KEMAHIRAN PENYOALAN

Kemahiran penyoalan ialah

kemahiran yang sangat
kompleks berbanding dengan
kemahiran yang
lain. Kemahiran ini tidak diberi
penilaian dan tempat yang
sewajarnya oleh guru semasa
ia mengajar. Penggunaan
kemahiran penyoalan dapat
meningkat tahap pencapaian
murid dan dapat mewujudkan
suasana pembelajaran sosial
yang berkesan
Kemahiran penyoalan yang berkesan
1. Guru hendaklah sesuaikan soalan
dengan umur dan kebolehan
yang berbeza dalam kumpulan kelas itu.
2. Guru perlu merancang soalan utama
sebelum pengajaran itu dimulakan.
3. Guru hendaklah berhati-hati
mengemukakan soalan
dan teliti jawapan murid.
KEMAHIRAN
MENGILUSTRASI DENGAN
CONTOH
Kemahiran ini memudahkan guru menyampaikan idea
dan konsep yang abstrak. Guru meminta contoh daripada
murid dan menyemak idea dan konsep itu telah
difahami atau tidak. Dengan menggunakan contoh dalam
kehidupan seharian, guru boleh menarik perhatian dan
menimbulkan minat terhadap pelajarannya.
Dua jenis pendekatan boleh
digunakan dalam latihan
kemahiran ini, iaitu pendekatan
induktif. contoh diikuti dengan
peraturan, dan pendekatan
deduktif: peraturan diikuti dengan
contoh, soalan digunakan untuk
mendapatkan contoh
Penerangan ialah satu proses memberi
kefahaman kepada orang lain, dan
kemahirannya ialah menentukan yang
penerangan itu difahami. Kemahiran
memberi penerangan dengan tepat
dan berkesan salah satu kemahiran
yang mesti ada pada guru.
KEMAHIRAN
PENERANGA
N
PERINGKAT
PENERANGAN
a. Pentarifan - menjelaskan sesuatu isu
b. Penerangan - menerangkan proses, struktur dan
langkah-langkah.
c. Sebab - pemberian alasan

KEMAHIRAN
PENGAJARAN
MIKRO

PENGUNAAN
PAPAN KAPUR.
Kemahiran penggunaan papan kapur
merupakan suatu kemahiran mengajar yang
sering digunakan dalam proses pengajaran
dan pembelajaran di bilik darjah. Secara
tradisi. Memerlukan kecekapan guru
merancang dan menyusun tulisan, nota dan
gambarajah ditempat yang sesuai. Guru
yang menguasai kemahiran penggunaan
papan tulis dengan baik bukan sahaja
memudahkan pelajar-pelajar membaca dan
memahami pengajaran guru dengan tepat
tetapi juga dapat menarik mereka mengikuti
pelajarannya.

1. Pelajar dapat memahami dengan
lebih jelas dan tepat. Mereka akan
mengikuti proses P&P secara satu
per satu kerana guru memberi
penerangan secara berperingkat.
2. Pelajar menumpukan perhatian
terhadap aktiviti P&P terutama bagi
pelajaran baru.
3. Pelajar dapat mengikuti
perkembangan dengan penuh minat
kerana penerangan guru adalah
secara mudah
KESAN-KESAN PENGGUNAAN
PAPAN KAPUR.

KEMAHIRAN PENUTUP
Penutup yang berkesan ialah;-
1. Penutup hendaklah bermakna dari segi
umur, kebolehan dan minat murid.
2. Penutup hendaklah berkait dengan isi dan
objektif pelajaran.
3. Membina perkaitan perkara yang diketahui
dan perkara yang dialami.
4. Mengaitkan aspek penting sesuatu topik
yang dibicarakan.

Kemahiran penutup adalah satu kaedah untuk
menentukan sama ada pengajaran guru itu
berkesan dan berjalan lancar, kemahiran
penutup pelajaran sama juga pentingnya
dengan kaedah memulakan pengajaran.
Penutupan pengajaran yang baik akan
meninggaalkan kesan yang berkesan dilubuk
hati para pelajar.

pengajaran yang memberikan fokus
atau tumpuan kepada bahagian-
bahagian kecil tertentu yang apabila
digabungkan kesemuanya, akan
menjadi satu pengajaran yang
lengkap
KONSEP
PENGAJARAN MIKRO
KEMAHIRAN
PENGAJARAN MIKRO
Kemahiran ini ada kaitan dengan cara guru
memperkenal atau memulakan sesuatu
pelajaran atau satu unit tertentu sesuatu
pelajaran. Pada setiap epesod pengajaran,
guru hendaklah menegaskan kepada
muridnya tugasan yang akan dibuat. Guru
perlu mengekalkan dan menarik perhatian
muridnya serta menggerakkan mereka
untuk membuat aktiviti, berfikir dan belajar.
Memandu muridnya kearah manakah
tujuannya, membina perkaitan yang jelas
dengan pengalaman lalu/sedia ada.
Set induksi yang berkesan ialah,
1. Set induksi hendaklah bermakna
kepada murid dari segi umur, kebolehan
dan minat.
2. Set induksi hendaklah berkait
dengan isi pelajaran dan objektif pelajaran.
3. Pelajaran baru hendaklah dikaitkan
dengan pengetahuan sedia ada murid,
belajar daripada yang telah diketahui
kepada yang akan diketuhui.
Kemahiran ini meliputi aktiviti yang boleh
digunakan oleh pelajar untuk mempelbagaikan
kaedah dan teknik penyampaian. Latihan dalam
kemahiran ini dapat menolong pelajar mengajar
dengan berkesan dan menarik minat murid
kepada pelajaran yang diajarnya.
Variasi Rangsangan yang berkesan ialah:-
1. Guru hendaklah menjalankan variasi
rangsangan dengan licin agar tidak
mengganggu perjalanan pelajaran.
2. Guru hendaklah merancang dengan teliti,
jika hendak menggunakan bahan bantu
mengajar dan alat bantu mengajar.
3. Guru perlu mengubah variasi rangsangan
untuk memberi rangsangan kepada
tindak balas murid.
KEMAHIRAN SET
INDUKSI
KEMAHIRAN VARIASI
RANGSANGAN
Melibatkan satu teknik mengajar
yang boleh mengubah perlakuan
murid dalam beberapa cara yang
positif seperti guru memberi
peneguhan
KEMAHIRAN
PENEGUHAN
Peneguhan yang berkesan ialah
1.kesungguhan yang ditunjukkan oleh
guru terhadap perlakuan dan
pencapaian murid adalah aspek penting
dalam kemahiran peneguhan.