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Psicomotricidad infantil

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Psicomotricidad infantil
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PPPSSSIIICCCOOOMMMOOOTTTRRRIIICCCIIIDDDAAADDDIIINNNFFFAAANNNTTTIIILLL 
I.
 
INTRODUCCIÓN
II.
 
DEFINICIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
III.
 
LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD
a.
 
La sala y su material
 
b.
 
La disposición del material
 
IV.
 
LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL
a.
 
Objetivos
 
b.
 
El juego psicomotor
 
c.
 
Contenidos
 
V.
 
PSICONEUROLOGÍA DE LA PSICOMOTRICIDAD
a.
 
Introducción
 
b.
 
El sistema nervioso
 
c.
 
El tejido nervioso
 
d.
 
Los nervios
 
e.
 
El encéfalo
 
f.
 
La médula
 
VI.
 
DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NAS HASTALOS 6 AÑOS
a.
 
Introducciónb.
 
Esquema corporalc.
 
Lateralidadd.
 
Coordinación de movimientose.
 
Tono muscularf.
 
Equilibriog.
 
Nociones espacio-temporalesh.
 
Respiración-relajaciónVII.
 
VII. LA SENSACIÓN Y LA PERCEPCIÓN COMO FUENTE DECONOCIMIENTO
a.
 
Introducción
 
b.
 
Adquisiciones y aprendizajes a través de los sentidos
 
VIII.
 
ACTIVIDADES Y JUEGOS
IX.
 
BIBLIOGRAFÍA
 
 2
I. INTRODUCCIÓN
 
La psicomotricidad no ha sido considerada siempre de la mismamanera. No se habló de ella hasta el siglo XX. En el siglo XIX aparecenalgunos estudios realizados en el campo de la educación física.Ya entrado el siglo XX aparecen numerosos modelos o movimientos.Es en este siglo cuando se emplea el término
psicomotricidad
, utilizado enun principio, en la terapéutica de las dificultades o carencias de lamotilidad del niño.Después pasó a la pedagogía, como parte de una nueva concepción:la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educaciónpsicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desdediferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica,plástica, lenguaje…La psicomotricidad se introduce en España a partir de las ideas deWallon y Ajuriaguerra. Las primeras traducciones de los autores francesesvan calando sobre todo entre los docentes que incorporan la idea de lapsicomotricidad como un instrumento de cambio en las escuelas.Una fecha clave que determina la introducción de la psicomotricidaden España es el Congreso Internacional de Psicomotricidad, organizadopor la Organización Internacional de la Psicomotricidad, celebrado enMadrid en 1980.
 
 3
II. DEFINICIÓN DE PSICOMOTRICIDAD
Definición consensuada por las asociaciones españolas dePsicomotricidad y Psicomotricistas:
El término psicomotricidad integrainteracciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en lacapacidad del ser y de expresarse en un contexto psicosocial.
Gª Núñez y Fernández Vidal:
es la técnica o conjunto de técnicasque tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularloo modificarlo, utilizando como mediadores la actividad corporal y suexpresión simbólica.
Berruezo:
es un enfoque de la intervención educativa o terapéutica,cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas ycreativas utilizando el cuerpo.
Muniáin:
es una disciplina educativa, reeducativa y terapéutica queactúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento.
De Lièvre y Staes:
es un planteamiento global de la persona. Es lafunción del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad, paraadaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que le rodea.

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