Biasanya tes ini memakan waktu sekitar tiga jam dan diselenggarakan dalam 4 bagian, yaitu

bagian:
listening comprehension,
grammar structure and written expression,
reading comprehension, dan bagian
writing.
Nilai hasil ujian TO!" berkisar antara: #$% &nilai minimum' sampai ()) &nilai maximum'
untuk *ersi +BT &paper,based test'.
-ibawah ini ada contoh soal,soal TO!" dan pembahasannya, mari disimak :
$. .e ..bacon and eggs e*ery morning.
/. is used to eat C. has been used to eating
B. hadused to eat -. use to eating
0awaban 1
2ata 3used to 3 digunakan untuk membandingkan waktu lampau dan waktu kini, dan
seringkali menunjukkan makna kebiasaan atau pengulangan. &4and*oort, $56%:64'.
7. The team really looks good tonight because the coach had them.. e*ery night this week.
A. Practice 1. practiced
B. to practice -. the practice
0awaban /
2ata 3had8 dalam kalimat tersebut berarti 3menyuruh8 dan membentuk struktur
3causati*e8akti9, sehingga kata kerja dibelakangnya harus berbentuk in9initi*e tanpa 3to8,
yaitu 3practice8 &berlatih'.
#. :ou;. your seatstodau i9 you want to go to the game.
/. had better to reser*e 1. had to better reser*e
B. had better reserve -. had to reser*e better
0awaban B
<alah satu ungkapan bahasa =nggris untuk menyatakan 3lebih baik8 adalah 3had better >?$8.
0adi , 3had better reser*e8 &lebih baik memesan' merupakan pilihan yang tepat untuk kalimat
tersebut.
4. :our sister used to *isit you @uite o9ten
A. didnt she 1. wouldnAt she
B. doesnAt she -. hadnAt she
0awaban /
2ata bantu dalam 3@uestion tag8 didasarkan pada kata kerja dalam kalimat yang terkait. 2ata
kerja dalam kalimat positi9 tersebut berupa ?7 &past tense' 3used to8, sehingga kata kerja
bantu yang digunakan untuk melengkapi BT,nya yang tepat adalah 3didnAt. /pabila kata
kerja nya kalimat positi9 adalah ?$ plus 3,s8, maka BT,nya 3donAt8. 0ika kata kerjanya ?$
plus 3,s8, BT,nya 3doesnAt8. /pabila kata kerja kalimat berupa be &can, will, could, would',
maka cukup menambahkan not setelahnya untuk membentuk BT.
C. Dr. Eeagan was; the long chain o9 un9ortunate e*ents
A. the first to break 1. 9irstly broken
B. the 9irst breaking -. breaking the 9irst
0awaban /
Fngkapan 3the 9irst to break8 dalam kalimat terebut berasal dari bentuk panjang 3the 9irst
man who broke8. !rasa 3man who broke8 dengan kata kerja bentuk lampau ini dapat diganti
dengan struktur 3to >?$8, yaitu 3to break8.
(. There is o9ten disagreement as to ; is the better students, Bob or .elen
/. whom C. who
B. whose -. which
0awaban 1
2ata ganti orang yang paling tepat adalah 3who8, karena ber9ungsi sebagai pengganti subjek
dalamanak kalimat tersebut.
). / 9ew o9;.are planning to dri*e to !lorida today.
/. we girls 1. girls us
B. girls we D. us girls
0awaban -
2ata 3o98 sebagai kata depatn jika diikuti kata ganti orang, maka harus berbentuk objek,
sehigga pilihanyang tepat adalah 3us girls8.
6. +lease go to ; to pick up your =- card.
/. third window 1. window third
B. the window three D. the third window
0awaban -
2ata bilangan penunjuk urutan &ordinals'biasanya didahului sebuah kata sandang tentu
& de9inite determiner' yaiut 3 the 3. &"eech, $5)5:7C4'.
5. =tAs a shame that you ha*e;.time in New :ork on the tour
/. so 9ew 1. a 9ew
B. solittle -. a little
0awaban B
2ata 3time8 termasuk kata benda tak dapat dihitung &uncountable', jadi untuk menyatakan
3begitu sedikit waktu8 yang tepat adalah 3so little time8. 3"ittle8 hanya digunakan pada kata
benda tak dapat dihitung.
$%. <he hasnAt seen her 9amily;.three years ago
A. since 1. 9or
B. 9rom -. be9ore
0awaban /
2alimat tersebut berbentuk +resent +er9ect Tense &hasnAt seen'. 0ika keterangan waktunya
menunjuk pada suatu titik waktu tertentu &3three years ago8, misalnya dihitung dari tahun
7%%6 titik waktunya adalah tahun 7%%C', maka kata depan yang harus dipakai adalah 3sejak8
&since'.
$$. this co99ee tastes a little;to me.
/. strongly 1. so strong
B. Strong -. too strong
0awaban B
2ata 3tastes8 &terasa, rasanya' harus diikuti jenis kata si9at,yaitu 3strong8 &kental'.
$7. =t is;day that tra*el ad*isories ha*e been issued 9or most themajor highways.
/. such snowy C. such a snowy
B. so snowy -. such snowy
0awaban 1
3<uch8 digunakan secara khusus untuk menunjukkan suatu cirri bentuk benda tertentu
&identity o9 type'. 1ontoh lain: 3They regulary get 3 The -aily 1ourierA. = wouldnAt read
such a paper8 &Buirkm $5)7:)%#'
$#. = like these dises, but;is a little too small
A. the tea cup 1.theteaAs cup
B. cup o9 tea -. thecup 9or the tea
0awaban /
!rasa kata benda dalam bahasa =nggris pada umumnya berstruktur hokum D- &yang
diterangkan terletak dibelakang &yang menerangkan '. 0adi, berbalikan dengan 9rasa kata
benda bahasa =ndonesia yang berstruktur D-. 2ata 3tea8 adalah menerangkan &D' dan 3cup8
adalah yang diterangkan &-'. <truktur 3noun phrase8 seperti ini dalam bahasa =nggris dikenal
sebagai 3Dodi9ier,.ead8 &D.'.
$4. = will return your notes assoon as ;copying them.
/. = will 9inish C. I finish
B. = do 9inish -.= 9inished
0awaban 1
2alimat itu tepat jika dilengkapi dengan subjek dan kata kerja berbentuk waktu <imple
+resent Tense, yaitu 3= 9inish8.
$C. /lthough she is *ery popular, she is not;her sister.
/. more pretty than 1. pretty as
B. as pretty like D. prettier than
0awaban -
2alimat itu menggunakan 1omparati*e -egree. 0ika terdiri dari dua suku kata, untuk
menyatakan lebih, maka cukup member imbuhan 3,er8 dan diikuti 3than8. 0adi, pilihan yang
benar adalah 3prettier than8
alam Bahasa =nggris ada dua jenis object: b!ect of a "ransitive #erb &kata kerja perlu
object' dan b!ect of a Preposition &misal on, at, in, behind, by, o9, to dll'. =ni sering kali
digunakan oleh penulis soal toe9l untuk menjebak atau membingungkan peserta test. -engan
kata lain, peserta test harus jeli melihat apakah object yang ada pada kalimat soal itu, object
dari kata kerjanya atau object dari preposition... Tujuan lain dari penulis soal adalah untuk
membingungkan peserta test apakah sebuah kata merupakan subject kalimat atau object dari
preposition.
Contoh soal$
!or the last 9i*e years at *arious hospital in the country GGGGGGGGGG has been practicing
medicine.
/ now
B that
1 be9ore
- a midwi9e
+enulis soal ingin menjebak peserta test yg tidak tahu object of a preposition, seolah7 the
country merupakan subject dari has been practicing... +adahal the country merupakan
ob!ect dari preposition in. 2alau mau kita plot kalimat soal diatas, ada # prepositional
phrase &kelompok kata yg diawali oleh preposition' yaitu %or the last five years, at various
hospital, dan in the country. -ari situ kita tahu bahwa sebenarnya soal diatas yg hilang
adalah subject jadi cari saja pilihan yg layak jadi subject kalimat, sehingga jawaban yg benar
adalah D :'
7 be cont.... salam
+osted by alhenri wijaya at 5:#C +D 7 comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TE=2 TO!" <I
Info
<oal7 yg ada disini http:JJwww.blogger.comJblogger.gK
blog=-L75(($)(6MeditorJtargetLpostNpost=-L)(%77#C7#$6#)74#$7% sudah dibahas.
<ilahkan rekan7 bandingkan dengan jawabannya masing7... semoga betul semua... salam :'
+osted by alhenri wijaya at $%:#C /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TOE= E1
&onday' (uly )*' +*,+
"-I. "/%0 , S1/$ Sub!ect dan #erb
2etika kita membaca soal7 <I, hal utama yang harus kita lakukan yaitu 2e2plot kalimat
kedalam kelompok7 bermakna dengan cara mencari tahu mana <ubject, ?erb, Object, dan
/d*erb. -ari ke 4 itu, yg paling utama harus diketahui adalah Sub!ect dan #erb karena soal
TO!" kebanyakan menghilangkan <ubject dan ?erb pada kalimat soal untuk dianalisa atau
ditanyakan. Bahkan di soal7 yg tingkat kesulitannya lebih tinggi, bisa saja <ubject ada 7 atau
lebih, ?erb ada 7 atau lebih.
Bahkan tampa tahu makna kalimat soalpun, kita tetap bisa mencari jawaban yang benar asal
kita paham mana <ubject, ?erb, dan Iord 1lasses lainnya.
I/EN=NO: .=N-/E= DNOE0/2/N <O/" -NO/N 1/E/ DNTE0D/.2/N
2/"=D/T <O/" 2/EN/ /2/N DNO./B=<2/N I/2TF.
1ontoh Barang $:
Teachers GGGGGGGGGGGGGGG 9or the new region.
/. important
B. next week
1. are needed
-. hope9ully
<etelah dianalisa soal diatas, <ubject /-/, *erb T=-/2 /-/, jadi jawabannya adalah yg
berbentuk ?erb. 2lo nasib baik cuma ada satu pilihan seperti soal diatas, jadi jawabannya 1.
Tapi klo ada 7 atau lebih yg berbentuk ?erb, kita harus mengerucutkan permasalahannya
seperti /+/2/. 2/"=D/T TE<BFT /2T=! /T/F +/<<=? dll.
1ontoh Barang 7:
:esterday GGGGGGGGGGGGGG 9ound an interesting article on =T.
/. network
B. connection
1. =
-. me
<etelah dianalisa soal diatas, yang hilang <FB01T, jadi pilihlah jawaban yang berbentuk
<ubject, jawaban yg benar adalah 1.
<emoga berman9aat....... <alam :'
+osted by alhenri wijaya at $:44 /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TE=2 TO!" <I
Sunday' (uly +3' +*,+
Info
+enulis mohon maa9 selama bulan puasa ini sepertinya tidak bisa update tiap hari.... +enulis
berusaha sebisa mungkin mem published hal baru atau paling tidak mere*isi artikel yg sudah
di published sebelumnya &jika ada artikel yg di re*isi, penulis akan beritahukan melalui
publikasi baru dengan judul Info', sekali lagi maa9 dan please keep *isiting this simple blog...
:' <alam
+osted by alhenri wijaya at $$:$6 /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: serba serbi
%riday' (uly +4' +*,+
Section ) -eading Co2prehension 5-C6
E1 ini yg sering kali tidak terjawab semua oleh peserta tes. <ebagian besar peserta tes
menjawab soal no 4$ sd C% asal7an dikarenakan kekurangan waktu ditambah lagi otak sudah
terasa diperas7 karena E1 merupakan section terakhir dari tes TO!". Bahkan ada peserta
menjawab C%P dari jumlah soal tampa membaca passage nya lagi hehehe bagaimakmana mo
dapet score yg diharapkan klo cara mengerjakannya sperti iniK
<ebelum penulis menjelaskan seluk beluk E1, mari kita analisa dulu E1 ini. <i pembuat soal
tentunya sudah mengukur dengan teliti kemampuan seorang peserta dalam menjawab semua
soal. /rtinya bahwa klo rekan7 sudah ahli dalam bahasa =nggris, bisa menjawab C% soal
dalam waktu CC menit. .al ini bisa mungkin klo kita menjawabnya dengan menggunakan
trik, skill ato apalah namanya. :ang jelas C% soal bisa dijawab oleh seseorang dalam waktu
CC menit saja.<oal biasanya terdiri dari C sd ( passage dan masing7 passage ber*ariasi jumlah
pertanyaannya, sehingga total pertanyaan untuk semua artikel itu berjumlah C% buah.
Timbul pertanyaan apa iyaK Dembaca passage nya saja sudah memerlukan waktu yang
lama.... apalagi untuk menjawabnyaK <ebenarnya semua pertanyaan bisa disiasati cara
menjawabnya demi menghemat waktu, dan sangat bergantung pada kemampuan dasar bahasa
inggris dan latar belakang ilmu si peserta tes. <eseorang yang hobby membaca akan jauh leih
mudah memahami passage dibandingkan yang jarang sekali membaca.
Fmumnya hampir semua pertanyaan di <ection # E1 ini bisa dijawab dengan membaca
soalnya dulu, kemudian mencari jawaban yang diperlukan dalam passage. Tetapi ada juga
pertanyaan yang memang memerlukan detail jawaban seperti menanyakan tentang misal
QwhatRs the passage aboutKQ -isini kita memang perlu membaca agak lebih teliti tetapi itu
semua bisa disiasati dan akan dijelaskan pada artikel7 berikutnya.
1ontoh soal E1 dan akan dibahas secara umum. <ecara detailnya, penulis akan
membahasnnya satu persatu di artikel7 berikutnya :'
The technology o9 the North /merican colonies
did not di99er strikingly 9rom that o9 urope, but
in one respect, the colonists enjoyed a great
ad*antage. specially by comparison with Britain,
/mericans had a wonder9ully plenti9ul supply o9
wood. &+aragraph $'
The 9irst colonists did not, as many people
imagine, 9ind an entire continent co*ered by a
climax 9orest. *en along the /tlantic seaboard,
the 9orest was broken at many points. Ne*ertheless,
all sorts o9 9ine trees abounded, and through
the early colonial period, those who pushed
westward encountered new 9orests. By the end
o9 the colonial era, the price o9 wood had risen
slightly in eastern cities, but wood was still
extremely abundant. &+aragraph 7'
The a*ailability o9 wood brought ad*antages
that ha*e seldom been appreciated. Iood was a
9oundation o9 the economy. .ouses and all
manner o9 buildings were made o9 wood to a
degree unknown in Britain. <econdly, wood was
used as 9uel 9or heating and cooking. Thirdly, it
was used as the source o9 important industrial
compounds, such as potash, an industrial alkaliN
charcoal, a component o9 gunpowderN and
tannic acid, used 9or tanning leather. &+aragraph #'
The supply o9 wood con9erred ad*antages
but had some negati*e aspects as well. =ron at
that time was produced by heating iron ore with
charcoal. Because Britain was so stripped o9
trees, she was unable to exploit her rich iron
mines. But the /merican colonies had both iron
ore and woodN iron production was encouraged
and became success9ul. .owe*er, when Britain
de*eloped coke smelting, the 1olonies did not
9ollow suit because they had plenty o9 wood and
besides, charcoal iron was stronger than coke
iron. 1oke smelting led to technologic inno*ations
and was linked to the emergence o9 the
=ndustrial Ee*olution. =n the early nineteenth
century, the 9ormer colonies lagged behind
Britain in industrial de*elopment because their
supply o9 wood led them to cling to charcoal
iron. &+aragraph 4'
$. Ihat does the passage mainly discussK
&/' The ad*antages o9 using wood in the
colonies
&B' The e99ects o9 an abundance o9 wood
on the colonies
&1' The roots o9 the =ndustrial Ee*olution
&-' The di99erence between charcoal iron
and coke iron
-alam menjawab soal no $ ini, kita tidak perlu membaca keseluruhan passage. Baca saja
kalimat pertama masing7 paragraph. .al pertama yg harus diperhatikan untuk jenis soal yg
menanyakan topik adalah apakah yg ditanyakan topik passage atau masing7 topik
paragraphnyaK <oal diatas menanyakan topik passage bearti kita harus mencari jawaban yg
mengco*er semua paragraph yg ada di passage tersebut. -alam hal ini jawaban yg benar
adalah B karena passage tersebut membahas tentang the plentiful supply of wood in the
colonies and the advantages and disadvantages this involved.0awaban / tidak benar
karena cuma ad*antages saja sedangkan passage juga membahas tentang disad*antages
&paragraph 4', jawaban 1 salah karena 9okusnya =ndustrial Ee*olution. 0awaban - salah
karena 9okusnya perbedaan antara charcoal iron dengan coke iron. :'
7. The word strikingly in the 9irst paragraph is
closest in meaning to
&/' realistically.
&B' dramatically.
&1' completely.
&-' immediately.
=nilah gunanya membaca soal dulu baru mengacu ke passage. <oal jenis diatas menanyakan
tentang *ocabulary jadi 9okus saja pada kalimat yg mengandung kata yg ditanyakan. -alam
soal ini yg ditanyakan adalah kata strikingly, kalimat yg mengandung kata tersebut
adalah "he technology of the 7orth A2erican colonies did not differ strikingly fro2 that
of /urope' but in one respect' the colonists en!oyed a great advantage. -ari konteks
diatas, kata strikingly mendekati makna dramatically. -etail mengenai bagaimana kita bisa
memgetahui makna kata akan dibahas diartikel7 berikutnya. Dakna kata yg tepat hanya bisa
didapat dari kalimat yg menggunakan kata tersebut, 8uessing &eaning fro2 Contacts.
#. Ihich o9 the 9ollowing is a common
assumption about the 9orests o9 North
/merica during the colonial periodK
&/' They contained only a 9ew types o9 trees.
&B' They existed only along the /tlantic
seaboard.
&1' They had little or no economic *alue.
&-' They co*ered the entire continent.
<oal diatas kata kuncinya adalah common assumption, jadi kita scan dulu untuk mendapatkan
kalimat yg mengandung makna tersebut baru kemudian menjawabnya. -ari kalimat pertama
paraghraph kedua Q"he first colonists did not, as many people imagine, find an entire
continent covered by a cli2a9 forest.8 ini kita bisa menentukan jawaban yg benar. 0awaban
yg benar tentunya D. 2iat ini juga akan dibahas di artikel,artikel berikutnya so please keep
*isiting this simple blog bothers and sisters :'
4. /ccording to the passage, by the end o9 the
colonial period, the price o9 wood in
eastern cities
&/' rose @uickly because wood was
becoming so scarce.
&B' was much higher than it was in
Britain.
&1' was slightly higher than in pre*ious
years.
&-' decreased rapidly because o9 lower
demand 9or wood.
<oal diatas kata kuncinya price o9 wood, scan kalimat yg mengandung makna tersebut dan
didapatlah 3By the end o9 the colonial era, the price o9 wood had risen slightly in eastern
cities . . .8 kalimat terakhir paragraph 7. Baru tentukan jawaban yg benar, dan jawabannya
adalah C. Slightly higher : had risen slightly :' 2iatnya tentu akan dibahas pada artikel7
berikutnya juga hehehehe
C. Ihat can be in9erred about houses in
Britain during the period written about in
the passageK
&/' They were more expensi*e than
/merican houses.
&B' They were generally built with
imported materials.
&1' They were typically smaller than
homes in North /merica.
&-' They were usually built 9rom materials
other than wood
<oal ini kata kuncinya houses, jadi scan kalimat yg mengandung kata atau makna kata
tersebut. -idapatlah Q;ouses and all 2anner of buildings were 2ade of wood to a degree
unknown in Britain.Q 0adi jawabannya D. :'
(. Ihy does the author mention gunpowder
in paragraph #K
&/' To illustrate the negati*e aspects o9
some industrial processes
&B' To gi*e an example o9 a product made
with wood compounds
&1' To remind readers that the colonial era
ended in war9are
&-' To suggest that wood was not the only
important product o9 the colonies
<oal ini kata kuncinya gunpowder dan paragraph #, jadi langsung saja ke paragraph # dan
cari kalimat yg mrngandung kata tersebut. -idapatlah kalimat Qwood was the source o9
industrial compounds, and charcoal is gi*en as an example. 1harcoal is a component o9
gunpowder.Q 0adi jawabannya B. :'
). The phrase follow suit in paragraph 4
means
&/' do the same thing.
&B' make an attempt.
&1' ha*e the opportunity.
&-' take a risk.
-alam menjawab soal seperti ini, langsung saja baca paragraph yg dimaksud. <oal diatas
tentang paragraph 4, jadi langsung saja ke paragraph 4 dan baca dengan teliti kalimat yg ada
kata follow suit nya. ;owever' when Britain developed coke s2elting' the Colonies did
not follow suit because they had plenty of wood and besides' charcoal iron was stronger
than coke iron. 2alimat ini mengandung makna bertentangan dengan apa yg diungkapkan
sebelumnya. 0adi jawabannya /. "agi7 tentang vocabulary yg akan dibahas secara detail di
artikel7 berikutnya :'
6. /ccording to the passage, why was the use
o9 coke smelting ad*antageousK
&/' =t led to ad*ances in technology.
&B' =t was less expensi*e than wood
smelting.
&1' =t produced a stronger type o9 iron
than wood smelting.
&-' =t stimulated the demand 9or wood.
<oal diatas kata kuncinya coke s2elting, scan kalimat yg mengandung makna atau kata
tersebut. -idapatlah kalimat <Coke smelting led to technologic innovations and was linked
to the e2ergence of the Industrial -evolution.< Tinggal tentukan saja mana jawaban yg
bermakna sama dengan kalimat tersebut. 0awaban yg benar adalah A.
<ekarang silahkan bandingkan dengan jawaban yg rekan7 buat. /pakah benar semuaK
<alam...
1oba dijwb dulu rekan7 yaaa... thx
+osted by alhenri wijaya at $$:%# /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TOE=
"hursday' (uly +=' +*,+
Praktek Structure and 1ritten /9pression
-ibawah ini ada C soal <tructure and Iritten xpression. <ilahkan rekan7 jawab dulu dan
post di comment klo sempet :' sambil penulis bahas satu persatu dan di post jawabannya di
msg7 soal. Daa9 yg "1 belum krn terkendala audionya... terima kasih.
$. Dartha Oraham, GGGGGGGGGGGG o9 the
pioneers o9 modern dance, didnAt begin
dancing until she was 7$.
&/' who, as one
&B' she was
&1' one
&-' was one
-alam menjawab soal7 <I, hal pertama yg harus kita ketahui adalah kalimat utama &main
sentence' dari soal tersebut. <eperti soal diatas kalimat utamanya sudah ada &artha
8raha2 didnt begin dancing until she was +,. Bearti diantara koma tidak bisa dalam
bentuk kalimat, jawaban yang benar adalah 1. !ungsi ungkapan diantara koma sebagai
appositi*e &menjelaskan subject kalimat utama'
7. There are thousand o9 di99erent types o9 roses.
/ B 1 -
0awabannya jelas B karena to be nya dlm bentuk jamak are, "here sudah benar karena are
tidak digaris bawahi, different sebagai adjecti*e menjelaskan types, of preposition
menghubungkan kata types dan roses.
#. <ponges ha*e neither heads or separate body organs.
/ B 1 -
-isini permasalahannya adalah 9ixed pattern, either...or, neither....nor, not only....but also,
jadi jawabannya jelas 1 :'
4. Tiger moths GGGGGGGGGG wings marked with
stripes or spots.
&/' ha*e
&B' with
&1' their
&-' whose
-i soal ini, kalimat utama belum ada jadi kita harus memilih jawaban yang membuat soal
menjadi kalimat, tentu saja jawabannya /, karena cuma / yg merupakan kata kerja &*erb'
heehheehehe
C. The 9irst recorded use o9 natural gas to light street lamps it was in the town o9 !rederick,
New :ork, in
/ B 1 -
$67C.
-i soal ini kalimat utamanya adalah "he use of natural gas was in the town. 0adi kata it
tidak diperlukan lagi karena double subject. 0awabannya adalah 1.
0adi setiap memulai mengerjakan soal7 <I, biasakan untuk mencari kalimat utama dari
soal, baru kemudian menganalisa kemungkinan7 lainnya... semoga berman9aat... salam :'
+osted by alhenri wijaya at $7:C) /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: +E/2T2 $ <I
"uesday' (uly +>' +*,+
Section + Structure and 1ritten /9pression 5S1/6
<I ini terdiri dari 4% soal, $C soal <tructure dan 7C soal Iritten xpression. -alam
menjawab soal <tructure, kita mencari yang benar dari 4 jawaban yang tersedia sedangkan
untuk soal Iritten xpression kita mencari :ang salah dari 4 jawaban yang tersedia. Fntuk
lebih jelasnya, berikut contoh barangnya :'
Contoh Soal Structure$
<ometimes GGGGGGGGGG to place physics and chemistry into separare caragories.
/. di99icult
B. is di99icult
1. it is di99icult
-. that it is di99icult
-alam menjawab soal type ini, biasanya yg dicari yg benar dari 4 pilihan jawaban. +ertama
yg harus kita lakukan ialah membagi7 kalimat kedalam kelompok7 &akan dijelaskan secara
rinci pada postingan berikutnya'. 2ita lihat kalimat diatas belum ada subject dan *erb, bearti
jawaban yg benar yg ada subject dan *erbnya yaitu 1. Dengapa - salah padahal ada subject
dan *erb jugaK 2arena di jawaban - ada connector RthatR, connector bearti ada yg
dihubungkan sedangkan kata RsometimesR cuma kata keterangan dan dalam konteks ini tidak
perlu connector.
Sekarang kita lihat contoh soal 1ritten /9pression berikut ini$
/ principle o9 manager is to ensure that e*ery action or decision achie*es a care9ully planned
goal.
/ B 1 -
&Note: /. manager B. action 1. decision -. planned. +enulis beri catatan disini krn
setelah di pre*iew, susunannya berubah... msh gaptek... maa9 :' '
-alam menjawab soal type ini, Iritten xpression &I', yang kita cari adalah yang salah
dari pilihan jawaban yang digaris bawahi. Fntuk mencari yang salah, kita harus berpatokan
pada yang benar yaitu semua kata atau ungkapan yang T=-/2 digarisbawahi. Fntuk jawaban
soal diatas, yang benar adalah /, mengapaK karena kata QmanagerQ tidak sesuai dengan
makna kalimat, key word nya adalah QprincipleQ. <eharusnya QmanagementQ BF2/N
QmanagerQ.
+osted by alhenri wijaya at $$:74 +D $ comment:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TOE=
Section , 0istening Co2prehension 50C6
<ection $ ini terdiri dari # bagian: +art /, +art B dan +art 1.
0umlah soal pada +art / sebanyak #% soal. 0awaban yang benar didapat dengan cara mencari
pilihan jawaban yang tersedia &a, b, c, d' yang mempunyai makna yang sama dengan soal,
umumnya makna yang disampaikan oleh pembicara kedua didalam percakapan tersebut.
-engan kata lain kita dituntut untuk mampu mencari sinonym atau paraphrase &kalimat beda
tetapi bermakna sama misal .e almost 9ailed in his exam L .e passed his test' dari
percakapan yang diputar.
Fntuk lebih jelasnya, pelajari contoh soal berikut ini:
On the recording, you hear:
Dan: -id the pro9essor collect the assignmentK
Ioman: No. But = ga*e him mine anyway.
Narator: Ihat does the woman meanK
/. But = handed in mine anyway.
B. But = ga*e him a hand anyway.
1. But = went hand in hand with him anyway.
-. But = put my hands on it anyway.
+DB/./</N
0awaban yang benar adalah / karena cuma / yang bermakna sama dengan soal &ga*e him L
handed in'. 0awaban B merupakan jebakan krn makna kalimatnya berbeda dengan soal.
= ga*e him mine anyway L <aya memberikan tugas saya kepada pro9essor.
= ga*e him a hand anyway L <aya membantu pro9esor.
0awaban 1 S - maknanya sangat berbeda dengan maksud kalimat di soal.
Timbul pertanyaan, klo percakapannya dalam bentuk tulisan diatas ya... 1ukup mudah untuk
mencari jawaban yg benar, bagaimakmana klo dalam bentuk listeningK 0awabannya
pantengin terus blog ini karena ada sesi nantinya yg khusus membahas bagaimakmana
memahami listening dengan mudah :'
Bisa kita simpulkan disini bahwa untuk mendapatkan jawaban yg benar pada "istening
1omprehension +art /, kita harus mengerti dulu percakapan di soal, tetapi bukan bearti kita
harus memahami semua kata yang ada pada percakapan tersebut. 2ita cukup memahami inti
dari percakapan tersebut untuk menjawab soal. +embahasan lebih rinci akan dijelaskan dalam
tulisan berikutnya.
Berikutnya adalah "istening 1omprehension +art B S +art 1. 2edua bagian ini sebenarnya
hampir sama 9okusnya, menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan yang agak panjang.
0umlah soal kedua bagian ini hanya 7%, masing7 jumlah soalnya ber*ariasi bergantung pada
percakapan yang di dengar. Banyak yang beranggapan +art B S +art 1 sulit karena kita harus
mendengar percakapan yang panjang dan diikuti # sd C soal berkenaan dengan percakapan
yang baru kita dengar, tidak seperti pada +art /, satu percakapan satu pertanyaan.
2enyataannya adalah +art B S +art 1 lebih mudah, bahkan terkadang jauh lebih mudah
dibandingkan dengan +art /. Bagaimakmana ini bisa terjadiK +ada +art / kita dituntut untuk
memahami apa yang sedang dibicarakan dan mencari sinonym atau paraphrase nya dengan
cepat. <edangkan +ada +art B S +art 1 terkadang apa yang kita dengar, itulah jawabannya.
0adi waktu rekan7 mengerjakan "1 +art B S +art 1 0/NO/N DD0/D2/N D/T/
sewaktu mendengarkan soal &sering kali ini dilakukan peserta tes seolah7 lagi 9okus
mendengar hehehe', bahkan harus membuka mata memperhatikan pilihan7 jawaban sambil
mendengarkan percakapan di soal. :ang lebih baik lagi adalah rekan7 harus mengatur waktu
sebaik mungkin untuk mengalokasikan waktunya memahami pilihan7 jawaban di +art B S
+art 1. =ni sangat membantu mendapatkan jawaban yang benar. :ang biasa penulis lakukan
adalah membaca semua pilihan jawaban pada saat audio player memperdengarkan instruction
untuk masing7 +art &pahami pilihan jawaban +art B pada saat audio player memutar
instruction untuk +art B dan begitu juga dengan +art 1'.
-engan kata lain, kita harus mendengarkan soal sambil melihat pilihan jawaban yang
tersedia, dan terkadang apa yang didengar itulah jawabannya, kalaupun ada soal yg meminta
jawaban sinonym atau paraphrase, tidak akan sesulit +art /. Fntuk lebih jelasnya penulis
akan memberikan contoh soal sehingga rekan7 bisa memahami penjelasan diatas, tapi tidak
sekarang yaaa..... .ehehe
7 B 1ont. :'
+osted by alhenri wijaya at $$:%6 /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TOE=
";I78S " B/ C7SID/-/D
/gar rekan7 bisa memahami penjelasan,penjelasan saya nantinya pada saat +DB/./</N
<O/",<O/" TO!", dimohon untuk membaca semua postingan dibawah label TOE=
karena semua penjelasan akan mengacu pada teori,teori yang telah di posting yang pada
akhirnya nanti rekan7 bisa mengenali karakteristik soal,soal toe9l. Banyak sekali jebakan,
jebakan yang dibuat oleh penulis soal, namanya juga tes :', jadi jangan heran bila seseorang
merasa betul menjawab hampir semua soal tapi score yang didapat jauh dari harapan karena
ya.... itu masuk perangkap si pembuat soal :' ohhh jangan sampai lah yauuuu :'
+osted by alhenri wijaya at 5:#6 /D No comments:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TOE=
#/-#I/1
Blog ini sudah ada sejak thn 7%%( tetapi sangat jarang di update karena masih bingung apa
yang harus menjadi 9okus utama untuk ditulis agar blog ini tetap menarik untuk dikunjungi.
<eiring berjalannya waktu, saya tertarik untuk membagi pengalaman saya kepada rekan7
sekalian mengenai cara menjawab soal,soal toe9l dengan cepat dan benar. <aya berkeyakinan
hal ini sangat dibutuhkan dikarenakan saat ini toe9l score sudah menjadi syarat mutlak untuk
lulus -#, <$, <7, <# di hampir semua perguruan tinggi dan bahkan sebagai prasyarat untuk
ikut seleksi penerimaan pegawai di perusahaan,
+erusahaan. Oleh karena itu blog ini dinamakan +DB/./</N <O/",<O/" TO!".
Fntuk tahap awal saya akan membahas bagaimana menaklukkan tes toe9l +BT &+aper,Based
Test' yang terdiri dari # sections. <ection $ "istening 1omprehension yang berjumlah C% soal
dan waktunya sesuai durasi dari audionya. <ection 7 <tructure and Iritten xpression yang
berjumlah 4% soal dan waktunya 7C menit. <ection # Eeading 1omprehension yang
berjumlah C% soal dan harus selesai dalam waktu CC menit.
+osted by alhenri wijaya at 6:C( /D $ comment:
mail This BlogThisH <hare to Twitter <hare to !acebook
"abels: TOE=