Estimados estudiantes de V semestre SyTN:

De acuerdo a lo observado en la mayor parte de los informes, resumo

las sugerencias e indicaciones de la jefatura de carrera, para incluirlas
en la confeccin y correccin de sus informes definitivos de prctica
En cada cap!tulo de esta matri" bsica se #a agregado una lista de
contenidos $ue deber!an estar incluidos y su orden general, basndose
en el reglamento %D&' y la e(periencia de prctica
)as correcciones ms frecuentes son de ortograf!a, gramtica y
formatos de fuente, prrafos, espacios interlineales, etc
Valorando su trabajo y el de sus docentes, espero $ue estas
observaciones de la jefatura les sean de utilidad y gu!a general No se
trata de modificar todo su trabajo sino de reali"ar solo los ajustes
necesarios para consolidar los to$ues de cierre final $ue le den a su
informe la forma re$uerida
*ecuerden $ue #emos puesto nuestra confian"a en sus profesores gu!a,
de manera $ue cada uno de ellos les indicar detalles, acomodaciones
y cambios estructurales
Saludos cordiales
)uc!a 'guirre Silva
+efe de ,arrera
Salud y Terapias Naturales
[Escriba texto]
FORMAS DE INTEGRACIN, APLICACIN Y DIFUSION DE
LAS TERAPIAS COMPLEMENTARIAS AL SERVICIO PBLICO
O PRIVADO DE SALUD, CENTROS COMUNITARIOS Y
FUNDACIONES
(Precisar seg! c"rres#"!$a i!$ica!$" e% !"&'re ( %)gar
$e )'icaci*!+
POR E,EMPLO-
SERVICIO PBLICO DE SALUD- EN EL CASO DE .OSPITAL
FUNDACIONES- EN EL CASO DEL .OGAR DE ANCIANOS
CENTROS EDUCACIONALES- EN EL CASO DE IPP, MANUEL
DE SALAS, ESCUELA SOL DE LA REINA E IDMA/
CENTROS COMUNITARIOS- EN EL CASO DE CIP
ETC/
I!0"r&e $e #r1c2ica
#rese!2a$" e!
c"!0"r&i$a$ a %"s
re3)isi2"s #ara "#2ar a%
242)%" $e-
T5c!ic" $e Ni6e%
S)#eri"r e! Sa%)$ (
Tera#ias Na2)ra%es
PROFESOR GU7A- 8888888888888888888888
ALUMNO- 8888888888888888888888888888888
SANTIAGO 9 C.ILE
:;88
[Escriba texto]
ATENCION-
ALINEAR PARRAFOS Y BORDES/
LOS BORDES SON- I<=UIERDO- > CMS
SUPERIOR 9 INFERIOR Y DEREC.O- ? CMS
EL INTERLINEADO ES @/A
EL FORMATO ES TAMABO CARTA BLANCO ORIGINAL/
LA LETRA ES VERDANA NC @: (MAYSCULAS Y
MINSCULAS+
LAS PDGINAS DEBEN IR NUMERADAS EN EL EETREMO
SUPERIOR DEREC.O, ASIGNDNDOLE EL NC@ A LA PDGINA
DEL CAP7TULO I, ES DECIR, INTRODUCCIN/
VER ALINEACION DE CONTENIDOS CON CADA PDGINA,
PARA =UE CADA CAP7TULO =UEDE AL INICIO DE CADA
.O,A/
UNIFORMAR TODA DISTANCIA/
REVISAR ESPACIOS INTERLINEALES Y ORTOGRAF7A
VER DISTANCIAS ENTRE T7TULOS Y SUBT7TULOS
VER DISTANCIAS ENTRE T7TULOS Y PDRRAFOS
RESPETAR SANGRIAS ELEGIDAS, EN TODO EL INFORME/
TITULOS EN NEGRITA, CON MAYSCULA Y NUMERACIN
SUBT7TULOS CON SUB8NUMERACIN, PUEDEN IR
SUBRAYADOS PARA DIFERENCIARLOS/
[Escriba texto]
'gradecimientos
Descri'ir c%ara&e!2e a 3)ie! es21! $irigi$"s %"s
agra$eci&ie!2"s, i!$ica!$" %a raF*! $e 5s2"s ( e% !"&'re
$e %a(s+ #ers"!as(s+/ E! ge!era%, %"s agra$eci&ie!2"s s"!
&1s 0"r&a%es, es2" es, a %a I!s2i2)ci*! e! 3)e se GiF" %a
#r1c2ica, a% s)#er6is"r " s)#er6is"ra, a )! $"ce!2e, e2c/

[Escriba texto]
Dedicatoria
I!$icar a 3)5 " 3)i5!(es+ es21 $e$ica$a %a "'ra, seHa%a!$"
" !" %a raF*!, seg! #re0ere!cia/
Es2a es &1s #ers"!a%, a %"s #a#1s, a')e%i2a, GiI", #areIa,
e2c/
Bre6e/
-ara......
[Escriba texto]
*esumen
S4!2esis $e% i!0"r&e-
O'Ie2i6"s,
P%a!2ea&ie!2"s &1s re%e6a!2es,
F"r&a $e 2ra'aIar
Res)%2a$"s e! 0"r&a &)( a&#%ia, c)i$a!$" $e ge!erar
i!2er5s e! e% %ec2"r/
L4&i2es- )!a #%a!a/
[Escriba texto]
/ndice 0eneral de ,ontenidos
,ap!tulo %
%ntroduccin
,ap!tulo %%
Diagnstico
123 ,aracteri"acin de la situacin
113 Tema abordado en la prctica
,ap!tulo %%%
4bjetivos
52:3 -lan %ntegral de prctica de la carrera de Salud y
Terapias naturales
4bjetivos 0enerales
4bjetivos Espec!ficos
513 -lan %ntegral de prctica de las Terapias Naturales
en el ,entro de -rctica
4bjetivos 0enerales
4bjetivos Espec!ficos
,ap!tulo %V
Estrategia &etodolgica
,ap!tulo V
'ctividades fundamentadas t6cnicamente
,ap!tulo V%
'nlisis de resultados
723 Tablas y 0rficos por grupo de prctica
7223 Distribucin de consultantes por g6nero
8&asculino 9 :emenino;
7213 Distribucin de consultantes por rango etreo
NiH"- ; a @: aH"s
A$"%esce!2e- @? a :A aH"s
A$)%2"- :J a AK aH"s
A$)%2" &a("r- J; e! a$e%a!2e
7253 Distribucin de consultantes por procedencia:
Ejemplo: :uncionarios 9 e(ternos, en caso ,SS<'
:uncionarios 9 alumnos, en caso Escuela, &anuel de
Salas
:uncionarios 9 alumnos 9 e(ternos, en caso %dma
:uncionarios 9 e(ternos en caso 'sof
:uncionarios 9 residentes 3 familiares, en caso =ogar de
'ncianos, %--
72>3 Distribucin por motivo de consulta
Solo los siguientes: S!ntomas f!sicos, s!ntomas
emocionales 8se agrega dificultades de lenguaje en el
caso de la Escuela -uerta del Sol;
72?3 Distribucin por Terapia reali"ada: Terapia :loral,
&asoterapia y *efle(olog!a
7273 N@mero de sesiones reali"adas por Terapia
713 Tablas y 0rficos individuales
7123 Distribucin de consultantes por g6nero
8&asculino 9 :emenino;
7113 Distribucin de consultantes por rango etreo
NiAo: B a 21 aAos
'dolescente: 25 a 1? aAos
'dulto: 17 a ?C aAos
'dulto mayor: 7B en adelante
7153 Distribucin de consultantes por procedencia
8igual al punto 725;
71>3 Distribucin por motivo de consulta
Solo los siguientes: S!ntomas f!sicos, s!ntomas
emocionales 8se agrega dificultades de lenguaje en el
caso de la Escuela -uerta del Sol;
71?3 Distribucin por Terapia reali"ada: Terapia :loral,
&asoterapia y *efle(olog!a
7173 N@mero de sesiones reali"adas por Terapia
S4)4 EST4S 0*D:%,4S, N4 SE ',E-T'*DN 4T*4S
753 ,aso ,l!nico
,ap!tulo V%%
,onclusiones de la prctica
,ap!tulo V%%%
-ropuestas de Solucin
<ibliograf!a
'ne(os
,ap!tulo % %ntroduccin
DEBE CONTEMPLAR-
@/ DEFINICIN DE LAS TERAPIAS COMPLEMENTARIAS
CON RESPALDO DE AUTOR O CENTRO DE ESTUDIOS, TAL
COMO NCCAM U OTRO/
:/ SITUACIN ACTUAL DE LAS TERAPIAS
COMPLEMENTARIAS EN RELACIN A LA MEDICINA
ALPATA/
?/ TERAPIAS COMPLEMENTARIAS EN LA ACTUALIDAD, EN
EL MUNDO Y EN C.ILE/ ALGUNAS ESTAD7STICAS
DEMOSTRATIVAS/
>/ OB,ETIVOS DE LA TERAPIAS COMPLEMENTARIAS
A/ DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO DE APLICACIN
DE LAS TERAPIAS COMPLEMENTARIAS AL SERVICIO
PBLICO DE SALUD O SERVICIO COMUNITARIO/
J/ META GENERAL DEL TRABA,O, GRANDES RASGOS
L/ METODOLOG7A GENERAL DE APLICACIN, NOCIN
BDSICA/
M/ DESCRIPCIN GENERAL DEL CONTENIDO DE CADA
CAP7TULO/

E,EMPLO:
La medicina complementaria y alternativa, segn la define
NCCAM ("National Center for Complementary and Alternative
Medicine), es el conjnto diverso de sistemas, pr!cticas y
prodctos, m"dicos y de atenci#n de la sald, $e no se
considera actalmente parte de la medicina convencional"%
&
Es importante #acer la diferencia entre la &edicina
,omplementaria y la &edicina 'lternativa, la primera es a$uella
$ue se usa en conjunto con la medicina alpata, en cambio la
otra se usa en ve" de dic#a medicina
-or otra parte la &edicina %ntegrativa es a$uella $ue combina las
terapias de la medicina alpata con las Terapias
,omplementarias en pro y para el beneficio del paciente, y para
el apoyo entre ambas
)a integracin de la medicina convencional con la &edicina
Natural es un desaf!o cada ve" ms presente
Si bien es cierto actualmente e(isten algunos espacios de
atencin en este tipo de terapias, en los centros de salud
p@blicosE a@n ellos son reducidos )a reali"acin de la prctica
como t6cnico en Salud y Terapias Naturales es la primera
incursin en un servicio de este tipo
Es el desaf!o de este presente proyecto trabajar en la integracin
y aplicacin de estas medicinas al Servicio -@blico de Salud F
para llevarlo a cabo se reali"arn actividades espec!ficas, como
atencin a pacientes, -ausa Saludable y capacitaciones
,on el fin de encau"ar dic#o trabajo, 6ste se basa en objetivos a
lograr, dentro de los cuales se pueden mencionar: la integracin
de los conocimientos tanto tericos como prcticos recibidos
durante los aAos de estudio por parte del terapeuta y en pro del
paciente, la reali"acin de una retroalimentacin de informacin y
participacin entre las terapias naturales complementarias y los
e$uipos de salud multidisciplinarios del recinto en cuestin, la
1
interrelacin tanto con los e$uipos de trabajo como con los
pacientes desde una visin ms #umana, y por supuesto la
contribucin al mejoramiento de la calidad de vida de los
pacientes atendidos
)a metodolog!a a utili"ar es de estudio cient!fico descriptivo con
el apoyo de m6todos estad!sticos, sin la utili"acin de m6todo
e(perimental
En el ,ap!tulo %%, se enuncian los or!genes de las Terapias
Naturales brevemente, y adems se pone de manifiesto el lugar
de trabajo y su conte(to, las actividades reali"adas y el estudio
de la muestra
En el ,ap!tulo %%%, se enuncian los 4bjetivos
En el ,ap!tulo %V, se describe la Estrategia &etodolgica
En el ,ap!tulo V, se describen cada una de las 'ctividades
reali"adas
En el ,ap!tulo V%, se reali"a el 'nlisis de *esultado
En el ,ap!tulo V%%, se seAalan las ,onclusiones y su
fundamentacin
En el ,ap!tulo V%%%, se reali"a -ropuesta de Solucin
:inalmente la e(periencia obtenida durante este proceso #a sido
positiva y estimulante, pues nos #a permitido constatar en
terreno $ue la integracin de la medicina alpata y
complementaria es posible

,ap!tulo %% Diagnstico
12 ,aracteri"acin de la situacin
DEBE CONTEMPLAR-
@/ .ISTORIA Y FOTOGRAF7A CONCEPTUAL DEL LUGAR8
CONTEETO EN EL =UE SE INSERTA EL CENTRO DE
PRDCTICA CORRESPONDIENTE/
COMUNA, SERVICIO DE SALUD, REDES DE CONEEIN,
SITUACIN DEL CENTRO EN ESE SECTOR, ORIGEN Y
SURGIMIENTO DEL CENTRO, ETC/ VISIN GENERAL/
:/ DESCRIPCIN GENERAL DEL CENTRO DE PRDCTICA-
IMPORTANCIA DE ESTE CENTRO PARA LA PRDCTICA
ACTUAL/
?/ SITUACIN DE LA COMUNIDAD EN ESE SECTOR, SU
V7NCULO CON EL CENTRO DE PRDCTICA, DESCRIPCIN DE
SU ESTADO-
PSICO8SOCIAL
CULTURAL8.ISTRICO
ECONMICO
>/ PROYECCIN DE POSIBLES BENEFICIOS =UE LA
COMUNIDAD OBTENDR7A AL RECIBIR LOS SERVICIOS
TERAPNUTICOS BRINDADOS POR EL E=UIPO DE SALUD
NATURAL, EN PRACTICA/

11 Tema abordado en la prctica
DEBE CONTEMPLAR-
@/ DESCRIPCIN ESPEC7FICA DEL CENTRO DE PRACTICA-
ESTRUCTURA (DREAS, SERVICIOS Y DEPARTAMENTOS+ Y
FUNCIONAMIENTO (ACTORES DEL SISTEMA, FINALIDAD,
OB,ETIVOS Y MODOS DE OPERAR, ETC+
:/ CLIENTES OB,ETIVOS DENTRO DEL SISTEMA/
?/ FUNCIONES Y ACTIVIDADES A REALI<AR EN DIC.O
CENTRO, FORMA DE LLEVARLAS A CABO-
FUNCIONES-
8DREA PREVENCIN- SESIONES EDUCATIVAS Y
DIFUSIN DE TERAPIAS/
8DREA DIAGNOSTICA- DESCRIPCIN BDSICA Y
ESPECIFICA DE S7NTOMAS MENCIONADOS POR EL
CONSULTANTE Y SIGNOS OBSERVADOS POR EL
TERAPEUTA NATURAL, EN BASE AL MOTIVO DE
CONSULTA/
8DREA TRATAMIENTO- APLICACIN DE TERAPIAS
NATURALES, DE ACUERDO A LINEAMIENTOS DEL
E=UIPO MULTIDISCIPLINARIO, CON EL OB,ETO DE
COADYUVAR TRATAMIENTOS ALPATAS/
ACTIVIDADES-
8ATENCIN INDIVIDUAL CON TERAPIAS NATURALES
8PAUSA SALUDABLE INDIVIDUAL Y GRUPAL
8SESIONES EDUCATIVAS PARA PROMOVER VIDA
SALUDABLE/
8DIFUSIN COMUNITARIA DE TERAPIAS NATURALES Y
SUS BENEFICIOS, ADEMDS DEL SU MARCO DE ACCIN/
>/ INSERCIN DE TALES ACCIONES DENTRO DEL PLAN DE
TERAPIAS COMPLEMENTARIAS DISEBADO PARA ESE
CENTRO DE PRDCTICA/
SE MENCIONA ENTONCES =UE EEISTE UN PLAN GENERAL
DE PRACTICA Y UN PLAN ESPECIFICO DE PRACTICA PARA
CADA CENTRO/
A/ INDICAR =UE EL MODO DE FUNCIONAMIENTO, EN
GENERAL- .ORARIOS, RE=UERIMIENTOS,
DOCUMENTACIN, ETC/
E,EMPLO
-ara abordar nuestro tema nos abocaremos al lugar del trabajo
espec!fico, siendo este el servicio ,entro de Diagnstico y
Tratamiento San <orja 8,DT;, servicio de ,entrali"acin, servicio
de Gnidad de Salud del Trabajador 8GST; y Escuela NH 27IC
=ospital San <orja 'rriarn C"&#%eI" $e Sa%)$ Sa! B"rIa
Arriara!, ubicado en Santa *osa 215> Santiago, inserto en el
conte(to de rea de salud de ,#ile, enunciado en el punto
anterior
En dic#os servicios se desarrollaron las siguientes actividades:
'tencin directa de pacientes en servicios ,DT y GST mediante
terapias complementarias, espec!ficamente con: *efle(oterapia,
&asoterapia, :lores de <ac# y Fogaterapia seg@n el caso
Tambi6n se reali" estudio estad!stico con los casos recibidos en
su totalidad, es decir, con el total de la muestra en diferentes
aspectos 'lgunos de ellos fueron: -oblacin &asculina y
:emenina, tipificacin de diagnsticos, origen del paciente,
egreso del paciente y otros
Se adjunta adems en el ane(o 1, el anlisis de un caso cl!nico a
modo de complementar la informacin
,ap!tulo %%% 4bjetivos
52 -lan %ntegral de -rctica de la ,arrera de
Salud y Terapias Naturales
O'Ie2i6"s Ge!era%es
2 %ntegrar los conocimientos terico3prcticos recibidos a lo largo
de la carrera, poni6ndolos al servicio del paciente
1 %ncorporar las &edicinas ,omplementarias en los Sistemas de
Salud p@blicos, privados, :undaciones, ,entros Educacionales y
,entros ,omunitarios
5 'yudar a mejorar la calidad de vida de las personas atendidas
con Terapias Naturales
> *eali"ar difusin de las Terapias ,omplementarias, cada ,entro
de -rctica, sean p@blicos o privados
O'Ie2i6"s Es#ec40ic"s
2 %ntegrar lo aprendido durante la carrera, incorporando en la
prctica, las visiones de salud y enfermedad
1 <rindar apoyo terap6utico y de prevencin en salud en cada
,entro de -rctica
5 4bservar, describir y jerar$ui"ar s!ntomas, signos y
verbali"aciones del consultante,
>3 Entregar el tratamiento complementario seg@n correspondaE
respetando y coadyuvando los tratamientos de medicina
convencional a los $ue est6 sometido el paciente
?3 *eali"ar -ausas Saludables a funcionarios de los ,entros de
-rctica, con la finalidad de disminuir el estr6s personal y grupal,
mejorando el ambiente laboral
73 *eali"ar ,#arlas Educativas para prevencin en salud, ya sea
alimentacin saludable, salud natural, Terapias Naturales y otras
I3 -articipar en e$uipo multidisciplinario en cada centro de
prctica
J3 *eali"ar encuesta de satisfaccin a cada consultante atendido
51 -lan %ntegral de %ntegracin de las Terapias
,omplementarias en el ,entro de -rctica:
(ANOTAR EL NOMBRE DEL CENTRO+
O'Ie2i6"s Ge!era%es
@/
O'Ie2i6"s Es#ec40ic"s
@/
,ap!tulo %V Estrategia &etodolgica
DEBE CONTEMPLAR-
EL PRESENTE ESTUDIO TIENE LA SIGUIENTE
ESTRUCTURAO
>/@
8TECNICAS DE RECOPILACION DE INFORMACION-
PREVISIN DE FIC.AS CL7NICAS DE
PCONSULTANTESQPACIENTES/
PENTREVISTAS CON ESPECIALISTAS MEDICOS
PENTREVISTA CLINICA AL CONSULTANTE
PREPORTE DE AUEILIARES DE SALUD A CARGO
PESTUDIO BIBLIOGRAFICO DE PATOLOGIA
PDERIVACIN DE MNDICOS SINTERGNTICOS/
8TIPO DE MUESTRA UTILI<ADA-
PNO PROBABILISTICA
PACCIDENTAL Y POR CONVENIENCIA
8UNIVERSO DE LA MUESTRA Y SU DISTRIBUCIN
BDSICA
>/: Descri#ci*! ( Orga!iFaci*! $e %as Ac2i6i$a$es-
INCLUIR DESCRIPCIN CLARA DEL MODO DE OPERAR Y LA
COORDINACIN INTRA8E=UIPO PARA CADA UNA/
E,EMPLO-
@/8 A2e!ci*! $irec2a $e #acie!2es-
Se 2ra'aI* e! D)#%as, e! B"R, e! e% G"rari" $e @> a @L
Grs/ Las ci2as se c"!cer2ar"! a 2ra65s $e Age!$a
&5$icaO/e2c/
:/ Pa)sa Sa%)$a'%e-
Se "rga!iFar"! $)#%as $e 2ra'aI" 3)e $iseHar"! 2i#"s
$e Pa)sa Sa%)$a'%e $e ac)er$" a- 2i#" $e 2ra'aI",
$is#"!i'i%i$a$ G"raria, 2i#" $e 0)!ci"!ari"s, "'Ie2i6"s
i!s2i2)ci"!a%es, e2cO/
?/ Sesi"!es E$)ca2i6as-
Descri'ir $e2a%%es

>/ Di0)si*!-
Descri'ir $e2a%%es

,ap!tulo V 'ctividades fundamentadas t6cnicamente
DEBE CONTEMPLAR-
8 .ISTORIA GENERAL DE LAS TERAPIAS
COMPLEMENTARIAS, COMO PRIMER PARRAFO/
8 REFERENCIA A LAS CULTURAS MILENARIAS Y SUS
SISTEMAS CURATIVOS/
8 FUNDAMENTOS TERICOS Y EEPERIENCIALES DE LAS
TERAPIAS COMPLEMENTARIAS
8 .ISTORIA PARTICULAR Y BREVE DE CADA TERAPIA
COMPLEMENTARIA UTILI<ADA, EN EL APARTADO =UE
CORRESPONDE/
8 EN CADA TERAPIA MENCIONAR-
PDESCRIPCIN GENERAL
PDEFINICIN DE LA TERAPIA
PFUNDAMENTOS CIENT7FICOS
PFORMA GENERAL DE APLICACIN
PEFECTOS BENEFICIOSOS
PCONTRAINDICACIONES/
E,EMPLO
Desde principios del siglo pasado data la definicin de medicina
natural, pero el origen de las t6cnicas se remonta a miles de aAos
atrs +unto a ello, desde sus inicios el arte o la actividad curativa
forma parte de la tradicin de la cultura #umana, siendo as! $ue
las culturas ms antiguas desarrollaron prcticas de sanacin $ue
en un primer momento se fundieron con prcticas religiosas o
espirituales
En relacin al avance de los conocimientos m6dicos de las
culturas antiguas ms desarrolladas e(isten claros antecedentes
#istricos Sin duda alguna, desde las culturas antiguas como la
&esopotmica, Egipcia, ,#ina, +aponesa, =ind@E otras
civili"aciones ms cercanas como los 0riegos y los *omanos,
adems de las de 'm6rica -recolombina como los &ayas, '"tecas
e %ncas, son y siguen siendo las principales fuentes de las
prcticas $ue #oy #an logrado altos niveles de rendimiento
)uego, con el avance de la ciencia, 6stas fueron postergadas
'ctualmente, practicamos la medicina tradicional occidental $ue
tiene sus or!genes en el desarrollo cient!fico de la cultura griega
Ksta se caracteri" por separar los #ec#os cient!ficos, en base a
la observacin y de esta manera los diferenci de los fenmenos
religiosos
El pensamiento y la prctica m6dica #asta la actualidad #an sido
permeados por estos conceptos
-aralelamente se desarrollan tradiciones curativas o de sanacin
dentro del conte(to social, filosfico y cultural de la civili"acin
c#ina e #ind@ ,on el paso del tiempo y el sincretismo cultural,
6stas #an llegado #asta nuestra 6poca y su conocimiento y
capacidad de sanacin se estn abriendo paso en la cultura
actual para resurgir y ocupar el lugar $ue le corresponde
-or esto, es $ue el gobierno de nuestro pa!s al preocuparse y
ocuparse de sus #abitantes, decide formar una comisin
organi"adora para regulari"ar y establecer el marco legal de la
medicina complementaria En ,#ile corresponde al decreto
n@mero >1 del &inisterio de Salud, publicado en junio de 1BB?
)a solicitud fue #ec#a a la comisin de Salud de la ,mara de
Diputados por una serie de organi"aciones $ue se dedican a esta
actividad -osteriormente el ministerio emitir cinco decretos
para regular tipos espec!ficos de terapias alternativas
Conslta a 'eglamentos de Medicinas Alternativas
Con fec(a &) de jnio de *++, se p-lic# en el .iario /ficial el
.ecreto 0premo N1 2* $e: Apre-a el 'eglamento para el
3jercicio de las 4r!cticas M"dicas Alternativas como profesiones
A5iliares de la 0ald y de los recintos en $e estas se reali6an%
0egn esta-lece el Art7clo 81 de este 'eglamento, el
reconocimiento y reglaci#n de estas pr!cticas de-e reali6arse
mediante no o m!s decretos spremos del Ministro de 0ald%
Con el fin de alcan6ar este prop#sito, drante el ltimo trimestre
del a9o se constityeron , grpos de tra-ajo coordinados por
profesionales del Ministerio de 0ald e integrados por
representantes de las distintas medicinas, los $e se dieron a la
tarea de ela-orar na propesta $e respondiera a las e5igencias
contenidas en el reglamento%
La propesta involcra , medicinas: Acpntra, :iropra5ia,
Natropat7a, ;omeopat7a y <erapias =lorales>%
*
Dentro de nuestro conte(to pa!s, la salud se encuentra bajo el
alero del &inisterio de Salud En el rea de salud se encuentran
establecimientos p@blicos y privados, dentro del sector p@blico se
encuentran los #ospitales, siendo uno de estos el LC"&#%eI" $e
Sa%)$ Sa! B"rIa Arriar1!S (CSSBA+, asignado como nuestro
centro de prctica
)as terapias complementarias son un conjunto de cosmovisiones
y m6todos naturales $ue se #an ido incorporando al mundo de la
medicina alpata )o $ue postulan dic#as terapias es $ue el ser
#umano es un todo, por lo $ue para curar las dolencias y
sintomatolog!as presentadas por el paciente se #ace
indispensable tratar los diferentes aspectos $ue lo componen, es
decir, cuerpo, mente y esp!ritu
' continuacin se reali"ar una descripcin breve da cada una de
las terapias utili"adas
2
Re0%eR"2era#ia
Su origen se remonta a un relieve egipcio $ue data de 1?BB 9
15BB a,, $ue muestra a dos #ombres dando tratamiento a
otros dos, uno en los pies y otro en las manos
-or otra parte en ,#ina se trataban los pies para estimular todo
el cuerpo y locali"ar lesiones antes de aplicar las agujas de
acupuntura Tambi6n en la india, en %ndonesia y entre los indios
americanos e(iste registro de este tipo de terapias
En Europa comen" a aplicarse durante el periodo medieval
En el siglo MM el Dr Nilliams :it"gerald sent las bases tericas
de la refle(olog!a moderna, y Eunice %ng#am elabor el primer
mapa de las "onas reflejas
)a refle(oterapia $ue en un principio se conoc!a tambi6n como
Lterapia de "onasO, consiste en la locali"acin de una serie de
"onas, $ue se manipulan, y de esta manera con reacciones
reflejas se produce la restauracin de las corrientes energ6ticas
linfticas y sangu!neas F as! con el masaje se logra activar y
vitali"ar el tono de los rganos sobre los $ue se trabaj
Etc.
Mas"2era#ia
Gno de los artes curativos ms antiguos es el masaje y #a sido
redescubierto en numerosas ocasiones a lo largo de los siglos
'ctualmente 6ste #a sido valorado como un potente m6todo para
tratar el estr6s de la vida moderna, la tensin, los traumas
emocionales y la enfermedad, reempla"ndolos por una energ!a y
salud vibrante
Se entiende por &asoterapia o terapia de masaje al contacto
f!sico $ue se mantiene con el paciente a trav6s de una serie de
manipulaciones y presiones manuales, con la intencin de
provocar en 6l un efecto placentero, relajante, de alivio de
dolores y terap6utico $ue se usa para fomentar el bienestar
integral del individuo
Etc
F%"res $e BacG
Este sistema terap6utico est incluido dentro de las llamadas
Terapias Vibracionales o <ioenerg6ticas Dic#o sistema consta de
una serie de 5J preparados florales cuyas propiedades curativas
fueron descubiertas por el m6dico 0al6s EdPard <ac# entre los
aAos 2C17 y 2C5> =a sido reconocida desde 2CI7 por la 4&S
como un sistema $ue puede ser utili"ado en forma efica", fcil y
segura
)as esencias florales son preparados naturales vibracionales
e(tra!dos de flores silvestres $ue conservan la cualidad
energ6tica @nica de una flor determinada
Estas se utili"an para armoni"ar y sanar los grandes conflictos
emocionales, mentales yQo espirituales, $ue estn en el origen de
la gran mayor!a de las enfermedades
Etc
Y"ga A#%ica$"
El origen del yoga se remonta al aAo 5BBB a, en la %ndia,
donde se encontr, prueba ar$ueolgica, un sello de arcilla con
una persona en posicin sentada con las piernas cru"adas, lo $ue
podr!a ser una postura de yoga
En el yoga, se trabaja en base a asanas 8posturas;, pranayama
8respiracin;, relajacin y meditacin, los cuales pueden ser
modificados y adaptados al paciente de acuerdo a su patolog!a y
caracter!sticas propias
Etc
Ca#42)%" VI/
A!1%isis $e Res)%2a$"s
DEBE CONTEMPLAR-
8ANDLISIS GENERAL E INDIVIDUAL/
POR LO TANTO-
J/@ ESTAD7STICAS GENERALES DEL CENTRO DE PRDCTICA
J/: ESTAD7STICAS INDIVIDUALES
J/? CASO CL7NICO INDIVIDUAL
8 CADA TABLA Y GRDFICO DEBE INDICAR LA
DISTRIBUCIN DE CADA UNA DE LAS VARIABLES
MEDIDAS/
POR LO TANTO, SE DEBE INDICAR EL NOMBRE DE CADA
GRAFICO Y TABLA/
PRIMERO SE INCLUYE LA TABLA Y LUEGO EL GRDFICO,
INMEDIATAMENTE DESPUNS SE AGREGA EL ANDLISIS DE
AMBOS/
8TIPO DE GRAFICOS A USAR- CIRCULARES, A COLOR/
USAR EL MISMO TIPO DE GRAFICO EN TODO EL INFORME/
8 DEBA,O DE CADA TABLA VA UN COMENTARIO DE
ANALISIS ACERCA DEL SIGNIFICADO DE LA TABLA/
LO MAS RELEVANTE SOLAMENTE/ DOS O TRES LINEAS/
J/@/8 ESTAD7STICAS GENERALES DEL CENTRO DE
PRDCTICA

J/: ESTADTSTICAS INDIVIDUALES
J/? CASOS CLINICOS
DESCRIBA EL CASO CL7NICO EN UNA PLANA INDICANDO
SOLO LO MDS RELEVANTE DE LA .ISTORIA/
DESCRIBA UN CASO CLINICO POR TERAPIA
E,EMPLO-
@/8 PROPUESTA TERAPNUTICA EN TERAPIA FLORAL
(ANAMNESIS REMOTA, ANAMNESIS PREIMA+
MU,ER DE J; ABOS =UE SUFRE DE CEFALEA CRNICA =UE
COMEN< EN LA INFANCIA EN RELACION CON LA MUERTE
DE SU PADRE/
TRATAMIENTO FLORAL-
3 .ONEYSUCULE- POR =UE AUN EC.A DE MENOS A SU
PADRE
3 STAR OF BET.LE.EM- PARA SELLAR LO TRAUMATICO
DE ESTA PERDIDA
3 IMPATIENS- PARA EL DOLOR
DOSIS- > GOTAS > VECES AL D7A
:/8 PROPUESTA TERAPNUTICA EN REFLEEOLOG7A
(ANAMNESIS REMOTA, ANAMNESIS PREIMA+
@+ .OMBRE DE ?A ABOS CON LUMBALGIA DE DOS MESES
DE EVOLUCIN/
TRATAMIENTO CON REFLEEOLOG7A
SE ENCONTR PROBLEMAS EN COLON Y PLEEO SOLAR/ SE
.ARDN PASOS @, ? Y @;/ (EEPLICAR CADA UNO DE LOS
PASOS REALI<ADOS+/
?/8 PROPUESTA TERAPNUTICA CON MASA,E TERAPNUTICO
(ANAMNESIS REMOTA, ANAMNESIS PREIMA+
,OVEN ESTUDIANTE CON TENSIN Y RIGIDE< EN
.OMBROS Y CUELLO/
MASOTERAPIA- MASA,E DE RELA,ACIN CON DETALLE/
8LA DESCRIPCIN DEL CASO CL7NICO DEBE SER BREVE Y
SIGNIFICATIVA, INDICANDO LO MDS RELEVANTE DE LA
.ISTORIA CLINICA DETALLANDO LA TERAPIA REALI<ADA/
Gra$" $e sa2is0acci"! $e% #acie!2e e! ca$a 2era#ia
C"!c%)si*! $e cas" c%4!ic"
,ap!tulo V%%
,onclusiones
8CONCLUSIONES GENERALES EN RELACIN A LOS
OB,ETIVOS DEL PLAN INTEGRAL DE PRDCTICA DE LA
CARRERA/
8CONCLUSIONES ESPEC7FICAS EN RELACIN AL PLAN
DISEBADO PARA CADA CENTRO DE PRDCTICA
8CONCLUSIONES PERSONALES Y REFLEEIVAS DE LA
PROPIA EEPERIENCIA Y ANDLISIS
EJEMPLO
23 Efectivamente los conocimientos terico3prcticos, recibidos a
lo largo de la carrera se integraron en la prctica y se pusieron al
servicio del paciente, esto lo podemos apoyar en el #ec#o de $ue
la atencin del paciente fue fluida, con un lenguaje adecuado,
con seguridad en la aplicacin de la t6cnica terap6utica y en la
entrega del espacio terap6utico
13 Se logr #umani"ar la atencin cl!nica, esto debido a $ue en
todo momento se mantuvo una relacin profesional terap6utica
con el paciente, la cual siempre se enfoc en 6l, como un ser
#umano completo e integral, permitiendo de esta manera ir mas
all de la dolencia o s!ntoma especifico y as! encontrar juntos el
camino #acia su bienestar
53 )a incorporacin de las medicinas complementarias en los
sistemas de salud p@blicos se logr, pues fue real y efectivo el
trabajo de atencin al paciente en el =ospital complejo San <orja
'rriarn, llegando a atenderse una poblacin de 51 individuos, de
los cuales el ?CR se mantuvo durante la mayor parte del
periodo
>3 En relacin a mejorar la calidad de vida de las personas $ue
atienden y son atendidas en el servicio p@blico de salud
Si bien es cierto $ue se consigui un JJR del total de la muestra
de las personas atendidas, de las cuales correspondieron a
funcionarios del recinto y 6stos refirieron en su mayor!a Lsentirse
mejorO
Tambi6n se puede mencionar $ue globalmente se alcan" solo
una parte, pues lo $ue no se logr afiatar al proyecto fue lo
correspondiente a la atencin de pacientes $ue pertenecen a
poblacin beneficiaria del #ospital debido a $ue la informacin de
estas terapias #acia ellos estuvo menos fluida
?3 El respetar los tiempos de cada paciente y acompaAarlo en
dic#o ritmo, se considera logrado, basndonos en los datos
relativos al n@mero total de consultas y al n@mero total de
sesiones, ya $ue con la diferencia $ue se muestra entre ambas
$ueda de manifiesto, $ue en los casos $ue se re$uiri algunas de
las consultas correspondieron a dos sesiones contiguas
8*efi6rase a Tabla NH ?2?;
73Se logr integrar #umanamente lo aprendido, incorporando las
nuevas visiones de salud y enfermedad, as! tomando todos los
elementos contenidos $ue #ace al individuo $ue se le trate desde
lo ms macro a lo ms micro de su ser y viceversa, mirando cada
proceso terap6utico como una gran oportunidad $ue tiene el ser
#umano de crecimiento
I3 ,on respecto a e(aminar, diagnosticar y entregar tratamiento
complementario seg@n corresponda, respetando siempre los
tratamientos de &edicina ,onvencional a los $ue est6 sometido el
-aciente ya sean m6dicos, psi$uitricos, farmacolgicos,
Sinesiolgicos
Este objetivo se cumpli ya $ue en cada paciente se coloc
muc#a atencin a sus diagnsticos alopticos, para as! desde la
mirada complementaria ayudar a enri$uecer su actual
tratamiento, adems de incentivar a 6ste $ue siga con ambos
tratamientos en forma paralela ,omo as! tambi6n educar con
respecto a esta nueva medicina, tratando de disipar mitos, dudas
y conflictos de cual medicina seguir
J3 'cerca de implementar el concepto de Lpausa saludableO,
tanto en los servicios cl!nicos como administrativos, esto se logr
parcialmente puesto $ue slo se puso en funcionamiento dic#a
actividad en servicios administrativos del recinto )o cual se
puede verificar en el ,ap!tulo V, punto 13 -ausa saludable
C3 En referencia a crear un policl!nico para el manejo de
pacientes policonsultantes desde una perspectiva #ol!stica, esto
no fue posible ya $ue para ello se necesita ms tiempo, pues la
entrega de informacin y la respuesta de este grupo se da en
forma ms lenta De #ec#o el paciente policonsultante $ue fue
derivado a terapia, recibi atencin durante la @ltima parte del
periodo de prctica
2B3Sobre contribuir a la evaluacin del impacto de las medicinas
complementarias en un modelo p@blico de salud, se puede
afirmar $ue este objetivo se consigui gracias a $ue en este
lugar se cre un espacio para $ue estas medicinas se integraran,
en pos de mejorar la calidad de vida de los funcionarios del
establecimiento
Se puede inferir $ue la <io6tica est incorporando una nueva
forma de mirar al enfermo, $ue paulatinamente #a propuesto un
cambio de actitud en el ejercicio de la prctica m6dica, $ue la
lleva de vuelta a lo $ue #a sido su preocupacin central, $ue es
siempre el beneficio del individuo
'dems podemos agregar $ue la acogida $ue se tuvo en el
recinto por parte del personal al asistir y permanecer #asta
concluir con sus procesos terap6uticos nos da una confirmacin
de $ue el ser #umano necesita este nuevo paradigma
223 ,abe destacar $ue como primera incursin en un servicio
p@blico, en el cual se abre un espacio de este tipo, se logra con
las actividades reali"adas un acercamiento con e$uipos
multidisciplinarios, participando de esta manera en forma activa
con ellos -ero la integracin a dic#os e$uipos no se alcan"a a
concretar, pues para ello se re$uiere no slo de un trabajo ms
estrec#o y persistente, sino $ue tambi6n el de generar v!nculos
entre los participantes de la medicina alpata y de la terapia
complementaria para de este modo aunar esfuer"os en beneficio
directo del paciente
Se puede concluir $ue del total de 51 pacientes atendidos la gran
mayor!a es de se(o femenino 8IJR;, lo cual coincide tambi6n
con el #ec#o $ue #ay mayor n@mero de funcionarios mujeres en
el #ospital
Se puede inferir $ue un aporte significativo al inicio del proyecto,
fue la divulgacin del traspaso de la informacin de $ue en un
sector del recinto #ospitalario se estaba practicando medicina
complementaria, y esto $ueda al descubierto al constatar $ue un
?5R de los pacientes llega a las terapias por recomendacin
'dems se puede agregar $ue la mayor!a de los asistentes a las
terapias se acercaron para disminuir el dolor o mejorar su estado
de nimo, con esto se puede #acer una idea de cules son las
necesidades ms urgentes de la poblacin
-or otra parte se deduce $ue las terapias utili"adas contribuyeron
ciertamente a mitigar varios de los s!ntomas referidos por los
pacientes 8Ver Tabla y 0rfico ?1B;
,ada individuo es un mundo y eso se deja en manifiesto al #acer
una evaluacin terap6utica con los conocimientos integrativos de
las distintas cosmovisiones, para as! ayudar a guiar a 6stos a
tener una mejor calidad de vida

El ser #umano es receptivo por naturale"a, y en este proyecto
como en toda etapa inicial podemos mencionar $ue algunos de
los interesados se acercaron t!midos, desconfiados y cautelosos,
sin embargo, nuestra formacin nos permiti contenerlos,
respetar y fluir con los ritmos de cada uno
)o antes mencionado permiti $ue los pacientes aceptaran
fluidamente las sugerencias de las t6cnicas $ue pudiesen tomar
Entusiasmados por el concepto de complementario, algunos de
ellos llegaron a reali"arse terapias dobles, triples y cudruples
durante su proceso terap6utico
Se pudo comprobar en terreno $ue el rendimiento y la atencin
terap6utica pueden convivir, permiti6ndose cada una #acer su
labor sin ir en desmedro de la otra 8Ver Tabla y 0rfico NH ?2?;
'dems la integracin de estas nuevas t6cnicas terap6uticas al
#ospital, abre la posibilidad de $ue los funcionarios tomen estos
beneficios, $ue #ace $ue se encuentren ms relajados,
dispuestos y por $u6 no decirlo ms contentos en su diario vivir
Es importante mencionar $ue la posibilidad $ue dio el #ospital
$ue un grupo de estudiantes realice su prctica terap6utica en
dic#o recinto, #abla de cmo nuestra salud va caminando lenta y
progresivamente a la medicina del maAana, estableciendo as! $ue
la medicina complementaria es un aporte significativo a nuestro
sistema de salud
,ap!tulo V%%%
-ropuestas de Solucin
8DEBEN ESTAR BASADAS EN LAS CONCLUSIONES, EN LA
EEPERIENCIA OBTENIDA Y EN LOS DESEOS8
EEPECTATIVAS PERSONALES/
8DEBEN ENUNCIARSE CLARA, CONCISA Y
CONCRETAMENTE/
8ENUMERAR CADA UNA/
8ES PRECISO GENERAR PROPUESTAS ACOTADAS,
CONTEETUALI<ADAS EN LA REALIDAD, FACTIBLES DE SER
REALI<ADAS/
8CONSIDERAR- PROPONER ES DIFERENTE DE CRITICAR
E+E&-)4
'l establecer una relacin de integracin de la &edicina
,onvencional con la &edicina ,omplementaria se puede
confirmar a trav6s de nuestra e(periencia en este recinto
#ospitalario, $ue cada d!a se estn develando claras iniciativas
por parte de m6dicos y otras entidades relacionadas con la salud,
para incorporar esta nueva mirada
Es as! como la institucin acad6mica %D&', est #aci6ndose
part!cipe y contribuyendo a este nuevo paradigma insertando en
el mundo laboral profesionales idneos en el rea de salud
Si bien es cierto, este proyecto fue una ventana al desarrollo de
esta medicina, es importante mencionar $ue a@n falta muc#o
camino por recorrer en este tema en nuestro pa!s, lo cual $ued
de manifiesto pues el espacio y el tiempo se restringieron en
base a las formas ya establecidas del sistema de salud p@blico
-or lo anteriormente dic#o es deseable $ue las pr(imas
generaciones de prctica tengan la oportunidad de #acer su
proceso de forma ms e(tensiva, para con ello lograr englobar la
atencin no slo a los funcionarios, sino adems a los
policonsultantes $ue llegan a este recinto
Tambi6n se debe mencionar $ue no obstante a$uello, la
adaptacin fue rpida, y los inconvenientes encontrados no
fueron impedimento para entregar nuestro cora"n y
profesionalismo a los pacientes
Es importante destacar $ue #ubo ocasiones en las $ue el espacio
terap6utico no estaba disponible seg@n lo acordado, por lo $ue
ocasion cierto retraso en las atenciones, por lo $ue se sugiere
mayor apoyo con lugares definidos para reali"ar las terapias
evitando de esta manera la confusin de los pacientes, una
relacin ms estrec#a con el personal involucrado en pro de
#acer la atencin al paciente ms eficiente y efica"
De esta manera aportando con toda la buena intencin y
disposicin, adems de nuestra competencia nos adentramos a
este proyecto
Si bien, observamos $ue los recintos #ospitalarios viven cambios
importantes, tambi6n observamos $ue necesitan reducir gastos y
al mismo tiempo mejorar el cuidado de los pacientesE de esta
manera se puede asistir a este desarrollo puesto $ue el costo de
las terapias no es tan alto, no re$uieren de tecnolog!a adicional y
adems contribuyen al bienestar del paciente
-or todo lo antes mencionado, se espera $ue en alg@n tiempo no
muy lejano podamos decir $ue en cada #ospital yQo consultorio
de nuestro pa!s #ay inserto un policl!nico de medicina
complementaria funcionando en beneficio de nuestra gente
<ibliograf!a
8MUY IMPORTANTE ES AGREGAR LIBROS DE REFERENCIA
BIBLIOGRDFICA, ADEMDS DE PDGINAS VEB/
8RESPETAR EL FORMATO DE CITAS BIBLIOGRDFICAS-
AUTOR, OBRA, EDITORIAL, ABO
SI SE CONSULT SITIOS DE INTERNET, DEBE INDICARSE
EL LINU COMPLETO
E,EMPLO
1. #ttp:QQesPiSipediaorgQPiSiQ&edicinaTcomplementariaTyTalte
rnativa 8nccam;
2. #ttp:QQPPPminsalclQiciQconsultasTmedicinasTalternativas#t
ml 8Decreto >1;
3. #ttp:QQesPiSipediaorgQPiSiQFogaU=istoria
> 0allego, Eduardo WMe$ici!a Na2)ra%S/ &asaje terap6utico
Editorial Edisan S' &adrid, 2CJI
? ,oleccin Vida Sana y &edicina Natural 0u!a para vivir
mejor WMe$ici!a a%2er!a2i6a/ U!a g)4a $e 2"$as %as
2era#iasS/ Editorial SolCB <arcelona 9 <uenos 'ires, 1BB?
7 ,oleccin Vida Sana y &edicina Natural 0u!a para vivir
mejor WMasaIes 3)e c)ra!, 'ie!es2ar a &a!"s %%e!asS/
Editorial SolCB <arcelona 9 <uenos 'ires, 1BB?
I ,oleccin Vida Sana y &edicina Natural 0u!a para vivir
mejor WF%"res $e BacG ?/ Re&e$i"s #ara %as e&"ci"!esS/
Editorial SolCB <arcelona 9 <uenos 'ires, 1BB?
J ,oleccin Vida Sana y &edicina Natural 0u!a para vivir
mejor WY"ga/ La 2era#ia g%"'a%S/ Editorial SolCB <arcelona 9
<uenos 'ires, 1BB?
C Fogi <#ajan, -#d WE% Maes2r" $e %a Era $e Ac)ari"S/
,apacitacin internacional de maestros de Vundalini Foga por
V*%, primer nivel -roducido y publicado por Vundalini *esearc#
%nstitute
'ne(os
SE PUEDEN INCLUIR-
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN
DESCRIPCIN GENERAL DE LA INSTITUCIN
.ORARIOS DE FUNCIONAMIENTO DE LA PRDCTICA
DIAGRAMAS DE DREAS DE TRABA,O DEL E=UIPO
LUGARES VISITADOS PARA DIFUSIN
FORMATOS DE TRABA,O USADOS- FIC.AS, CARTAS, ETC/
SI SE REALI<ARON TALLERES CONTAR LA EEPERIENCIA
DE ESTE Y =UE ACTIVIDADES SE .ICIERON Y =UN
RESULTADOS SE OBTUVIERON EN EL O LOS TALLERES/
Si les dieron cartas de recomendacin
EJEMPLO
'ne(o2 Descripcin de la empresa
C"&#%eI" $e Sa%)$ Sa! B"rIa Arriar1! (C.SBA+
Est formado por el =ospital ,l!nico San <orja 'rriarn y el
,entro de Diagnstico y Tratamiento San <orja 'rriarn
R/U/T/ EEEEEE
R)'r"- rea p@blica y del sector industrial de la salud
Direcci*!- 'v Santa *osa 215> 8Santiago;
Te%50"!"- ?I>CBBB
FaR- ????5>5
."rari" $e a2e!ci*!- 1> #oras
P"'%aci*! Be!e0iciaria- ??2I7I personas de las comunas de
Santiago, Estacin ,entral, ,errillos, &aip@ y -edro 'guirre
,erda
Direc2"res
Direc2"r- Dr )uis D!a"
S)'$irec2"ra M5$ica- Dra <egoAa Far"a
S)'$irec2"ra A$&i!is2ra2i6a- Vernica Wue"ada
4rganigrama de la empresa