INSTITUCION EDUCATIVA MELITON CARVAJAL

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2014

PRIMER AO

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1 Unidad de Gestin Educativa N : 03 LINCE
1.2 Institucin Educativa : MELITON CARVAJAL
1.3 rea Curricular : Educacin para el Trabajo
1.4 Familia Profesional : Administracin y Comercio
1.5 Especialidad : Contabilidad
1.6 Componente : Iniciacin laboral
1.7 Grado / Seccin : 1 C
1.8 Horas Semanales : 03 Horas semanales.
1.9 Docente : Lic. Carlos Alberto Quintana Jamanca

II. PRESENTACIN:
El rea de Educacin para el Trabajo se desarrolla para responder a las necesidades y requerimientos de
formacin de capacidades bsicas para el trabajo, tomando en cuenta las necesidades de la localidad,
regin y del pas La necesidad de contar con esta rea en la formacin de estudiantes se resume en la
necesidad de desarrollar una nueva cultura del trabajo donde el aprendizaje permanente de valores, ca-
pacidades, destrezas y competencias tcnicas y organizativas. La capacidad de emprendimiento y au-
toempleo, se est transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad productiva. La Insti-
tucin Educativa Emblemtica Melitn Carvajal con la finalidad que los alumnos desarrollen sus aptitudes
e intereses vocacionales en el primer grado de educacin secundaria desarrollar proyectos productivos
de la opcin ocupacional de Auxiliar de oficina contable, la misma que permitir diversas reas con el fin
de lograr el desarrollo integral de nuestros estudiantes
III. ORGANIZADORES DE REA CURRICULAR
COMPETENCIAS CICLO VII
Gestin de Procesos

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, co-
mercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo
de Auxiliar de Oficina de Contabilidad
Ejecucin de Procesos

Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un
servicio de Auxiliar de Oficina de Contabilidad, considerando las nor-
mas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposi-
cin emprendedora.

Comprensin y Aplica-
cin de Tecnologas


Comprende y aplica principios y procesos del diseo, y las herramien-
tas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o ser-
vicios.
Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos
para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legis-
lacin laboral.




Institucin Educativa
MELITON
CARVAJAL


Ministerio de Educacin
UGEL 03 LINCE.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:
4.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
4.2 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

PROBLEMTICA PEDAGGICA:
PROBLEMA /
OPORTUNIDADES
CAUSAS O FACTORES
ASOCIADOS
EFECTOS DEMANDA EDUCATIVA
En la I.E. Melitn
Carvajal, los estu-
diantes muestran
actitudes agresivas
fsicas y verbales en
relacin con sus
pares, originado por
las situaciones pro-
pias de su entorno.




Deficiente formacin de
valores en el seno fami-
liar.
Ausencia de motivacin e
inters de algunos alum-
nos por el estudio.
Exceso de permisos de
aula en horas efectivas
de clase a los alumnos.
Deficiente manejo de
aula de algunos docen-
tes.
Constantes falta y tardan-
za de algunos docentes.
Costumbres inadecua-
das de los alumnos
dentro y fuera de la I.E.
Ausencia de compren-
sin y niveles de comu-
nicacin asertiva.
Evasin del aula de
clases.
Bullying entre alumnos.
Ausencia de respeto al
personal que labora en
la I.E.
Taller de escuela de
padres en forma perma-
nente.
Talleres de liderazgo y
habilidades sociales.
.
Aplicacin de los proce-
dimientos administrativos
de acuerdo al reglamento
interno de la I.E.
En la I.E. Meliton
Carbajal se observa
que los estudiantes
prefieren consumir
alimentos Chatarra;
adems se observa
hbitos inadecuados
de higiene a pesar
que existen tachos
de basura ubicados
en diversos puntos
de la I.E. Esta situa-
cin afecta el desa-
rrollo de aprendiza-
jes y la salud inte-
gral de toda la co-
munidad carvajalina.
Inadecuada cultura am-
biental de los estudiantes.




Deficiente niveles de
conservacin del medio
ambiente dentro y fuera
del aula.

Desinters de las Directi-
vos y docentes local en
la erradicacin de la ba-
sura.
Enfermedades respira-
torias y bronquiales.




ambientes inadecuados
para el trabajo pedag-
gico.


La salud de los alumnos
y docentes en riesgos
permanente.
Reducir el ndice de con-
taminacin ambiental en
la I.E. y el distrito.


Proyecto Creando un
ambiente sano y agrada-
ble.


Proyecto de salud inte-
gral.

Mejorar el nivel de calidad
de vida en la I.E. y el dis-
trito.
En la I.E. MELITON
CARVAJAL se ha
detectado que los
estudiantes en las
horas libres dedican
mayor tiempo a ver
televisin y a jugar
videojuegos en red a
las que acceden
desde sus casas o
cabinas de su barrio.
Estas actividades
limita el desarrollo de
actividades educati-
vas, recreativas y/o
familiares ante esta
preocupacin se
propone utilizar de
manera efectiva el
tiempo



Ausencia de ayuda de los
padres en el logro de
aprendizajes



Desmotivacin para
aprender capacidades,
conocimientos y actitudes
que se desarrollan en la
actividad pedaggica de
la institucin educativa.
Alto ndice de alumnos
desaprobados en el
rea de matemtica y
comunicacin
.
Creamos el programa Escuela
de padres.
Indagamos sobre el ndi-
ce de contaminacin am-
biental en la I.E. Proyecto
Creando un ambiente
sano y agradable.
Mejorar el nivel de calidad
de vida en la I.E. y el distrito





V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
ACTITUDES
EMPRENDEDORAS
A EVALUAR
INDICADORES
ACTITUD
ANTE EL
REA
Respeto
Ser persuasivo y
crear redes de apo-
yo.
Crea un clima de confianza.
Prev estrategias para alcanzar sus objetivos.
Plantea sugerencias para lograr metas comunes.

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Tener autoconfianza.
Utiliza un lenguaje adecuado.
Compromiso para alcanzar la meta colectiva.
Capacidad de crtica y autocrtica.
Planteamiento de propuestas alternativas.
Exigir eficiencia y
calidad.
Desarrollo de habilidades grupales (escucha,
liderazgo, coordinacin de actividades, segui-
miento y evaluacin.
Desarrollo y potencializacin de habilidades
personales.
Adecuarse a los tiempos.
Responsabilidad
Fijarse metas.
Muestra constancia en el trabajo.
Participa en la conservacin de la higiene en el
aula.
Asume responsabilidades en el grupo.
Buscar informacin.
Demuestra confianza en sus propias capacida-
des.
Calidad de la informacin.
Tiene organizado su diario personal.
Buscar oportunida-
des y tener iniciativa.
Realiza con orden las tareas encomendadas.
Usa con cuidado el espacio y el material escolar.
Planificar y hacer
seguimiento.
Toma decisiones en forma autnoma.
Si se procura que participen todos los miembros.
Establecimiento de metas comunes.
Establecimiento y asignacin de tareas.
Establecimiento de recursos.
Designacin de roles.
Asumir riesgos mo-
derados.
Asume retos.
Muestra disponibilidad en la solucin de conflic-
tos.
Ordena su espacio buscando buenas condicio-
nes laborales.
Valora las ventajas de trabajo minimizando los
riesgos.
Elije y acondiciona el espacio para los materia-
les buscando la seguridad de los dems.
Es analtico en las ventajas y desventajas que le
ofrece una actividad.
Puntualidad
Ser perseverante.
Muestra voluntad y entusiasmo en sus actos.
Es paciente y constante en el cumplimiento de
sus tareas.
Muestra firmeza y constancia en el logro de los
objetivos.
Muestra motivacin en el logro de resultados.
Ser responsables y
cumplir con los com-
promisos.
Cumplimiento de horarios.
Demuestra iniciativa en la bsqueda de nuevas
oportunidades.
Asume los fracasos como, oportunidad de mejo-
ra.
Asume sus compromisos con los dems.
Asume responsabilidades y compromisos en la
elaboracin de sus trabajos.
Cumple las normas y reglas del trabajo.
VI. ORGANIZACIN DEL AO ESCOLAR:
TRIMESTRE INICIO TRMINO SEMANAS HORAS
I 10/03 06/06 13 Semanas 420
II
09/06 26/07
12 Semanas 364 Vacaciones 26/07 10/08
12/08 06/09
III 09/09 13/12 14 Semanas 448
TOTAL 40 Semanas 1232
SIMULACRO
DE SISMOS
I Trimestre : 16/Abril y 30/Mayo
II Trimestre : 09/Junio
III Trimestre : 09/Octubre y 20/Noviembre
CLAUSURA 30 de Diciembre
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: realizar
8.1 Unidades Didcticas del Componente: Iniciacin Laboral.
UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD DURACIN I II III
I
Unidad de
Trabajo
. Planteamos Base de Datos
con diferentes formatos
45 Horas
(20 Semanas)
X X
II
Unidad de
Trabajo
Planteamos Base de Datos
con diferentes formatos
45 Horas
(20 Semanas)
X X
8.2 Unidades Didcticas del Componente: Tecnologa de Base.
UNIDAD
TIPO DE
UNIDAD
TTULO DE LA UNIDAD DURACIN I II III
I
Unidad de
Aprendizaje
Realiza distintos planes de negocio con
expedientes tcnicos.
15 Horas
(20 Semanas)
X X
II
Unidad de
Aprendizaje
Formula planes de negocio
15 Horas
(20 Semanas)
X X
VIII. ORIENTACIONES METODOLGICAS:
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
MATERIALES EDUCATIVOS
Mtodo de proyectos.
Mtodo demostrativo.
Estudio dirigido
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales
Materiales para dibujo.
Materiales para los proyectos.
Equipo bsico de manualidades.
Materiales para trabajo de taller.
IX. RECURSOS (Integracin a las TICs):
TECNOLOGAS INFORMACIN COMUNICACIN
CD, VCD y DVD
DATA DISPLAY
USB
PC
Revistas nacionales e interna-
cionales, cientficas etc.
Diarios de circulacin nacio-
nal, regional, local
Radio
TV
Cable TV
Internet.
X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
La evaluacin ser permanente e integral.
En cada unidad didctica se evaluarn cuatro criterios de evaluacin.
Gestin de Procesos.
Ejecucin de Procesos Productivos.
Comprensin y Aplicacin de Tecnologas.
Actitud ante el rea.
La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin.
La evaluacin de los criterios se realiza mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizar en un instrumento de se-
guimiento de actitudes.
XI. BIBLIOGRAFA CONSULTADA
12.1 Para el docente:
8 COMPROMISOS
Ministerio de Educacin. Orientaciones para el Trabajo Pedaggico del rea de Educacin pa-
ra el Trabajo. Per 2010.
Ministerio de Educacin. Manual Pedaggico de Formacin y Orientacin Laboral. Empresa
Editora El Comercio. Per 2010.
Samam Rivera, Roxana. Corel Draw X3. Ediciones UPC. Per 2010.
Universidad Nacional de Ingeniera. CEPS. Corel Draw X3. Per 2009.
Cruz H., Jorge. Photoshop CS. Edit. Megabyte. Per -2009.
Treck, Pal. Diseando con PhotoShop CS2. Edit. MACRO. Per 2009.
Universidad Nacional de Ingeniera. CEPS. Adobe Photoshop CS2. Per 2009.
Ediciones ALDUS. InDesign CS2. Per 2009.
Universidad Nacional de Ingeniera. CEPS. InDesign CS2. Per 2009.
12.2 Para el alumno:
www.aulaclic.es
www.cybercursos.net
www.aulafacil.com
www.monografas.com
www.videocursos.comunalia.com





Prof. Carlos Quintana Jamanca
Docente del rea de E.P.T.: Contabilidad


Prof. Santiago Garcia Jacinto
Sub Director rea Tcnica