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O Behaviorismo- RESUMO

O Behaviorismo- RESUMO

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Behaviorismo
O behaviorismo tem seu início marcado com o lançamento de John Watson em 1913 do ManifestoBehaviorista.
Watson
(1878-1958), com esse manifesto imprime um novo rumo à historia da Psicologia,influencia vários setores do comportamento humano, nas teorias de aprendizagem , na personalidade e naspsicoterapias.Mediante ao pensamento behaviorista entende-se que pela observação e experimentação sistemática ecuidadosa, e possível desenvolver um conjunto de princípios que podem explicar o comportamento humano.O objeto da Psicologia que até então tinha sido a alma, ou a consciência, a mente, e a partir do behaviorismopassa a ser uma
ciência comportamento humano
, não pode mais ser considerada como ciência pura daconsciência. É dada uma importância maior aos fatores ambientais e a hereditariedade é relegada à segundoplano.
O homem passa a ser visto como produto do ambiente.
Watson dizia que se a psicologia quisesse se fortalecer no mundo da ciência seria necessário que elarepensasse o seu objeto de estudo.Então propôs que a psicologia deveria estudar o comportamento e queseu
objeto de estudo fosse determinado pelos atos observáveis de conduta que pudessem ser descritos emtermos de
estimulo e resposta
.
O behaviorismo tentou reduzir a psicologia a uma ciência natural, deixandode lado a consciência e volta-se exclusivamente ara o comportamento objetivo.O primeiro momento do Behaviorismo vai de 1913 a 1930,esse Behaviorismo fica conhecido como
clássico
,polêmico e programático, tem seu alvo principal o movimento contra o Estruturalismo que utilizava o métodointrospectivo.As idéias de Watson ganham força e são influenciadas pelas contribuições de
Ivan Pavlov
. Fisiologista(1906-1927), que demonstrou através da representação simultânea de um
estímulo não condicionado
(carne),e de um
estímulo condicionado
(som do diapasão) o estímulo condicionado conseqüentemente produziria aresposta (salivação) que anteriormente podia ser produzida pelo estímulo não condicionado. Esseprocesso tornou-se por parte dos psicólogos americanos, um meio de controlar o comportamento e evitar operigo do subjetivismo.Então pensou que o reflexo da salivação tinha ficado de algum modo ligado oucondicionado a estímulos que anteriormente estiveram associados ao alimento, neste processo aprendizagem ou condicionamento.Um condicionamento só poderá ocorrer se o estimulo neutro for acompanhado elo alimento um certo numerode vezes, logo, o reforço (ser alimentado) e determinado e necessário para que a aprendizagem ocorra.1.
►“
Behavoir 
” = comportamento ou comportamentalismo ou Teoria Comportamental ouAnálise Experimental do Comportamento ou ainda, Análise do Comportamento (Watson).
2.
►A princípio defendia como uma perspectiva funcionalista para a Psicologia em que ocomportamento era estudado como certas variáveis do meio. Hoje se entende comocomportamento, uma interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde o seu ‘fazer’acontece: interações entre o indivíduo e o ambiente, entre as ações daquele (suas respostas), e oambiente (as estimulações).
3.
►”
Respostas e estímulos
”: razões metodológicas e históricas; a primeira: analistasexperimentais de comportamento adotaram modo preferencial analítico e experimental daqueleestudo. A segunda: termos escolhidos devido ao seu uso generalizado; o homem é estudado comoproduto e produtor dessas interações.
4.
Behaviorismo radical 
(Skinner):
designa uma filosofia da Ciência do Comportamentopor meio da análise do comportamento ( comportamento operante).
5.
Behaviorismo metodológico(Watson)
: designa um todo de ciência, apenas oscomportamentos observáveis são passíveis de serem analisados
6.
Comportamento respondente ou reflexo
:
chamados de ‘não voluntário’, respostas sãoeliciadas (produzidas), por esmulos antecedentes do ambiente. o ões reflexas ou
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