galai.
58
Secvena
leciei
Com
pete
na
Activitai desfaurate Metode
didactice
Mijloace
didactice
Modalitai de
participare
De profesor De elev
Moment
organizator
ic
salut clasa i stabilete
linitea
face prezena, notnd elevii
abseni
verific echipamentul de
protecie
aranjeaz materialele
didactice
rspund la salut
prezint elevii
abseni
pregtesc
caietele de
laborator
Observare
a
Conversai
a
frontal
rspunsuri
individuale
Instructaju
l
introductiv
Verificarea
temei de
casa
cere elevilor s prezinte
probele de lapte
meninute de ei la
temperatura de 30
35
0
C, 24 ore
adreseaz intrebarile :
Cum se prezint probele
din punct de vedere al
structurii? De ce nu are
consistenta laptelui
proaspat?
Analizeaz
senzorial probele pe
baz cunotinelor
anterioare
sesizeaza
gustul acrisor
al probelor de
lapte
raspuns la
intrebari
Conver-
sa-ia
Problem
a-tizarea
Expune-
rea
probe de
lapte
-frontal
-rspunsuri
individuale
Captarea
ateniei
-prezint mostre de produse
lactate acide: lapte batut
ambalat la pung de polietilen
-explic elevilor c produsul s-a
obinut prin fermentaia lactic
dirijat a laptelui ;
-adreseaz intrebarile;
- Ce alt tip de fermentaie
lactic mai cunoatei?
-Ce urmri are acumularea de
acid lactic liber?
-Care analiz de laborator pune
n eviden acest fenomen?
-privesc ateni
-ascult explicaiile
profesorului
-rspund la intrebri
pe baza cunotinelor
anterioare
Conversaia mostre de
lapte btut
-frontal
-rspunsuri
individuale
59
60
Transmiterea
noilor
cunotinte
C1
-Enuna titlul lucrrii
i competenele
-Scrie titlul pe tabl
Determinarea
aciditii laptelui
-Relateaz principiul
metodei:neutralizarea
aciditaii probei de
analizat cu NaOH
0,1 n n prezena
fenolftaleinei ca
indicator pn la
dispariia coloraiei
roz pal, care persist
30 secunde.
-Explic formula de
calcul a aciditaii A=
10.V F
0
T
-definete gradul
thorner
*asculta si
noteaza
*participa la
dialogul initiat
de profesor
-fac analogie
cu
determinarea
aciditaii finii
-noteaz n
caiete
Conversaia
-mostre de
lapte
-biureta
-pipeta
-pahare
Erlenmeyer
-apa
distilata
-NaOH -
0,1n
-
fenolftaleina
Partea
aplicativ
C1
C2
C3
-Execut lucrarea i
explic modul de
lucru
-Interpreteaz
rezultatele i le
compar cu
standardele
-Imparte clasa pe
grupe antrennd i
elevii cu nevoi
speciale
-Distribuie fiele de
lucru i se adreseaz
elevilor:
-avei la dispoziie
probe de lapte
proaspat i lapte
btut (acru)
- citii cu atenie
fiele de lucru
-urmresc
desfaurarea
lucrarii
- citesc fiele
de lucru i
incearc s
rezolve
sarcinile de
lucru
demonstrarea
studiul de caz
-standarde
-fie de
lucru
-mostre de
lapte
proaspt i
btut (acru)
-grupe
care
includ i
elevii cu
nevoi
speciale
Partea
aplicativa
-supravegheaz cu
atenie modul de
lucru al elevilor
-adreseaz
intrebarea:
- Care sunt normele
- fiecare
grupa execut
lucrarea
-noteaz
rezultatele
- particip la
observarea
Conversaia
-ustensile
de laborator
-reactivi
standarde
-grupe de
elevi
61
ETAPELE REALIZRII UNUI PROIECT
62
SOLUIILE ACTIVITAILOR
Activitatea nr.1
FIA DE EVALUARE ENZIME
BAREM DE CORECTARE
I. Pentru fiecare rspuns corect se acord 1 pct. Pentru lipsa rspunsului sau
rspuns incorect se acord 0 (zero) puncte.
a) 1- biocatalizatori; 2- proteic; 3- protoplasma; 4- mresc; 5-
biochimie
b) 6- celula; 7- complexe; 8- substane.
c) 9- celula vie; 10- simple; 11- celula; 12- energie
II.
A
L I P A Z E
P R O T E A Z E
C O E N Z I M A
E S T E R A Z E
T R A N S
C A R B O H I D R A Z E
I Z O M E R A Z E
E N D O E N Z I M E
L I A Z E
B
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 2 puncte. Pentru lipsa
rspunsului sau rspuns incorect se acord 0 puncte.
Convertirea punctajului n not
Punctaj 12 14 16 18 20 22 24 26 28
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9
63
Se acord un punct din oficiu.
Activitatea nr. 2- Soluie
FIA DE LUCRU
I. 1 b; 2 c; 3 d
II. Enzimele se caracterizeaz prin specificitate:
a) de substrat acioneaz asupra unui singur substrat
Substrat Enzima
amidon amilaze
lipide lipaze
lactoz lactaz
proteine proteaze
b) de reacie o enzima transform substratul numai printr-un
singur tip de reacie.
Reacii de hidroliz hidrolaze
Reacii de izomerizare izomeraze
Reacii de oxidoreducere oxidoreductaze
Reacii de transfer transferaze
III. 1. inhib
2. maxim
3. activeaz
4. inactiveaz
64
Activitatea nr.3
Barem de corectare
1-b
2. 1-c ; 2-a; 3-b; 4-e
3.
Pentru fiecare rspuns corect se acorda cate 2 puncte.
Pentru lipsa rspunsului sau rspuns incorect se acorda zero puncte.
Convertirea punctajului n nota:
Punctaj 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Se acorda 1 punct din oficiu.
A
G L I C O G E N
M A L T O Z A
S U B T I R E
L A C T O Z A
Z A H A R O Z A
G A L A C T O Z A
A M I D O N
B
65
Activitatea nr.4
Soluia fisei de evaluare:
I . 1-c
2-b
3-c
II. 1-A
2-F
3-A
III.1-c
2-a, b, c
3.a,d
IV. W( cal)=200gx4,1cal/g+100gx9,3cal/g+150gx4.1cal/g=2365 cal
66
Activitatea nr.5
Soluia fisei de autoevaluare.
Activitatea nr. 6
STUDIU DE CAZ- SOLUIE
TRANSFORMRILE BIOCHIMICE CARE AU LOC LA OBINEREA
PRODUSELOR LACTATE ACIDE
- Elevii vor determina aciditatea laptelui integral i vor fi
supravegheai de profesor, n special cei cu nevoi speciale.
- Calculeaz aciditatea conform formulei.
- Noteaz rezultatele i apreciaz prospeimea laptelui.
- n laptele lsat 24h la 35