LA DISLEXIA Y SUS TRASTORNOS

ASOCIADOS. Entrevista a Alfonso Callejas

Cabrera, presidente de DISLEXIA SIN
BARRERAS

El pedagogo habla acerca de la dislexia y sus
trastornos asociados

Publicado en guiainfantil.com

Alfonso Callejas Cabrera es el presidente de Dislexia sin
Barreras, una asociacin sin nimo de lucro, que tiene
como objetivo informar y sensibilizar a las familias
interesadas bien como a la sociedad de un modo general,
acerca de la dislexia y sus trastornos asociados. Un nio
dislxico presenta grandes dificultades en la lectura,
deficiencias en la ortografa y problemas para aprender y
memorizar, un perfil que puede llevarlo a un fracaso escolar.
Luchar para que eso no ocurra y hacer con que un nio
dislxico llegue a tener las mismas oportunidades que un
nio sin dislexia para hacer y ser lo que l quiera, es uno de
los temas que hablamos con el maestro y pedagogo.

Cul es el perfil ms ajustado de un nio dislxico?
Podramos decir de forma simple que un nio dislxico es
un nio que siendo inteligente e incluso muy inteligente, no
padeciendo ninguna enfermedad mental, neurolgica,... de
repente a la hora de leer y escribir sin saber ni cmo ni
porqu tiene dificultades.

A partir de qu edad se puede detectar a nios
dislxicos?
En principio la edad a la que los expertos dicen que un nio
es maduro para leer son los 7 - 8 aos, por lo que no
podemos afirmar que un nio tiene dislexia hasta esa edad,
pero sin embargo , existen indicios que nos podran hacer
sospechar que un nio tiene dislexia, tales como dificultades
para abrocharse los botones de la camisa, los cordones de
los zapatos, para coger el lapicero, etc. Cuanto antes se
detecte y se comience a tratar mejores resultados
obtendremos.

Se puede confundir la dislexia con otro tipo de
dificultad?
Se puede confundir la dislexia con otras dificultades del
aprendizaje como es el caso del dficit de atencin con sin
hiperactividad, lateralidad cruzada, o simplemente
inmadurez. Sin embargo como el tratamiento a nivel de
Psicomotricidad (movimientos rtmicos, reflejos primitivos),
optometra y audicin para ayudar a desbloquear al nio/a,
son muy acertados y van a ayudar en todos los casos al
posterior trabajo logopdico, y adems en ningn caso estos
pequeos ejercicios van a perjudicar, por lo que no tenemos
que tener ningn miedo en equivocarnos de diagnstico. El
problema es si no intervenimos, y a los 8 aos nos damos
cuenta de que el nio/a es dislxico. El sufrimiento que
podramos haber ahorrado tanto al nio/a como a la familia,
es muy importante.

En casa, de qu forma los padres pueden detectar
sntomas de dislexia en su hijo?
Es en el aula, al empezar a leer y escribir, cuando aparecen
las dificultades y es donde se puede y debe diagnosticar. Sin
embargo, en casa y en el aula de educacin infantil se
pueden observar indicios que nos hagan sospechar de una
posible dislexia , adems de los que ya hemos mencionado,
podramos aadir: dificultad para reproducir y continuar
series, retraso motriz, retraso en el lenguaje, retraso
madurativo global, adquisicin pobre del lxico, estructura
sintctica inferior a su edad, falta de coherencia en la
expresin de sus deseos o narraciones, nivel atencional bajo,
dificultades en el manejo del tiempo: ayer/ hoy / maana,
confusin en el vocabulario que tiene que ver con la
orientacin espacial y problemas para orientarse en el
espacio, confusiones al copiar algunos dibujos. Los nios
dislxicos tienen dificultad en los ejercicios de figura-fondo,
muestran gran inquietud sobre todo cuando estn sentados,
son inestables en sus emociones, y tienen baja autoestima.
Poseen gran imaginacin y fantasa, y su relacin con los
dems es insegura.

A partir del diagnstico, cmo se inicia y en qu
consiste el tratamiento?
Normalmente en el colegio se deriva al nio/a al logopeda,
que en el mejor de los casos con muy buena voluntad y
profesionalidad trabaja con el nio/a y consigue logros, pero
que en un momento se frena y no consigue evolucionar. Este
es el momento en el que muchos padres nos planteamos
otras cosas. Las ltimas tendencias nos muestran que para
que el nio pueda enfrentar con xito el tan necesario
trabajo logopdico, primero lo tenemos que desbloquear con
un tratamiento a nivel de psicomotricidad (movimientos
rtmicos, reflejos primitivos), optometra, y audicin, que
analizarn no cmo el nio/a percibe a travs de los
sentidos, sino cmo percibe su cerebro la informacin.

Los tratamientos son caros?
La verdad es que estos tratamientos, al no contemplarlos la
seguridad social ni ninguna otra sociedad mdica, sumando
que sumando se hace muy cuesta arriba para las familias
que las realizan gustosas al ver por fin resultados en sus
hijos. S que seria importante y deseable que las
administraciones se sensibilizaran y ayudaran a las familias
en estos temas.

El nio dislxico necesitar de una educacin
especial?
En principio, no. El nio dislxico en principio y tratado a
tiempo, lo nico que necesitara, adems de las terapias que
ya hemos mencionado, y que por cierto se deberan de
impartir dentro del horario escolar al igual que la logopedia,
(de esta forma se evitara que el nio al salir de clase inicie
una serie de actividades teraputicas que le impiden realizar
sus tareas a tiempo y jugar como los dems nios), es
proponerle la informacin de otras formas (no nicamente
leyendo y escribiendo, que es lo que no puede hacer.), es
decir, que la informacin le llegue a travs de la vista, del
odo y de la forma ms manipulativa posible.
Al nio/a dislxico hay que ensearle a leer y a escribir,
simplemente que esto no debe ser la base de su aprendizaje,
y que a la hora de evaluar su trabajo hay que tenerle en
cuenta sus dificultades en este aspecto.
Si no se realiza un diagnstico a tiempo, se machaca su
autoestima, y no se realiza una intervencin adecuada, el
nio podr necesitar de una educacin especial. Pero sern
los menos.

La dislexia tiene cura? Le pregunto si un nio
dislxico puede llegar a tener el mismo ritmo de
aprendizaje y de trabajo que un nio no dislxico.
No, la dislexia no es un a enfermedad, por lo tanto no se
cura.
En cuanto si puede llegar a tener el mismo ritmo de
aprendizaje que el resto de sus compaeros, por supuesto
que s, tan slo hace falta que su formacin no se base en
leer y escribir exclusivamente, como hasta ahora en la
escuela; que se le ofrezca la informacin de forma que la
pueda aprender, que se le motive adecuadamente, que se le
quiera y se sienta querido en el aula. En fin como cualquiera.

De qu forma la familia puede ayudar a un nio
dislxico? Qu tipo de apoyo el nio afectado
necesita de sus padres, hermanos?
La familia es un pilar fundamental en la Educacin de los
hijos, por lo tanto, su participacin es primordial. En primer
lugar ha de hacer saber al nio/a que lo quieren, no basta
con hacerlo hay que decrselo, el nio/a tiene que sentirse
querido, aceptado y valorado dentro de su familia, como en
la propia escuela. La familia tiene que apoyar al nio y
facilitarle la realizacin de sus terapias, aceptndolo de
forma natural. Y ayudar en las tareas escolares, aunque esto
ltimo, si se empiezan a cambiar las cosas en la escuela no
seria tan necesario.

Desde Dislexia sin Barreras, qu hacis para
atenuar el problema de dislexia que viven muchas
familias. Cree que la sociedad est suficientemente
instrumentalizada para afrontar el tema?
Desde Dislexia sin Barreras, recibimos y escuchamos a las
familias, les informamos sobre los pasos a seguir para el
diagnstico y tratamiento, facilitamos en lo posible la
gestin y el financiamiento del diagnstico y tratamiento,
formamos a profesores, padres y profesionales de la
educacin y salud, a travs de conferencias, seminarios,
cursos, charlas, realizamos encuentros de convivencia entre
las familias, divulgamos el tema y sus dificultades en los
medios de comunicacin, aparte de que sensibilizamos a la
sociedad poltica e institucional sobre las necesidades de los
dislxicos. La colaboracin estrecha con laFundacin
Aprender que entre otros cometidos trabaja por la
creacin de colegios que den respuesta adecuada a los
nios/as y jvenes dislxicos. En concreto ya tiene a punto
el proyecto educativo de su prximo centro que se llamar
Brot - Madrid (que seguir la metodologa Decroly que tan
buenos resultados esta dando en El Brot en Sant Joan De
Spit). El proyecto avanza. Slo nos hace falta un lugar
adecuado donde comenzar provisionalmente ya que estamos
preparados para empezar el prximo curso.

Dislexia sin barreras
informacion@dislexiasinbarreras.com
91 610 23 84 - 902 995 012
PUBLI CADO POR ROSI NA URI ARTE EN 11:54
ETI QUETAS: AUDI CI N, LECTO-ESCRI TURA, TERAPI A MOVI MI ENTOS
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