de Ion Luca Caragiale

CLASA a V-a
1
ORA a III-a
2
DIALOGUL CA MOD DE EXPUNERE
DIALOGUL n opera literar este un mod de expunere
prin care se red convorbirea dintre dou sau mai
multe personaje.
Dialogul este alctuit dintr-o nlnuire de replici.
Semnalarea replicilor se face prin: - gesturi, mimic;
- verbe care exprim aciunea de a spune,a
ntreba,a rspunde etc.
Replica este semnalat grafic prin linie de dialog
ntr-un dialog scris, semnele de punctuaie marcheaz
diverse valori expresive:
... ezitri,ntreruperi sau pauze n vorbire;
! emoie, furie, uimire, surpriz etc.;
? o ntrebare sau o atitudine de ndoial,
nedumerire , uimire.


3
DIALOGUL CA MOD DE
EXPUNERE
Dei schia Vizit... este o oper
literar epic, predomin dialogul, ca
modalitate de expunere prin care se
nlnuie momentele aciunii .
Conversaia dintre madam Popescu i
vizitator cuprinde replici care
evideniaz progresiv, observaii privind
educaia greit primit de Ionel.
4
ROLUL DIALOGULUI N
CARACTERIZAREA PERSONAJELOR
DIALOG

- Uite, coni, Ionel nu
s-astmpr!
- Ionel! Strig madam
Popescu, Ionel! Vin* la
mama!
SEMNIFICAIE
Se aude glasul
jupnesei, care cere
alarmat ajutorul
doamnei. Vocea ei
exprim panic.
Mama i cheam
copilul cu dragoste ,
dei ar fi trebuit s fie
mai ferm.
5
ROLUL DIALOGULUI N
CARACTERIZAREA PERSONAJELOR
DIALOG
Dar vocea de dincolo
adaug:
- Coni! Uite! Ionel vrea
s-mi rstoarne
maina!...Astmpr-te ,
c te arzi!
- Ionel! strig iar madam
Popescu: Ionel! Vin* la
mama!
- Sri , coni! Vars
spirtul! s-aprinde !

SEMNIFICAIE
Dialogul urmrete
continuarea nenelegerii
dintre slujnic i Ionel.
Folosirea repetat a
semnului exclamrii,
punctele de suspensie,
vocativul Coni i
imperativul astmpr-
te reflect nelinitea
crescnd a slujnicei.
Doamna Popescu repet
chemarea pe acelai ton.
6
ROLUL DIALOGULUI N
CARACTERIZAREA PERSONAJELOR
REPLIC

Nu i-am spus s nu te
mai apropii de main
cnd face cafea, cci
dac te-aprinzi , moare
mama? Vrei s moar
mama?
SEMNIFICAIE
Argumentele mamei nu
reflect intransigena,
nu includ principii
sntoase despre
educaie, ci exprim ,
mai curnd, o dragoste
greit neleas.
Ameninarea Vrei s
moar mama? nu are
nici un efect asupra
copilului obinuit deja
cu acest tic verbal.
7
TEM N CLAS
Descoperii semnificaiile dialogului urmtor :
Nu v supr fumul de igar? ntreb eu pe madam
Popescu.
- Vai de mine! La noi se fumeaz...Brbatul meu
fumeaz... i dumnealui... mi se pare c-i cam place.
i zicnd dumnealui, mama mi-arat rznd pe
domnul maior.
- A ! zic eu, i dumnealui?
- Da, da, dumnealui! S vezi ce caraghios e cu igara-n
gur, s te prpdeti de rs...ca un om mare...
- A! Asta nu e bine, domnule maior, zic eu, tutunul este o
otrav...
- Da tu de ce tragi? m-ntrerupe maiorul lucrnd cu
lingura n cheseaua cu dulcea.
8
REINEI!
PARTICULARITILE DIALOGULUI
definete relaiile dintre personaje,
evideniind psihologia eroilor ;
opera ctig vioiciune, dinamism ;
constituie o modalitate de autocaracterizare
i de caracterizare indirect ;
dezvluie direct gndurile , sentimentele
personajelor, cauzele unor aciuni ;
mrete conflictul dintre personaje ;
red ntocmai limbajul personajelor ;


9
REINEI !
PARTICULARITILE DIALOGULUI
ca mijloc de caracterizare , dialogul
dezvluie inteligena, vocabularul,
modul de a gndi, motivarea unor acte,
gesturi, atitudini etc.;
dialogul poate constitui o surs a
comicului de limbaj prin contrastul
dintre ceea ce declar i ceea ce
gndete personajul n realitate.
10
11

MATERIAL DIDACTIC
REALIZAT
DE PROF. J.BRATILA
LICEUL PEDAGOGIC SPIRU HARET
FOCSANI