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 Percorso di formazione regionale Percorso di formazione regionale per la promozione della Rete Caritas per la promozione della Rete Caritas
 II Tappa -Loreto, 15-16/06/ 2007 -
 
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 A partire A partire A partire A partire A partire A partire A partire A partiredadadadadadadada
 La Nota pastorale“Il volto missionario delle parrocchie in un modo che cambia”, afferma che dobbiamo affrontare alcuni snodi essenziali:
“Come intercettare i nuovi «luoghi»dell’esperienza umana cosìdifficili e dispersi”?
“Come accogliere e accompagnare le persone, tessendo trame disolidarietàin nome di un vangelo di veritàe carità”?
“Come far che la parrocchia sia porta di accesso al vangelo pertutti”?
“Come sfuggire al pericolo di ridursi a gestire il folklore religioso o ilbisogno del sacro”?
(Cf. Il volto miss.delle parr. n.4).
E’necessario pertanto rendersi conto della continua e rapidaevoluzione del complesso contesto sociale.
Non si può rispondere alle tante problematiche e ai tanti bisognidelle persone, senza entrare in relazione ed avere la conoscenzadifenomeni e situazioni in continuo cambiamento.
Solo utilizzando unmetodometodo, si può accogliere, progettare interventi,costruire risposte, coinvolgere i vari soggetti sul territorio, realizzareuna rete di solidarietà.
 
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UnUnUnUn
metodo  metodo  metodo  metodo  metodo  metodo  metodo  metodo  
per una finalitper una finalitper una finalitper una finalitàààà
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ascoltareascoltareinsieme all’osservareosservaree aldiscernerediscernere,costituisceil
 metodo metodo
che la Caritas si èdato, peressere in grado di:
entrare in relazione
conoscere persone, reale situazioni
progettare
promuovere
realizzarecon sistematicità, concretezza ed efficacia, interventipastoralmente appropriati, in vista di unafinalitfinalitàà::
animareanimare
le persone in difficoltle persone in difficoltàà, rispondendo ai loro, rispondendo ai lorobisogni e riabilitandolebisogni e riabilitandole
la comunitla comunitàà, coinvolgendola nelle risposte da dare, coinvolgendola nelle risposte da dare
il territorio, entrando in relazione con i variil territorio, entrando in relazione con i varisoggetti che lo abitanosoggetti che lo abitano

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