Cro Buku Siswa Persamaan Kuadrat

Ringkasan Materi
Rumus ABC
Jenis-Jenis Akar
Menyusun Pk
Rumus Jumlah Dan

Hasil Kali
Melengkapkan
Kuadrat Sempurna
Pemfaktoran
Menentukan AkarAkar Pk
Persamaan Kuadrat (Pk)
Peta Konsep
Persamaan kuadrat
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
SIKLUS 1 PERTEMUAN KE-1

PERSAMAAN KUADRAT
Standar Kompetensi
Memecahakan massalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat.
Kompetensi Dasar
1. Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan kuadrat.
Tujuan Pembelajaran
Pemahaman Matematis Aspek Instrumental

- Melalui kegiatan tanya jawab, siswa diharapkan mampu menentukan dan
menyebutkan nilai , , dan pada persamaan kuadrat
.
- Melalui kegiatan diskusi internal kelompok, siswa dengan kelompoknya
diharapkan mampu menentukan nilai dua bilangan yang yang diketahui jumlah
dan hasil kalinya (nilai dan dari hasil
dan
).
Pemahaman Matematis Aspek Relasional

- Melalui kegiatan turnamen menjawab soal, siswa berkelompok berkompetisi
dengan kelompok lain menjadi kelompok penjawab soal tercepat. Kegiatan ini
diharapkan membuat siswa dapat bekerjasama menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan menentukan nilai dua bilangan yang diketahui nilai jumlah
dan hasil kalinya dengan cepat, teapt dan detail.
- Melalui pemberian tugas rumah, siswa diharapkan mampu menyelesaikan
masalah yang berkaitan antara nilai , , dan pada persamaan kuadrat
dengan menentukan nilai dan dari hasil
dan
.
- Melalui pemberian tugas rumah, siswa diharapkan mampu mensubtitusikan
nilai , , dan
pada persamaan kuadrat
ke bentuk
Ringkasan Materi
.
3
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERSAMAAN KUADRAT
A. BENTUK UMUM
Persamaan kuadrat adalah persamaan yang dapat ditulis dalam bentuk
dengan
Keterangan
: koefisien
: koefisien
: konstanta
Contoh
maka
maka
maka
.
.
B. AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

Akar atau penyelesaian sebuah persamaan
kuadrat
adalah nilai pengganti
yang memenuhi persamaan kuadrat
, umumnya dinotasikan dengan 1 dan .
Contoh
Selidiki apakah
.
dan
memenuhi persamaan kuadrat
Jawab
Persamaan kuadrat
1
(benar)
(benar)
Ringkasan Materi
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Jadi, 1
demikian
dan
1
memenuhi persamaan kuadrat

disebut akar-akar persamaan kuadrat.
dan
. Dengan
C. MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

Akar-akar
persamaan
kuadrat
dapat
- Memfaktorkan
ditentukan dengan tiga cara, yaitu memgaktorkan,
- Melengkapi kuadrat sempurna
melengkapkan bentuk kuadrat, dan menggunakan
- Rumus ABC
rumus ABC.
1. MEMFAKTORKAN
Bentuk umum:
, dimana
(
)(
Syarat
Dapat menentukan nilai
dan
pada jika di ketahui hasil
dan
Contoh 1
Tentukan nilai
dan
pada jika di ketahui hasil
dan
Jawab
Maka kita cari faktor dari 6 yang dijumlah menghasilkan 5 dengan tabel.
1
2
-1
-2
6
6
3
-6
-3
Faktor dari enam yang di jumlahkan menghasilkan 5 adalah 2 dan 3.
Maka nilai
dan
.
Ringkasan Materi
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Contoh 2
Jika
dan
. Maka nilai
dan
berturut-turut adalah...
Jawab
Maka kita cari faktor dari -12 yang dijumlah menghasilkan 4 dengan tabel.
1
2
3
4
6
12
-12
-12
-6
-4
-3
-2
-1
Faktor dari -12 yang di jumlahkan menghasilkan 4 adalah 6 dan -2.
Maka nilai
dan
.
Contoh 3
Dua bilangan jika di jumlahkan hasilnya -14 dan jika dikalikan hasilnya 24. Maka
kedua bilangan tersebut adalah...
Jawab
Dua bilangan tersebut kita misalkan dan maka
dan
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
24
24
12
8
6
-24
-12
-8
-6
Faktor dari 24 yang di jumlahkan menghasilkan -14 adalah -2 dan -12.
Maka nilai
dan
.
Kedua bilangan tersebut adalah -2 dan -12.
Ringkasan Materi
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
LATIHAN 1
Kerjakan dan diskusikan soal latihan di bawah ini dengan cepat dan tepat bersama
teman kelompokmu!
1. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini berdasarkan bentuk umum persamaan
kuadrat!
Nilai
Persamaan Kuadrat
2. Tentukan nilai
dan
...
15
pada tabel di bawah ini jika diketahui nilai
12
...
-2
-15
...
-7
10
...
...
20
...
...
-3
-10
...
...
-10
21
...
...
Nilai
Ringkasan Materi
dan
Paraf
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
TUGAS RUMAH 1
Salin dan kerjakan tugas berikut dengan cara yang detail pada buku latihan
matematikamu.
Contoh
Bentuk umum persamaan kuadarat adalah
tentukan nilai dan dari persamaan kuadrat
. Jika
dan
.
Jawab
Maka
dan
1
2
3
-1
-2
-3
12
12
6
4
-12
-6
-4
Faktor dari 12 yang dijumlahkan hasilnya 8 adalah 2 dan 6.
Maka
dan
Soal
Tentukan nilai
Persamaan
Kuadrat
dan
dari persamaan kuadrat berikut.

Nilai
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Contoh
Tentukan nilai
dan
pada persamaan
dengan cara subtitusikan nilai
Ringkasan Materi
dan
ke bentuk
. Kemudian tentukan
.
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Jawab
nilai
dan
( )
( )
( )
( )( )
1
Maka nilai
yaitu
dan
Soal
Tentukan nilai
jika
dari persamaan berikut.
a.
b.
c.
Ringkasan Materi
10
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERTEMUAN KE-2
SIKLUS 1
PERSAMAAN KUADRAT
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Tujuan Pembelajaran

- Melalui kegiatan diskusi internal kelompok, siswa dengan kelompoknya
diharapkan mampu menentukan akar-akar persamaan kuadrat menggunakan
cara pemfaktoran, melengkapkan kuadrat sempurna, dan menggunakan rumus
ABC.

dengan kelompok lain menjadi kelompok penjawab soal tercepat. Kegiatan ini
diharapkan dapat membuat siswa bekerjasama menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan menentukan akar-akar dari persamaan kuadrat dengan
cepat, tepat, dan detail.
- Melalui kegiatan pemberian tugas rumah, siswa diharapkan mampu
mendalami cara mencari nilai akar-akar persamaan kuadrat dan mampu
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.
Ringkasan Materi
11
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
12
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERSAMAAN KUADRAT
C. MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT
1. MEMFAKTORKAN
Bentuk umum:
, dimana
(
)(
dan
Contoh 1
Tentukan akar-akar dari persamaan kuadarat
Jawab
.
Langkah 1
Tentukan nilai , , dan .
Langkah 2
Tentukan nilai
dan
1
2
-1
-2
10
5
-10
-5
Faktor 10 yang dijumlahkan hasilnya 7 adalah 2 dan 5.
Maka
dan
.
10
Langkah 3
Subtitusikan nilai
dan
)(
(
)(
Maka
)(
)
(
Ringkasan Materi
pada
)(
13
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Langkah 4
(
)(
maka kemungkinan (
(
)(
atau (
Maka
atau
Jadi akar-akar dari persamaan
adalah -2 dan -5.
Contoh 2
Nilai
yang memenuhi dari persamaan
adalah...
Jawab
,
,
(
dan
(
Maka
)
)(
(
atau
Jadi nilai
)(
)
)
yang memenuhi persamaan
adalah 3 dan -4.
Contoh 3
Jika
nilai
dan
1 dan
adalah akar-akar persamaan kuadrat dari

berturut-turut adalah... ( 1
)
. Maka
Jawab
,
,
(
Ringkasan Materi
)
14
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Maka
dan
(
)(
)
atau
Jadi karena
)(
maka nilai
dan
Contoh 4
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan kuadarat
Jawab
,
Maka
dan
(
)(
)
atau
)(
Maka penyelesaian dari persamaan kuadrat
adalah dan 2.
2. MELENGKAPKAN KUADRAT SEMPURNA

Cara ini digunakan ketika dalam penyelesaian persamaan kuadrat tidak dapat
diselesaikan dengan cara pemfaktoran.
Rumus:
Ringkasan Materi
15
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
(
Contoh
Tentukan nilai
yang memenuhi pada persamaan kuadrat
Jawab
,
Maka
Pindahkan c ke ruas kanan

Masing-masing ruas tambahkan dengan ( )
(
Ruas kiri dijadikan (
Pindahkan tanda kuadrat keruas kanan menjadi

Tentukan hasil akar
Pindahkan semua kostanta ke ruas kanan
atau
Jadi nilai
yang memenuhi persamaan kuadrat
adalah 1 atau 4.
3. MENGGUNAKAN RUMUS ABC

Cara ini sama halnya dengan cara melengkapkan kuadrat sempurna, digunakan ketika
persamaan kuadrat tidak bisa diselesaikan dengan cara pemfaktoran.
Mensubtitusikan nilai , , dan pada persamaan kuadrat
pada
rumus:
Ringkasan Materi
16
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Contoh 1
Tentukan penyelesaian dari persamaan berikut
Jawab
,
Jadi penyelesaian dari persamaan kuadrat
adalah 4 atau 2.
Contoh 2
Nilai
yang memenuhi pada persamaan
adalah...
Jawab
,
Ringkasan Materi
17
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
LATIHAN 2
teman kelompokmu!
Soal
1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan kuadarat berikut dengan cara
pemfaktoran.
a.
b.
2. Dengan cara melengkapkan kuadrat sempurna, tentukan nilai
yang memenuhi
pada persamaan
.
3. Tentukan penyelesaian dari
menggunakan rumus ABC.
Jawab
1.a
,
... . ... = ...

...
...
dan
...
Maka nilai
(
(
)(
)(
...
...
...
...
...
...
)
atau
Jadi himpunan penyelesaian dari
adalah ... dan ...
1.b
,
... . ... = ...

Ringkasan Materi
18
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
...
Maka nilai
...
...
dan
...
...
)(
)(
...
...
...
...
)
)(
)
atau
adalah ... dan ...
2.
,
Maka
3.
atau
Ringkasan Materi
adalah ... dan ...
19
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
4.
,
( )
( )
( )
( )( )
Jadi penyelesaian dari persamaan kuadrat
adalah ... atau ....
Nilai
Ringkasan Materi
20
Paraf
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
TUGAS RUMAH 2
matematikamu.
Soal
1.
Tentukan penyelesaian dari persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan cara

pemfaktoran.
a.
b.
2.
Dengan cara melengkapkan kuadrat sempurna tentukan nilai
yang memenuhi
pada persamaan kuadrat berikut.

a.
b.
3.
Selesaikan persamaan kuadrat berikut dengan menggunakan rumus ABC.

a.
b.
4.
Suatu persegi panjang memiliki luas 24 cm2 dan keliling dari persegi panjang
tersebut 20 cm. Maka panjang dan lebar dari persegi panjang tersebut adalah ...
5.
Panjang dan lebar suatu persegi panjang berturut-turut (
) cm dan (
) cm.
Jika luas persegi panjang tersebut adalah 33 cm2. Tentukan panjang dan lebar
sebenarnya.
Ringkasan Materi
21
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
22
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat

PERSAMAAN KUADRAT
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Tujuan Pembelajaran

- Melalui kegiatan tanya jawab, siswa diharapkan mampu menyebutkan dan
hafal jenis-jenis akar persamaan kuadrat berdasarkan nilai diskriminan.
- Melalui kegiatan diskusi internal kelompok, siswa diharapkan mampu
menentukan jenis-jenis akar suatu persamaan kuadrat berdasarkan nilai
diskriminan dan dapat menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.

dengan kelompok yang lain menjadi kelompok penjawab soal tercepat.
Kegiatan ini diharapkan dapat membuat siswa mampu bekerjasama untuk
menyelesaikan masalah menentukan jenis-jenis akar suatu persamaan kuadrat
berdasarkan nilai diskriminan yang berkaitan dengan pertidaksamaan kuadrat.
- Melalui pemberian tugas rumah pribadi, siswa diharapkan mampu mendalami
materi menentukan jenis-jenis akar persamaan kuadrat dan menyelesaikan
pertidaksamaan kuadrat.
- Melalui pemberian tugas rumah kelompok, siswa diharapkan mampu
menyelesaikan masalah menentukan jenis-jenis akar suatu persamaan kuadrat
berdasarkan nilai diskriminan yang berkaitan dengan pertidaksamaan kuadrat.
Kemudian dapat mempresentasikan hasil tugas pada pertemuan berikutnya.
Ringkasan Materi
23
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
24
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERSAMAAN KUADRAT
D. JENIS-JENIS AKAR PERSAMAAN KUADRAT
Akar-akar atau penyelesaian persamaan kuadrat ditentukan dengan nilai
Diskriminan.
1. BEBERAPA KODISI
YANG MENENTUKAN JENIS-JENIS AKAR PERSAMAAN
KUADRAT.
Jika
, maka persamaan kuadrat

, dengan
adalah bilangan real dan
memiliki dua akar real yang
berbeda. Misalkan kedua akar tersebut
dan , maka
.
Jika
, dengan
memiliki dua akar real yang sama (kembar).
Misalkan kedua akar tersebut
dan , maka
.
Jika
, dengan
memiliki dua akar kompleks (tidak real)
yang berbeda. Misalkan kedua akar tersebut
dan , maka
.
Contoh 1
Tanpa menyelesaikan persamaan kuadrat, tekan jenis akar dari persamaan kuadrat
.
Jawab
Ringkasan Materi
25
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Tenyata
maka
memiliki dua akar real yang berbeda.
2. PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
Pertidaksamaan memiliki tanda
Contoh:
Langkah-langkah menentukan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat.

Contoh 1
Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat
Jawab
Langkah 1.
Tentukan nilai fungsi, negatif atau positif.
( )
( ) bernilai positif
( )
Langkah 2.
Ubah kedalam bentuk persamaan kuadrat dan tentukan penyelesaiannya.
)(
dan
Ringkasan Materi
26
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Langkah 3.
Buat garis bilangan berdasarkan nilai dari penyelesaian persamaan kuadrat.
dan
-3
-2
Catatan:
Jika
bulatan kosong
Jika
bulatan kosong
Jika
bulatan penuh
Jika
bulatan penuh
Langkah 4
Tentukan nilai fungsi di sekitar akar-akar dari persamaan kuadrat yaitu di kiri, tengah,
kanan dan kiri, untuk mengetahui wilayah positif dan negatif.
Kiri
-4
Tengah
-3
-2,5
Kanan
-2
0
(
Kiri
(positif)
Tengah
(negatif)
( )
Kanan
( )
( )
(positif)
wilayah positif dan negatif
+
Ringkasan Materi
-3
+
-2
27
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Langkah 5
Tentukan himpunan penyelesaian berdasarkan nilai fungsi.
( )
-3
+
-2
atau
yaitu
atau
Contoh 1
Tentukan himpuanan penyelesaian dari
Jawab
( ) bernilai negatif
( )
( )
Kiri
(
)(
-1
Tengah
-1
Kanan
4
atau
Kiri
Tengah
( )
negatif
Kanan
( )
positif
positif
-1
4
( ) bernilai negatif maka
Ringkasan Materi
28
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
yaitu
LATIHAN 3
teman kelompokmu!
Soal
1. Tentukan jenis akar dari persamaan kuadrat berikut menggunakan nilai diskriminan.
a.
b.
c.
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat
.
Jawab
1.a.
( )
( )
( )( )
( )
karena
maka
memiliki akar ..................................................
1.b.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
karena
maka
memiliki akar ..................................................
1.c.
Ringkasan Materi
29
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.
( )
( )
( ) bernilai ..............
............................
..........................
(
)(
Kiri
...
atau
Tengah
...
...
Kanan
...
...
kiri
( )
..................................... (positif/negatif)*coret
tengah
( )
kanan
( )
...
...
...
...
...
( ) bernilai .............. maka ............................

yaitu .........................
Nilai
Ringkasan Materi
30
Paraf
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
TUGAS RUMAH 3
Pribadi
matematikamu.
Soal
1. Tanpa menyelesaikan persamaan kuadrat, tentukan jenis-jenis akar dari persamaan
kuadrat berikut.
a.
b.
c.
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut.
a.
b.
c.
d.
Kelompok
Salin dan kerjakan tugas berikut dengan cara yang detail bersama kelompokmu, dan
persiapkan untuk mempresentasikannya di pertemuan selanjutnya.
Soal
Kelompok 1.
Agar persamaan
Kelompok 2.
Persamaan
memiliki akar real kembar. Maka tentukan nilai .

akan memiliki akar real dan berbeda jika
Kelompok 3.
Tentukan nilai p agar persamaan
Kelompok 4.
Persamaan
bernilai ...
memiliki akar imajiner (tidak real).
memiliki akar real berbeda kembar jika
bernilai ...
Kelompok 5.
Ringkasan Materi
31
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Syarat nilai r agar persamaan
Ringkasan Materi
memiliki akar imajiner adalah ...
32
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat

PERSAMAAN KUADRAT
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Tujuan Pembelajaran

- Melalui kegiatan turnamen presentasi menjawab soal, siswa diharapkan
mampu menyampaikan pendapat dan mengkritisi masalah yang berkaitan
dengan jenis-jenis akar persamaan kuadrat dengan pertidaksamaan kuadrat.
- Melalui pemberian tugas rumah, siswa diharapkan mampu mendalami cara
penyelesaian hubungan jenis-jenis akar persamaan kuadarat yang berkaitan
dengan pertidaksamaan kuadrat, dan menentukan jumlah dan hasil kali akarakar persamaan kuadat.

- Melalui kegiatan tanya jawab, siswa diharapkan mampu menghafal dan
memahami konsep jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.
- Melalui kegiatan diskusi internal kelompok, siswa diharapkan mampu
menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.
Ringkasan Materi
33
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
34
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERSAMAAN KUADRAT
D. APLIKASI JENIS-JENIS AKAR PERSAMAAN KUADRAT
Aplikasi jenis-jenis akar persamaan kuadrat yaitu hubungan antara jenis-jenis akar
kuadrat yang ditentukan oleh nilai diskriminan dengan pertidaksamaan kuadrat.
Contoh 1
Tentukan nilai n agar persamaan
berbeda.
mempunyai dua akar nyata dan
Jawab
nyata dan berbeda (
( )(
)
pertidaksamaan kuadrat
( )
( )
(
)(
Kiri
-1
atau
kiri
tengah
( )
( )
kanan
( )
( )
0
8
( ) bernilai positif maka
Jadi nilai n agar
atau
Ringkasan Materi
Tengah
0
(
( )
Kanan
8
positif
negatif
positif
+
atau
mempunyai dua akar nyata dan berbeda yaitu
35
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
E. JUMLAH DAN HASIL KALI AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

Apabila 1 dan adalah akar-akar persamaan kuadrat
. Maka
(
)
(
)
jumlah akar-akar 1
dan hasil kali akar-akar 1
persamaan kuadrat itu
ditentukan oleh rumus berikut.
Pembuktian:
Jumlah dari akar-akar persamaan kuadrat adalah sebagai berikut.
Hasil kali akar-akar persamaan kuadrat adalah sebagai berikut.

(
(
)(
)
1
(
)(
Contoh
Tentuka jumlah dan hasil kali dari persamaan kuadrat
Jawab
Ringkasan Materi
36
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
(
1
1
Jadi
dan
LATIHAN 4
teman kelompokmu!
Soal
1. Tentukan nilai agar persamaan
memiliki dua akar imajiner
(tidak real).
2. Agar persamaan
memiliki dua akar nyata (real) dan kembar maka
nilai harus ...
3. Tentukan jumlah dan hasil kali dari persamaan berikut.
a.
b.
c.
Jawab
imajiner (tidak real) (
1.
( )
( )( )
..............................
( )
( )
pertidaksamaan kuadrat
( ) bernilai (positif/negatif)*coret
..........................
.............................
(
)(
Kiri
...
atau
Ringkasan Materi
37
Tengah
...
...
Kanan
...
...
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
kiri
( )
.....................................
(positif/negatif)*coret
tengah
( )
.....................................
kanan
( )
.....................................
...
...
...
...
...
( ) bernilai positif maka ......................................................

Jadi nilai m agar
mempunyai dua imajiner yaitu
........................
2.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ringkasan Materi
38
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
3.a.
( )
1
1
Jadi
dan
3.b.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3.c.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Nilai
Ringkasan Materi
39
Paraf
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
TUGAS RUMAH 4
matematikamu.
Soal
(
)
1. Tentukan nilai agar persamaan
memiliki akar real dan
berbeda.
(
)
2. Jika
memiliki akar kembar. Maka nilai harus ...
3. Agar persamaan
(
)
(
)
memiliki akar imajiner. Tentukan nilai
.
4. Tentukan jumlah dan hasil kali kedua akar persamaan kuadrat berikut.
a.
b.
c.
d.
Ringkasan Materi
40
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat

PERSAMAAN KUADRAT
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
2.
Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan

kuadrat.
Tujuan Pembelajaran

- Melalui kegiatan tanya jawab, siswa diharapkan mampu mengingat dan
menyebutkan cara menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan
kuadrat, dan mengingat perkalian antar dua suku aljabar.
- Melalui diskusi siswa berpasangan, siswa dengan pasangannya diharapkan
mampu menentukan persamaan kuadrat dari akar yang diketahui dan dapat
menyusun persamaan kuadrat baru dari akar persamaan kuadrat yang
ditentukan.

- Melalui kegiatan turnamen menjawab soal, siswa dan pasangannya
berkompetisi dengan pasangan yang lain menjawab soal dengan cepat.
Kegiatan ini diharapkan membuat siswa dapat menyusun dan menentukan
persamaan kuadrat baik dari akar yang diketahui atau dari persamaan kuadrat
yang telah ada dengan permasalahan yang lebih kompleks dengan cepat, tepat
dan detail.
menyelesaikan dan menyusun persamaan kuadrat dari akar yang diketahui
atau dari persamaan kuadrat yang sudah ada.
Ringkasan Materi
41
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
42
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERSAMAAN KUADRAT
E. MENYUSUN PERSAMAAN KUADRAT
Dalam menyusun persamaan kuadrat, kita perlu memperhatikan tiga bentuk
berikut.
1. Menyusun Persamaan Kuadrat Yang Akar-Akarnya Telah Diketahui

Jika akar-akar persamaan kuadrat
persamaan kuadrat itu ditentukan oleh:
(
(
Bentuk (
1 )(
(
sedangkan bentuk
)
1
dan
)(
Atau
)
telah diketahui (ditentukan), maka
merupakan bentuk dasar (bentuk pemfaktoran),

dari penguraian bentuk dasar.
1
Contoh
Persamaan kuadrat memiliki akar 4 atau -2. Maka persamaan kuadrat dari akar-akar
tersebut adalah...
Jawab
Cara 1
1
Cara 2
dan
1 )(
)(
)(
dan
)
(
))
Jadi persamaan kuadrat yang akar-akarnya 4 atau -2 adalah
Ringkasan Materi
43
)
)
( )
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
2. Menyusun Persamaan Kuadrat Baru Dari Akar-Akar Suatu Persamaan

Kuadrat
Misalkan akar-akar persamaan kuadrat baru adalah
dan
dari akar-akar
persamaan kuadrat yang diketahui adalah 1 dan . Maka persamaan kuadrat baru
ditentukan oleh rumus:
(
Contoh
Jika 1 dan
adalah akar-akar persamaan kuadrat
persamaan kuadrat yang akar-akarnya
dan
1
. Tentukan
.
Jawab
Cara 1
Cara 2
(
1
1
)(
1
1
1
1
Maka
(
)
Maka
(
1
1
(
( )
)(
)
1
(
(
( )
Jadi persamaan kuadrat dari
Ringkasan Materi
dan
adalah
44
)
)
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
LATIHAN 5
teman kelompokmu!
Soal
1. Susunlah persamaan kuadrat yang akar-akarnya adalah sebagai berikut.
a. 7 atau
b.
atau
2. Jika 1 dan
persamaan kuadrat yang akar-akarnya
dan
.
1
3. Diberikan persamaan kuadrat
dengan akar-akar
Susunlah persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya
1 dan
. Tentukan
dan
Jawab
1. a. 7 atau
Maka 1
dan
)
( 1
)
Gunakan cara (
atau
yang kamu
1 )(
1
anggap paling mudah. Lanjutkan!
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ringkasan Materi
45
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
.......................................................................................................................................
1. b.
atau
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2.
Selesaikan dengan cara yang dianggap mudah dan dipahami.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ringkasan Materi
46
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3.
Selesaikan dengan cara yang dianggap mudah dan dipahami.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Nilai
Ringkasan Materi
47
Paraf
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
TUGAS RUMAH 5
matematikamu.
Soal
1. Susunlah persamaan kuadrat yang memiliki akar sebagai berikut.
a. 3 atau 5
b. -2 atau -7
c.
d.
atau
atau
2. Jika 1 dan
persamaan kuadrat yang akar-akarnya sebagai berikut.
a.
dan
1
b.
dan
1
c.
1 dan
d.
. Tentukan
dan
Ringkasan Materi
48
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat

PERSAMAAN KUADRAT
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan kuadrat.
Tujuan Pembelajaran

- Melalui kegiatan hafalan rumus, siswa berpasangan dengan temannya saling
membantu menghafal rumus persamaan kuadrat baru dari akar yang
ditentukan bentuknya.
- Melalui kegiatan diskusi siswa berpasangan, siswa diharapkan mampu
mengaplikasikan rumus persamaan kuadrat baru yang telah dihafal kedalam
bentuk permasalahan yang ditentukan.

- Melalui kegiatan turnamen menjawab soal, siswa dengan pasangannya
berkompetisi dengan pasangan lain, menjadi penjawab soal tercepat. Kegiatan
ini diharapkan mampu membuat siswa dapat menyusun dan menentukan
persamaan kuadrat baik dari akar yang diketahui atau dari persamaan kuadrat
yang telah ada dengan permasalahan yang lebih kompleks dengan cepat, tepat
dan detail.
menyusun persamaan kuadrat baru dari akar-akar persamaan kuadrat yang
telah ditentukan.
Ringkasan Materi
49
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
50
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
PERSAMAAN KUADRAT
E. MENYUSUN PERSAMAAN KUADRAT
3. Menyusun Persamaan Kuadrat Yang Akar-Akarnya Simetris ( Bentuk
Homogen)
Untuk hubungan akar-akar tertentu (simetris/homogen), persamaan kuadrat
yang akan disusun dapat pula ditentukan dengan cara mensubtitusikan x dengan
invers hubungan akar tersebut. Cara ini dikenal dengan nama penghapusan indeks
pada bentuk akar simetris/homogen.
Jika 1 dan
adalah akar-akar persamaan
. Maka hubungan
akar tersebut dapat dituliskan sebagai berikut.
No.
Akar-akar persamaan kuadrat baru
Persamaan kuadrat baru
1.
lebihnya dari
dan
1
2.
kurangnya dari
dan
1
3.
4.
kalinya
1 dan
( )
baginya
(
5.
( )
Berkebalikan
1
6.
kali kebalikannya
1
7.
Berlawanan
1 dan
8.
Kuadrat dari
1 dan
Ringkasan Materi
51
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
9.
Berkebalikan dan berlawanan

1
Contoh 1
Akar-akar persamaan kuadrat
mempunyai akar-akar 1 dan
Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 1
dan
.
Jawab
,
, dan
dan
Maka memenuhi bentuk 1
Subtitusikan ke bentuk (
(
)
(
)
(
)
(
)
1
dan
)
(
dimana
)
Jadi persamaan kuadrat barunya adalah
Contoh 2
Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya berkebalikan dengan akar-akar
.
Jawab
,
, dan
akar-akarnya berkebalikan maka persamaan kuadrat barunya
Jadi persamaan kuadrat barunya adalah
Ringkasan Materi
52
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
LATIHAN 6
teman kelompokmu!
Soal
1. Akar-akar persamaan kuadrat
mempunyai akar-akar 1 dan .
Tentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 1
dan
.
2. Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya berlawanan dengan akar-akar
.
3. Persamaan kuadrat baru yang dibentuk dari tiga kalinya akar-akar persamaan
adalah ....
Jawab
1.
,
, dan
dan
1
Maka memenuhi bentuk ........... dan ........... dimana
Subtitusikan ke bentuk ...................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Jadi persamaan kuadrat barunya adalah ........................................................................
2.
,
Ringkasan Materi
.
, dan
53
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Berlawanan
Maka subtitusikan ke bentuk ..........................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Jadi persamaan kuadrat barunya adalah ........................................................................
3.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Nilai
Ringkasan Materi
54
Paraf
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
TUGAS RUMAH 6
matematikamu.
Soal
1. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya berlawanan dengan akar-akar persamaan
adalah...
2. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya lima kali akar-akar persamaan
adalah...
3. Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya berkebalikan dengan akar-akar
.
4. Jika akar dari persamaan
adalah 1 dan . Tentukan persamaan
kuadrat baru yang akar-akarnya adalah
5. Akar dari
dibentuk dari
Ringkasan Materi
dan
adalah
adalah ...
dan
1
55
dan
.
. Persamaan kuadrat baru yang
Lembar Kerja Siswa
Persamaan kuadrat
Ringkasan Materi
56
Lembar Kerja Siswa

Cro Buku Siswa Persamaan Kuadrat

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Cro Buku Siswa Persamaan Kuadrat

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Ringkasan Materi

Rumus Jumlah Dan

Persamaan Kuadrat (Pk)

Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa

SIKLUS 1 PERTEMUAN KE-1

Pemahaman Matematis Aspek Instrumental

Pemahaman Matematis Aspek Relasional

Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa

B. AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

memenuhi persamaan kuadrat

Lembar Kerja Siswa

memenuhi persamaan kuadrat

C. MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

ditentukan dengan tiga cara, yaitu memgaktorkan,

- Melengkapi kuadrat sempurna

melengkapkan bentuk kuadrat, dan menggunakan

pada jika di ketahui hasil

pada jika di ketahui hasil

Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa

pada tabel di bawah ini jika diketahui nilai

Lembar Kerja Siswa

dari persamaan kuadrat berikut.

dengan cara subtitusikan nilai

dari persamaan berikut.

Lembar Kerja Siswa

Pemahaman Matematis Aspek Instrumental

Pemahaman Matematis Aspek Relasional

Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa

adalah -2 dan -5.

yang memenuhi dari persamaan

yang memenuhi persamaan

adalah 3 dan -4.

adalah akar-akar persamaan kuadrat dari

Lembar Kerja Siswa

Maka penyelesaian dari persamaan kuadrat

2. MELENGKAPKAN KUADRAT SEMPURNA

Lembar Kerja Siswa

yang memenuhi pada persamaan kuadrat

Pindahkan c ke ruas kanan

Ruas kiri dijadikan (

Pindahkan tanda kuadrat keruas kanan menjadi

yang memenuhi persamaan kuadrat

3. MENGGUNAKAN RUMUS ABC

Lembar Kerja Siswa

Jadi penyelesaian dari persamaan kuadrat

yang memenuhi pada persamaan

Lembar Kerja Siswa

... . ... = ...

Jadi himpunan penyelesaian dari

adalah ... dan ...

... . ... = ...

Lembar Kerja Siswa

Jadi himpunan penyelesaian dari

adalah ... dan ...

Jadi himpunan penyelesaian dari

adalah ... dan ...

Lembar Kerja Siswa

Jadi penyelesaian dari persamaan kuadrat

adalah ... atau ....