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Pr-requisitos
Meta da aula
Experincias com projteis e ondas
Descrever experincias de interferncia por uma fenda
dupla com projteis e ondas.
analisar o comportamento de projteis ao passar por uma
fenda dupla;
avaliar o comportamento de ondas ao passar por uma fenda
dupla;
relembrar o conceito de interferncia em ondas.
Para esta aula, importante revisar interferncia
de ondas: Aula 12 da disciplina Fsica 2B
e Aula 8 da disciplina Fsica 4A.
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Voc teve uma breve introduo
a algumas idias e experimentos
iniciais da fsica quntica na disciplina
Fsica 4B. Na presente disciplina,
vamos explorar com muito mais
profundidade o mundo quntico.
A MECNICA DOS OBJETOS MICROSCPICOS
Iniciamos nosso estudo de Fsica pela chamada mecnica
newtoniana ou mecnica clssica. A mecnica clssica, que foi o objeto
de estudo nas disciplinas Fsica 1A e Fsica 1B, a mecnica dos objetos
macroscpicos, ou seja, aqueles de dimenses palpveis ou visveis a olho
nu: bolas, projteis, carros, avies, planetas etc. Aprendemos que tais
objetos obedecem muito bem s leis de Newton. Em muitas situaes,
podem ser descritos como partculas ou corpsculos, ou seja, sua estrutura
interna pode muitas vezes ser ignorada e eles podem ser descritos
como objetos pontuais que se movem no espao. O comportamento destes
objetos consiste na fsica mais corriqueira do nosso dia-a-dia, aquela que
aprendemos de forma intuitiva desde que somos bebs, de modo que
pensamos ter uma noo bem clara de como deve se comportar uma
partcula em uma determinada situao.
Em seguida, aprendemos a fsica das ondas na disciplina
Fsica 2A. Por exemplo, vimos que as ondas sonoras ou as ondas na
superfcie de um lago apresentam um comportamento bem diferente
daquele das partculas (apesar de o ar e a gua, os meios onde estas
ondas se propagam, serem formados por partculas). Surgem, por
exemplo, os fenmenos de difrao e interferncia, que no podem ser
descritos pela mecnica das partculas. Aprendemos, ainda, na disciplina
Fsica 4A, que a luz um tipo de onda eletromagntica.
Neste curso, iremos introduzir uma mecnica comple-
tamente nova e diferente da mecnica clssica e da mecnica
ondulatria. a mecnica que descreve os objetos microscpicos,
como tomos e eltrons, por exemplo. Veremos que tais objetos
se comportam em muitas situaes como partculas e, em
outras, como ondas. Mas no so nem uma coisa nem outra!
Eles obedecem s leis da mecnica quntica.
!
No leve essa aula muito a srio... apenas relaxe e desfrute dela.
Vou contar para vocs como a natureza se comporta. Se voc
admitir simplesmente que ela tem esse comportamento, voc
a considerar encantadora e cativante. No fque dizendo para
si prprio: Mas como ela pode ser assim? porque nesse caso
voc entrar em um beco sem sada do qual ningum escapou
ainda. Ningum sabe como a natureza pode ser assim.
Richard Feynman
Prmio Nobel de Fsica 1965
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Apesar de lidar com objetos de dimenses atmicas, pouco familiares a ns,
a mecnica quntica no uma teoria abstrata ou sem aplicaes no mundo
real. Pelo contrrio, muitas invenes que fazem parte do nosso dia-a-dia
s foram possveis por causa da mecnica quntica: o computador, o laser,
a energia nuclear, as imagens de ressonncia magntica etc. Em 2000, a
revista Scientifc American estimou que 1/3 do produto interno bruto dos
EUA estava ligado mecnica quntica!
Apesar de estarmos descrevendo-a como nova, a mecnica quntica
j uma anci, tem mais de 100 anos de idade! E ela no surgiu de
uma inspirao terica, pelo contrrio, foi uma necessidade imposta
(a contragosto de muitos) pelos experimentos realizados naquela poca,
que mostravam resultados em contradio marcante com a fsica clssica.
A histria destes experimentos e do desenvolvimento e aceitao graduais
da nova teoria quntica est descrita em vrios livros e extremamente rica
e interessante, mas est alm dos objetivos desta disciplina.
UMA EXPERINCIA COM PROJTEIS
Para mostrar que os objetos microscpicos no se comportam
nem como ondas nem como partculas, escolhemos um experimento
onde este comportamento se manifesta de forma marcante: a experincia
de interferncia por uma fenda dupla. Voc se lembra quando viu esta
experincia no caso de ondas de luz na Aula 8 da disciplina Fsica 4A?
Tornaremos a tratar deste caso (ondas) em breve, mas, inicialmente,
iremos descrever o comportamento de projteis (balas de canho ou
bolinhas de gude, por exemplo) ao passar por uma fenda dupla. Em
seguida, iremos analisar o comportamento das ondas e, fnalmente, o
de objetos microscpicos, como os eltrons.
O aparato experimental est esquematizado na Figura 1.1.a.
H uma metralhadora que dispara projteis, um de cada vez, em direes
aleatrias. Em frente metralhadora, h uma parede que impede a
passagem dos projteis, exceto por dois pequenos buracos. Mais adiante,
h um anteparo, onde os projteis que conseguem passar pelos buracos se
alojam, e sua chegada verifcada por um detetor deslocvel. Este detetor
pode ser uma caixa com areia, por exemplo, onde os projteis se depositam.
Depois, podemos contar quantos projteis chegaram em cada posio da
parede em um certo intervalo de tempo. A posio ao longo da parede
descrita por uma coordenada x, medida a partir do centro.
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Nossa primeira observao parece um pouco bvia, dada nossa
grande intuio com partculas clssicas: cada projtil chega intacto
ao detetor, como se fossem pacotes idnticos, um de cada vez.
claro, estamos supondo que so projteis indestrutveis... No se
observa a chegada de meio projtil ou a chegada de dois projteis
simultaneamente em lugares diferentes. Projteis sempre chegam em
pacotes idnticos.
Em seguida, usando esse aparato simples, podemos tentar
responder seguinte pergunta: Qual a probabilidade de um projtil
acertar a posio x? Naturalmente, temos de falar em probabilidades,
pois impossvel saber com certeza absoluta a trajetria de cada partcula,
j que elas so lanadas em direes aleatrias e podem ricochetear de
forma imprevisvel nas bordas dos buracos. Mas a probabilidade pode
ser facilmente medida, tomando-se a frao de projteis que chegam a
uma certa posio em relao ao nmero total de projteis que acertam
todo o anteparo, no mesmo intervalo de tempo. Se fzermos a medida,
obteremos a distribuio de probabilidades P
12
mostrada na Figura
1.1.c, que tem este nome porque os projteis podem passar tanto pelo
buraco 1 como pelo buraco 2. A curva P
12
tem um mximo em torno de
x = 0 e decai para valores muito pequenos se tomamos valores de x
muito distantes da origem.
Figura 1.1: (a) Esquema do experimento de fenda dupla com projteis. (b) Situao
experimental e distribuies de probabilidades obtidas quando uma das fendas
fechada. (c) Situao experimental e distribuio de probabilidade obtida quando
as duas fendas esto abertas.
a
b c
Detetor
P
12
= P
1
+ P
2
x
P
12

P
2

x
x
1
2
1
2
1
2
1
2
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ATIVIDADE
Mas por que o valor mximo de P
12
fca em torno de x = 0? De fato,
isto acontece apenas se a distncia entre os buracos for sufcientemente
pequena (veja a Atividade 1 desta aula), mas com esta situao
que queremos lidar. Podemos entender isto se fzermos novamente o
experimento, mas, desta vez, fechando um dos buracos, como mostra
a Figura 1.1.b. Se fechamos o buraco 2, medimos a distribuio de
probabilidades P
1
mostrada no painel superior. E se fechamos o buraco 1,
medimos a distribuio P
2
mostrada do painel inferior. Como esperado,
a distribuio P
1
tem seu valor mximo na posio x na parede que
est ao longo da reta tracejada que vai da metralhadora ao buraco 1.
E a distribuio P
2
se comporta de forma anloga.
A distribuio conjunta P
12
simplesmente a soma das distribuies
parciais:
P
12
= P
1
+ P
2
(1.1)
Ou seja, o efeito obtido quando temos os dois buracos abertos
a soma dos efeitos de cada buraco individualmente. Isto quer dizer que
projteis no sofrem interferncia, como veremos a seguir que ocorre
com ondas.
Isto resume nosso entendimento sobre projteis incidindo em uma
fenda dupla: primeiro, eles chegam em pacotes idnticos; segundo, no
apresentam interferncia.
Uma metralhadora despeja balas em uma fenda dupla, como mostrado na
Figura 1.1. As balas passam pelo buraco 1. Elas, ento, se depositam no
anteparo, de acordo com uma distribuio de probabilidades que pode ser
aproximada por uma gaussiana com largura e mximo em x = d, ou seja,
P
1
(x) = Ae
(x d)
2
/2
2
, onde A um fator de normalizao. J as balas que
passam pelo buraco 2 se depositam em torno de x = d de forma anloga:
P
2
(x) = Ae
(x + d)
2
/2
2
. Se a largura for muito maior que d, a distribuio
resultante (P
12
=

P
1
+

P
2
) ter um nico pico, como na Figura 1.1.c. Porm, se
for muito menor que d, a distribuio resultante ter dois picos. Encontre,
em funo de d, o valor de que separa estes dois regimes.
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RESPOSTA COMENTADA
Grafcamente, muito claro observar se uma curva tem um pico
ou dois picos. A difculdade deste problema est em expressar
matematicamente estas situaes. Bem, sabemos que uma funo
que apresenta um mximo local tem derivada nula neste ponto e
derivada segunda negativa. J se a funo tiver um mnimo local,
ela ter derivada nula e derivada segunda positiva. Faa agora um
esboo da distribuio P
12
nas duas situaes: com um pico e com
dois picos. Quais as diferenas essenciais entre os dois grfcos que
voc fez? Uma delas bvia: uma distribuio tem um pico e a outra
tem dois. Mas repare tambm no comportamento de P
12
na posio
x = 0. Note que P
12
ser mxima neste ponto se tiver um pico (na
verdade, o pico ocorre precisamente em x = 0) ou ser mnima se
tiver dois picos. Como dissemos, o que distingue matematicamente
estas duas situaes o sinal da derivada segunda. Assim, o valor
limtrofe de d que separa estes dois regimes pode ser encontrado
impondo a condio de derivada nula, ou seja, nem positiva nem
negativa. Portanto, imponha a condio que voc
chegar na resposta depois de fazer um pouco de lgebra.
UMA EXPERINCIA COM ONDAS
Vamos ver agora o que acontece quando usamos o mesmo
aparato experimental para estudar o comportamento de ondas de gua
(e no mais de projteis). O esquema da experincia est mostrado na
Figura 1.2. No lugar do canho, temos agora um dispositivo gerador de
ondas circulares, uma fonte de ondas. Pode ser, por exemplo, um pequeno
objeto que oscila para cima e para baixo na superfcie da gua. Temos
ainda a parede com dois buracos e, mais adiante, um anteparo absorvedor
de ondas, construdo de modo que as ondas no sejam refetidas ao
incidirem sobre ele (uma praia em miniatura, por exemplo). No anteparo
absorvedor, coloca-se um pequeno detetor da intensidade das ondas, do
qual podemos variar a posio x. Este detetor pode ser uma pequena
bia que oscila para cima e para baixo, ao sabor das ondas que chegam
at ela. Lembre-se da Aula 11 de Fsica 2A: a intensidade da onda no
exatamente a amplitude da oscilao deste objeto, mas sim proporcional
ao quadrado da amplitude!
d P
dx
x
2
12
2
0
0
=
=
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O que observamos quando fazemos o experimento? Em primeiro
lugar, observa-se que a onda que chega ao detetor pode ter qualquer
intensidade. Ou seja, a bia pode ser mover com qualquer amplitude,
ainda que seja muito pequena. Este resultado bastante diferente do que
observamos com projteis: partculas chegam ou no chegam em
pacotes iguais, ou seja, com intensidades discretas ou quantizadas.
J as ondas chegam com qualquer intensidade, ou seja, a intensidade
varia de forma contnua.
Figura 1.2: Esquema do experimento de fenda dupla com ondas. As intensidades
I
1
e I
2
correspondem s situaes onde apenas os buracos 1 ou 2 esto abertos,
respectivamente. J a intensidade I
12
corresponde situao em que os dois buracos
esto abertos simultanemente.
Quando medimos a intensidade da onda I
12
em funo da posio
x do detetor, obtemos o grfco mostrado na Figura 1.2. Note que a
intensidade oscila fortemente com a posio, passando por valores mximos
(picos) e mnimos (vales). Este grfco nos familiar dos nossos estudos
em fsica ondulatria e tica (Fsica 2A e Fsica 4A): trata-se do conhecido
padro de interferncia por uma fenda dupla. Conceitualmente, ele pode
ser entendido a partir da idia de que os buracos atuam como geradores
de novas ondas circulares, que interferem construtiva ou destrutivamente.
Se tamparmos um dos buracos, a interferncia desaparece. A curva I
1
da
referida fgura corresponde situao em que apenas o buraco 1 deixado
aberto e, para a curva I
2
, apenas o buraco 2 aberto. Note que estas
curvas no tm as oscilaes fortes da curva I
12
, de modo que, claramente,
notamos que I
12
I
1
+ I
2
.
Detetor
I
12

x Anteparo
x
I
1

I
2

Fonte
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Se I
12
I
1
+ I
2
, como podemos ento obter matematicamente uma
expresso para a intensidade I
12
? Lembre-se: quando h interferncia, a
funo que representa a onda resultante a soma das funes das ondas
que a compem. No caso de ondas na superfcie da gua, a funo de
onda apropriada a altura do nvel da gua. Se soubermos a altura como
funo da posio e do tempo, teremos a informao completa sobre a
propagao da onda. Assim, podemos representar a altura da onda que
chega no detetor a partir do buraco 1 pela seguinte funo:
h
1
(x) = A
1
(x)e
it
, (1.2)
onde x a posio do detetor. O fator exponencial complexo e
it

d conta da dependncia temporal da altura, enquanto a amplitude
A
1
um nmero real e positivo, que depende da posio x. Como
dissemos, a intensidade desta onda proporcional a A
1
2
. Para nossa
argumentao, no necessrio saber exatamente quanto vale o fator
de proporcionalidade, de modo que podemos defnir a intensidade desta
onda simplesmente como
I
1
= A
1
2
. (1.3)
De forma semelhante, a altura h
2
da onda que chega no detetor
a partir do buraco 2 dada por:
h
2
(x) = A
2
(x)e
i(t + )
. (1.4)
Note que surge uma diferena de fase entre as duas ondas
devido diferena entre as distncias percorridas desde os dois buracos
at o ponto x. Da mesma forma, a intensidade dada pelo quadrado
da amplitude:
I
2
= A
2
2
. (1.5)
Na verdade, a altura deve ser uma quantidade real, de modo
que altura da onda que vem do buraco 1 , de fato, a parte
real de h
1
(x). O mesmo vale para a onda 2. Mas usamos o
j familiar artifcio matemtico de generalizar as funes de
onda para valores complexos, de modo a facilitar as contas,
tendo sempre o cuidado de tomar a parte real no fnal delas.
Note que a intensidade real, como deve ser!
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Estamos agora prontos para obter a altura da onda resultante h
12
.
Basta somarmos as alturas das duas ondas:
. (1.6)
mais fcil fazer esta soma grafcamente, usando o conceito de
fasores, como voc viu na Aula 19 de Fsica 4A. Isto est mostrado na
Figura 1.3. A partir da lei dos cossenos, obtemos a intensidade da onda
resultante:
(1.7)
ou, em termos das intensidades:
(1.8)
Figura 1.3: Esquema da soma das duas funes complexas h
1
e h
2
atravs de fasores.
O ltimo termo precisamente o termo de interferncia. por
causa dele que I
12
I
1
+ I
2
.
Podemos, ento, resumir nosso entendimento sobre o experimento
da fenda dupla com ondas de gua nos seguintes resultados principais:
primeiro, a intensidade pode ter qualquer valor; segundo, h
interferncia.
h x h x h x A x e A x e
i t i t
12 1 2 1 2
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
= + = +
+
I A A A A A
12 12
2
1
2
2
2
1 2
2 = = + + cos .
I I I I I
12 1 2 1 2
2 = + + cos .
h
2
h
12
t +
h
1
Re(h)
t
Im(h)
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Vamos recordar os conceitos mais importantes associados interferncia? Diz-se que h
interferncia construtiva quando a intensidade atinge um valor mximo (picos na curva I
12
).
Isto ocorre quando as ondas provenientes dos dois buracos esto em fase (ou seja, = 0).
Note que a intensidade da onda resultante maior que a soma das intensidades das duas
ondas! Geometricamente, esta condio obtida quando a diferena entre as distncias
percorridas pelas duas ondas, desde os respectivos buracos at o detetor, for um mltiplo
inteiro n do comprimento de onda :

(interferncia construtiva)
J a situao de interferncia destrutiva corresponde aos mnimos de intensidade, ocorrendo
quando as duas ondas estiverem fora de fase (ou, mais precisamente, com uma diferena
de fase de ). Esta condio obtida quando a diferena das distncias percorridas for um
mltiplo inteiro mpar de um meio comprimento de onda:
(interferncia destrutiva)
ATIVIDADE FINAL
Obtenha algebricamente a Equao (1.8) a partir da Equao (1.6).
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

RESPOSTA COMENTADA
Para chegar resposta, voc precisar apenas lembrar que
e, depois de chegar a uma expresso para h
12
, obter seu mdulo ao quadrado
| h
12
|
2
.
d d n
1 2
2 1
2
= + ( )

d d n
1 2
=
e cos isen
i
= +
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R E S UMO
Analisamos o experimento de fenda dupla realizado de duas formas distintas:
uma com projteis e a outra com ondas. Observamos que projteis chegam ao
detetor em pacotes idnticos e no apresentam interferncia. Em contraste com
este comportamento, as ondas podem ser detetadas com qualquer intensidade e
apresentam interferncia. Esses comportamentos so caractersticos das partculas
e das ondas clssicas. Ser interessante compar-los com o comportamento de
partculas qunticas, o que faremos na prxima aula.
INFORMAO SOBRE A PRXIMA AULA
Na prxima aula, descreveremos o experimento de fenda dupla realizado com
partculas qunticas, como eltrons.