Rancangan Pelajaran Tahunan Matematik Tahun 2 2012

Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu 1
NOMBOR
DAN
OPERASI
Nombor bulat
hinggga 1000
1.1 Menama dan
menentukan nilai
nombor
(i Menamakan nilai nombor hingga
1000
a. Memba!a "ebarang nombor #ang diberi
dalam $erkataan
b. Men#ebut "ebarang nombor #ang diberi
dalam bentuk angka
!. Memadan angka dengan naman#a dalam
$erkataan
B1D1E1
Menamakan nombor
bulat "ehingga 1000
dan membilang "e!ara%
"atu&"atu% dua&dua% lima&
lima% "e$uluh&"e$uluh%
"eratu"&"eratu"
B2D1E1
Men#atakan kuantiti
ob'ek "ehingga 1000
dengan(
a Menamakan dan
menuli" nombor
dalam $erkataan atau
angka.
b Membilang
"e!ara% "atu&"atu%
dua&dua%
lima&lima% "e$uluh&
"e$uluh% "eratu"&
"eratu"
! Memadan
d Membanding%
men#u"un atau
melengka$kan
rangkaian nombor
"e!ara tertib menaik
atau menurun
Minggu )
(ii Menentukan nilai nombor hingga
1000
a. Menun'ukkan kuantiti bagi nombor #ang
di"ebut dengan menggunakan ob'ek%
gambar% gari" nombor dan abaku" *(1
b. Memadankan kum$ulan ob'ek dengan
nombor
!. Men#u"un kum$ulan ob'ek% kad gambar
dan kad angka mengikut tertib menaik
dan tertib menurun
d. Membandingkan dua nombor dan
men#ebut "ebarang nombor #ang terletak
di antaran#a
Minggu +
1.) Menuli"
nombor
(i Menuli" "ebarang nombor hingga 1000 a$abila
diberi nombor itu dalam $erkataan
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu +
NOMBOR
DAN
OPERASI
Nombor bulat
hinggga 1000
1.) Menuli"
nombor
(ii Menuli" dalam $erkataan "ebarang nombor
hingga 1000
B2D1E1
Men#atakan kuantiti
ob'ek "ehingga 1000
dengan(
e Menamakan dan
menuli" nombor
dalam $erkataan atau
angka
, Membilang "e!ara%
"atu&"atu% dua&dua%
lima&lima% "e$uluh&
"e$uluh% "eratu"&
"eratu"
g Memadan
h Membanding%
men#u"un atau
melengka$kan
rangkaian nombor
"e!ara tertib menaik
atau menurun
Minggu *
1.+ Melengka$kan
"ebarang
rangkaian nombor
(i Membilang nombor dalam lingkungan 1000
"e!ara (
(a "eratu"&"eratu"
(b "e$uluh&"e$uluh
(! "atu&"atu
(d dua&dua
(e lima&lima
tertib menaik dan menurun
Minggu -
1.+ Melengka$kan
"ebarang
rangkaian nombor
(ii Melengka$kan "ebarang rangkaian nombor
dalam lingkungan 1000 "e!ara(
(a "eratu"&"eratu"
(b "e$uluh&"e$uluh
(! "atu&"atu
(d dua&dua
(e lima&lima
tertib menaik dan menurun
Minggu .
1.* Menentukan
nilai tem$at bagi
"ebarang nombor
(i Menamakan nilai tem$at bagi "etia$
digit dalam "ebarang nombor hingga
1000
B2D2E1
Men#atakan nilai tem$at
dan nilai digit bagi
nombor bulat "ehingga
1000
(iiMen#atakan nilai digit bagi "ebarang
nombor hingga 1000
(iiiMen#atakan nilai tem$at dan nilai
digit bagi "ebarang nombor dengan
menggunakan abaku" *(1
2
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu .
NOMBOR
DAN
OPERASI
Nombor bulat
hinggga 1000
(i/Men!erakinkan "ebarang nombor
dalam(
a. "ebutan ratu"% $uluh dan "a
b. bentuk $an'ang #ang menun'ukkan nilai
"etia$ digit
B2D2E2
Men!erakinkan "ebarang
nombor dalam ratu"%
$uluh dan "a
Minggu 0
1.-
Membundarkan
"ebarang nombor
ke$ada $uluh dan
ratu" terdekat
(i Membundarkan "ebarang nombor
hingga 1000 ke$ada $uluh dan ratu"
#ang terdekat
BD2E1
Membundarkan nombor
bulat "ehingga 1000
ke$ada $uluh dan ratu"
terdekat
1ambah Dalam
2ingkungan 1000
).1 Menambah
"ebarang dua
nombor
(i Menambah "ebarang dua nombor hingga tiga
digit tan$a mengum$ul "emula
(iiMenambah "ebarang dua nombor hingga tiga
digit dengan mengum$ul "emula dari(
a. "a ke $uluh
b. $uluh ke ratu"
!. "a ke $uluh dan $uluh ke ratu"
ha"il tambahn#a hingga 1000
Minggu 3
).1 Menambah
"ebarang dua
nombor
(iiiMenambah "ebarang dua nombor dengan
menggunakan abaku" *(1
).) Menambah
"ebarang tiga
nombor
(i Menambah "ebarang tiga nombor hingga tiga
digit tan$a mengum$ul "emula
BD1E1
Melakukan o$era"i a"a"
tambah bagi "ebarang +
nombor bulat hingga +
digit dan ha"il
tambahn#a tidak
melebihi 1000.
(iiMenambah "ebarang tiga nombor hingga tiga
digit dengan mengum$ul "emula dari(
a. "a ke $uluh
b. $uluh ke ratu"
!. "a ke $uluh dan $uluh ke ratu"
ha"il tambahn#a hingga 1000
3
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu 3
NOMBOR
DAN
OPERASI
1ambah Dalam
2ingkungan 1000
).) Menambah
"ebarang tiga
nombor
(iiiMenambah "ebarang tiga nombor dengan
menggunakan abaku" *(1
Minggu 4
).+ Men#ele"aikan
ma"alah tambah
(i Mereka !erita berda"arkan a#at matematik
tambah #ang diberi
(iiMen#ele"aikan ma"alah harian #ang
melibatkan $enambahan dua nombor
B!D1E1
Men#ele"aikan ma"alah
#ang melibatkan
$enambahan dua
nombor dan ha"il
tambahn#a tidak
melebihi 1000
Minggu 10
1olak Dalam
2ingkungan 1000
+.1 Menolak
"ebarang dua
nombor
(i Menolak "ebarang dua nombor hingga tiga
digit tan$a mengum$ul "emula
BD1E2
Melakukan o$era"i a"a"
tolak bagi "ebarang )
nombor bulat hingga +
digit.
(ii Menolak "ebarang dua nombor hingga tiga
digit dengan mengum$ul "emula dari(
a. $uluh ke "a
b. ratu" ke $uluh
!. ratu" ke $uluh dan $uluh ke "a
(iii Menolak "ebarang dua nombor dengan
menggunakan abaku" *(1
Minggu 11
+.) Menolak
berturut&turut dua
nombor dari$ada
"ebarang nombor
(i Menolak berturut&turut dua nombor dari$ada
"ebarang nombor hingga 1000 tan$a dan dengan
mengum$ul "emula
(ii Menolak berturut&turut dua nombor dari$ada
"ebarang nombor hingga 1000 dengan
menggunakan abaku" *(1
4
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu 1)
NOMBOR
DAN
OPERASI
1olak Dalam
2ingkungan 1000
+.+ Men#ele"aikan
ma"alah tolak
(i Mereka !erita berda"arkan a#at matematik
tolak #ang diberi
(ii Men#ele"aikan ma"alah harian #ang
melibatkan $enolakan dua nombor
B!D1E2
Men#ele"aikan ma"alah
#ang melibatkan
$enolakan dua nombor
Minggu 1+
Darab *.1 Menuli" a#at
matematik bagi
o$era"i darab
(i Membina dan men#ebut kum$ulan "ama
ban#ak menggunakan (
a. bahan konkrit
b. gambar
!. gari" nombor
(ii Menuli" a#at matematik tambah berulang(
a. dua&dua
b. lima&lima
!. "e$uluh&"e$uluh
d. em$at&em$at
Minggu 1*
(iiiMem$erkenalkan "imbol darab dan "ama
dengan(
a. Mengguna dan mem$elbagaikan
$erbendaharaan kata #ang rele/an dalam
kontek" darab%
b. Menuli" "imboln#a%
!. Menggunakan "imbol bagi menuli" a#at
matematik berda"arkan "itua"i #ang
diberi
B1DE1
Mengenal "imbol (5% (6
dan (7
BD1E
Menuli" a#at matematik
darab dan bahagi
berda"arkan "itua"i
Minggu 1-
(i/Menuli" a#at matematik darab a$abila diberi
kum$ulan dua&dua% lima&lima% "e$uluh&"e$uluh
dan em$at&em$at berbantukan (
a. ob'ek
b. gambar
!. gari" nombor
#ang "ama ban#ak
5
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu 1-
NOMBOR
DAN
OPERASI
Darab *.1 Menuli" a#at
matematik bagi
o$era"i darab
(/Menuli" o$era"i darab #ang "ama 'a8a$ann#a
dengan o$era"i darab #ang diberi dengan
mengubah "u"unan nombor #ang didarabkan
BD1E!
Melakukan o$era"i a"a"
darab ("i,ir dua% lima%
"e$uluh dan em$at dan
bahagi (melibatkan
$embahagian dengan
dua% lima% "e$uluh dan
em$at
Minggu 1.
*.) Melengka$
a#at matematik
darab
(i Membina "i,ir dua% lima% 10 dan em$at dengan
ber$andukan(
a. ob'ek konkrit
b. gambar
!. gari" nombor
Minggu 10
(iiMenentukan nilai bagi "i,ir "atu dan "i,ar
(iiiMelengka$kan a#at matematik darab #ang
melibatkan "i,ar% dua% lima% 10% em$at% "atu dan
"i,ar.
Minggu 13
*.+ Men#atakan
"e!ara "$ontan
"i,ir darab
(iMen#atakan "e!ara "$ontan "i,ir dua% lima% 10%
em$at% "atu dan "i,ar mengikut(
a. tertib menaik
b. ra8ak
!. "alah "atu dari$ada dua nombor #ang
didarab untuk memberi ha"il darab
tertentu
(iiMenun'ukkan ha"il darab dengan
menggunakan abaku" *(1
6
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu 14
NOMBOR
DAN
OPERASI
Darab *.* Men#ele"aikan
ma"alah harian
#ang melibatkan
"i,ir darab
(i Menggunakan "i,ir dua% lima% 10 dan em$at
bagi(
a. Mereka !erita berda"arkan a#at
matematik darab #ang diberi
b. Men#ele"aikan ma"alah harian #ang
melibatkan $endaraban dua nombor
B!D1E
Men#ele"aikan ma"alah
$endaraban dua nombor
#ang melibatkan "i,ir
dua% lima% "e$uluh dan
em$at
Minggu 14
Bahagi -.1 Menuli" a#at
matematik bagi
o$era"i darab
(i Mengela"kan ke$ada kum$ulan dua&dua% lima&
lima% "e$uluh&"e$uluh dan em$at&em$at
dengan men#atakan kum$ulan #ang di$erolehi
dengan menggunakan (
a. ob'ek
b. gambar
!. gari" nombor
Minggu )0
-.1 Menuli" a#at
matematik bagi
o$era"i darab
(ii Mem$erkenalkan "imbol bahagi dan "ama
dengan(
a. Menggunakan dan mem$elbagaikan
$erbendaharaan kata #ang rele/an dalam
kontek" bahagi
b. Menuli" "imboln#a
!. Menggunakan "imbol bahagi dan "ama
dengan bagi menuli" a#at matematik
berda"arkan "itua"i #ang diberi
B1DE1
Mengenal "imbol (5% (6
dan (7
Minggu )1
(iii Menuli" a#at matematik berda"arkan akti/iti(
a. $engum$ulan
b. $engong"ian
!. tolak berturut&turut
d. "ong"angan o$era"i darab
BD1E!
Melakukan o$era"i a"a"
darab ("i,ir dua% lima%
"e$uluh dan em$at dan
bahagi (melibatkan
$embahagian dengan
dua% lima% "e$uluh dan
em$at
7
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu ))
NOMBOR
DAN
OPERASI
Bahagi -.) Melengka$
a#at matematik
bahagi
(i Melengka$kan a#at matematik #ang
melibatkan $embahagian dengan dua% lima%
"e$uluh dan em$at ber$andukan(
a. ob'ek konkrit
b. gambar
!. gari" nombor
(iiMenentukan nilai bagi $embahagian dengan
"atu
Minggu )+
(iii Menentukan nilai bagi $embahagian
melibatkan nombor #ang dibahagi adalah "i,ar
(i/ Melengka$kan a#at matematik bahagi #ang
melibatkan "i,ir dua% lima% 10% em$at% "atu dan
"i,ar.
Minggu )*
-.+ Men#atakan
"e!ara "$ontan
#ang melibatkan
$embahagian
(i Men#atakan "e!ara "$ontan $embahagian
dengan dua% lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar
mengikut(
a. tertib menaik
b. ra8ak
!. "alah "atu dari$ada dua nombor #ang
dibahagi untuk memberi ha"il bahagi
tertentu dalam $embahagian a$abila
di"oal
(ii Membahagi dengan menggunakan abaku" *(1
8
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu )-
NOMBOR
DAN
OPERASI
Bahagi -.* Men#ele"aikan
ma"alah harian
#ang melibatkan
$embahagian
(iMenggunakan $embahagian dengan dua% lima%
10 dan em$at bagi(
a. Mereka !erita berda"arkan a#at
matematik bahagi #ang diberi
b. Men#ele"aikan ma"alah harian #ang
melibatkan $embahagian dengan dua%
lima% 10% em$at% "atu dan "i,ar
B!D1E!
Men#ele"aikan ma"alah
bahagi #ang melibatkan
$embahagian dengan
dua% lima% "e$uluh dan
em$at
Minggu ).
Pe!ahan ..1 Menamakan
$e!ahan 8a'ar
(i Mengenal$a"ti $e!ahan 8a'ar #ang
$engangkan#a 1 dan $en#ebutn#a hingga 10
dengan menggunakan bahan konkrit% gambar
dan li$atan kerta"
(iiMen#ebut $e!ahan 8a'ar "atu $erdua% "atu
$ertiga% "atu $erem$at% "atu $erlima% "atu
$erenam% "atu $ertu'uh% "atu $erla$an% "atu
$er"embilan dan "atu $er"e$uluh.
(iiiMenamakan $e!ahan 8a'ar #ang
$engangkan#a hingga 4 dan $en#ebutn#a 10.
B2DE1
Men#atakan $e!ahan
8a'ar #ang
$engangkan#a "atu
hingga "embilan dan
$en#ebutn#a hingga 10
(i/Melorek gambara'ah mengikut $e!ahan diberi. BDE1
Melorek dan menuli"
$e!ahan 8a'ar #ang
$angangkan#a hingga 4
dan $en#ebutn#a hingga
10
9
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu )0
NOMBOR
DAN
OPERASI
Pe!ahan ..) Menuli"
$e!ahan 8a'ar
(iMenuli" $e!ahan 8a'ar #ang $engangkan#a 1
dan $en#ebutn#a hingga 10 a$abila di"ebut dan
mengikut lorekan $ada gambara'ah.
Minggu )0
..+ Membanding
nilai dua $e!ahan
8a'ar
(iMembanding nilai dua $e!ahan 8a'ar #ang
$engangkan#a 1 dan $en#ebutn#a hingga 10%
dengan ber$andukan li$atan kerta"% $a$an
$e!ahan dan gambara'ah.
BDE2
Membandingkan nilai
dua $e!ahan 8a'ar #ang
$engangkan#a "atu dan
$en#ebutn#a hingga 10.
Per$uluhan 0.1Mengenal $a"ti
kon"e$
$er$uluhan
(iMenukar $e!ahan $er"e$uluh ke$ada
$er$uluhan
Minggu )3
(iiMen#ebut $er$uluhan "i,ar $er$uluhan "atu
hingga "i,ar $er$uluhan "embilan dengan betul
B2D!E1
Men#atakan nombor
$er$uluhan 0.1 hingga
0.4
(iiiMenun'ukkan nombor $er$uluhan 0.1 hingga
0.4 $ada gari" nombor
(i/Melorek gambara'ah mengikut $er$uluhan
#ang diberi
BD!E1
Melorek dan menuli"
$e!ahan $er"e$uluh
ke$ada $er$uluhan
Minggu )4
0.)Menuli"
$er$uluhan
(iMenuli" "i,ar $er$uluhan "atu hingga "i,ar
$er$uluhan "embilan a$abila di"ebut% menikut
lorekan $ada gambara'ah $ada gari" nombor
0.+
Membandingkan
nilai $er$uluhan
(iMembandingkan nilai "i,ar $er$uluhan "atu
hingga "i,ar $er$uluhan "embilan% dengan
ber$andukan li$atan kerta"% gari" nombor dan
gambara'ah.
BD!E2
Membandingkan nilai
nombor $er$uluhan di
antara "i,ar $er$uluhan
"atu hingga "i,ar
$er$uluhan "embilan
10
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu )4
NOMBOR
DAN
OPERASI
9ang hingga
RM100
3.1 Mengenal dan
men#ebut nilai
mata 8ang
Mala#"ia
(i Mengenal $a"ti mata 8ang kerta" RM-0 dan
RM100
B1D!E1
Men#atakan !iri&!iri 8ang
kerta" RM-0 dan RM100
Minggu +0
(iiMe8akilkan nilai 8ang dengan menggunakan
abaku" *(1
(iiiMen#atakan gabungan bebera$a ke$ing 8ang
#ang memberikan 'umlah nilai #ang tertentu
hingga RM100
B2D"E1
Men#atakan gabungan
8ang #ang memberi nilai
#ang "ama "ehingga
RM100
Minggu +1
3.) Menambah
nilai 8ang
(iMenambah dua nilai 8ang #ang melibatkan(
a. ringgit
b. "en
!. ringgit dan "en
dan 'umlahn#a tidak melebihi RM100
BD1E"
Menambah nilai 8ang
#ang 'umlah tidak
melebihi RM100
Minggu +1
3.) Menambah
nilai 8ang
(iiMenambah tiga nilai 8ang #ang melibatkan
a. ringgit
b. "en
!. ringgit dan "en
dan 'umlahn#a tidak melebihi RM100
Minggu +)
3.+Menolak nilai
8ang
(iMenolak dua nilai 8ang #ang melibatkan(
a. ringgit
b. "en
!. ringgit dan "en
dan 'umlahn#a tidak melebihi RM100
BD1E#
Menolak nilai 8ang
"ehingga RM100
11
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu +)
NOMBOR
DAN
OPERASI
9ang hingga
RM100
3.+Menolak nilai
8ang
(ii Menolak berturut&turut dua nilai 8ang
dari$ada "ebarang nilai 8ang hingga RM100
#ang melibatkan(
a. ringgit
b. "en
!. ringgit dan "en
Minggu ++
3.* Men#ele"aikan
ma"alah harian
#ang melibatkan
o$era"i tambah
dan o$era"i tolak
(i Mereka !erita berda"arkan a#at matematik
tambah dan tolak #ang melibatkan 8ang
(ii Men#ele"aikan ma"alah harian #ang
melibatkan o$era"i tambah dan tolak berkaitan
dengan 8ang
B!D1E"
Men#ele"aikan ma"alah
tambah dan tolak #ang
melibatkan 8ang
B"D1E1
Men#ele"aikan ma"alah
matematik melibatkan
o$era"i a"a" mngikut
$ro"edur.
B"D1E2
Men#ele"aikan $ro'ek
matematik #ang diberi
mengikut $ro"edur
dengan menggunakan
$elbagai "trategi
12
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu +*
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
Ma"a dan 8aktu
4.1 Men#atakan
8aktu dalam 'am
dan minit
(i Mengenal tanda "enggatan minit $ada muka
'am
B2D#E1
Men#atakan tanda
"enggatan
a minit dan 'am
b "entimeter dan
meter
! gram dan
kilogram
d liter dan mililiter
(ii Mengenal tanda "enggatan dan angka #ang
menandakan gandaan lima minit $ada muka 'am
(iii Men#ata dan menun'ukkan 8aktu dalam 'am
dan gandaan lima minit
(i/ Menukar 8aktu dalam 'am dan gandaan lima
minit dari$ada $erkataan ke$ada bentuk
angka dan "ebalikn#a
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
Ma"a dan 8aktu 4.1 Men#atakan
8aktu dalam 'am
dan minit
(/ Merekod 8aktu dalam 'am dan gandaan lima
minit dalam bentuk angka
BD"E1
Merekod 8aktu dalam
'am dan gandaan lima
minit
Minggu +-
(/i Merekodkan akti/iti harian mengikut 8aktu
dalam 'am dan minit
4.) Men#atakan
$erkaitan dalam
8aktu
(i Men#atakan $erkaitan
a. hari dengan 'am
b. 'am dengan minit
BD"E2
Menghubungkait 8aktu (
hari dengan 'am dan 'am
dengan minit
13
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu +-
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
Pan'ang 10.1 Mengenal
unit "entimeter
dan meter
(i Mengenal unit "entimeter dan meter dengan
memerhatikan "enggatan $ada $embari" dan
$ita ukur
B1D2E1
Mengenal
$erbendaharaan kata
bagi unit ukuran $ia8ai
dan "imbol
B2D#E1
Men#atakan tanda
"enggatan
a minit dan 'am
b "entimeter dan
meter
! gram dan
kilogram
d liter dan mililiter
Minggu +.
ii Mengenal ukuran $an'ang dalam(
a. unit !m
b. unit m
Minggu +.
Pan'ang 10.1 Mengenal
unit "entimeter
dan meter
(iiiMenuli" ukuran $an'ang #ang diberi dalam(
a. "entimeter dengan menggunakan "imbol
!m
b. meter dengan menggunakan "imbol m
Minggu +0
10.) Mengukur
dalam unit
"entimeter dan
meter
(i Mengukur dan menandakan 'arak #ang
ditentukan dalam unit(
a. "entimeter
b. meter
(ii Mengukur dan merekod ukuran $an'ang ob'ek
dalam unit
a. "entimeter
b. meter
BD"E
Merekod% mengukur dan
menganggar dalam unit
$ia8ai(
a "entimeter dan meter
b gram dan kilogram
! liter dan mililiter
14
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu +0
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
Pan'ang 10.) Mengukur
dalam unit
"entimeter dan
meter
(iii Meluki" gra, luru" mengikut ukuran #ang
diberi dalam unit(
a. "entimeter
b. meter
BD"E
Merekod% mengukur dan
menganggar dalam unit
$ia8ai(
a) "entimeter dan meter
b gram dan kilogram
! liter dan mililiter
Minggu +3
10.+ Menganggar
dalam unit
"entimeter dan
meter
(i Menganggar $an'ang "uatu ob'ek dalam unit
"entimeter dan unit meter dan bandingkan
anggaran dengan ukuran "ebenar.
Minggu +4
=i"im 11.1 Mengenal
unit gram dan
kilogram
(i Mengenal unit kilogram dan unit gram dengan
memerhatikan "enggatan $ada alat $enimbang
B2D#E1
Men#atakan tanda
"enggatan
a minit dan 'am
b "entimeter dan
meter
! gram dan
kilogram
d) liter dan milliliter
(ii Mengenal 'i"im dalam(
a. unit g
b. unit kg
(iii Menuli" 'i"im #ang diberi dalam
a. gram dengan menggunakan "imbol g
b. kilogram dengan menggunakan "imbol kg
15
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu *0
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
=i"im
11.) Menimbang
dalam unit gram
dan kilogram
(i Menimbang dan merekodkan ob'ek #ang
'i"imn#a dalam(
a. gram
b. kilogram
BD"E
Merekod% mengukur dan
menganggar dalam unit
$ia8ai(
a) "entimeter dan
meter
b gram dan kilogram
! liter dan mililiter
11.+ Menganggar
dalam unit gram
dan kilogram
(i Menganggar 'i"im "e"uatu ob'ek dalam unit
gram dan kilogram dan membandingkan
anggaran dengan timbangan "ebenar.
I"i$adu !e!air 1).1 Mengenal
unit milimeter dan
liter
(i Mengenal unit mililiter dan unit liter dengan
memerhatikan "enggatan $ada "ilinder $en#ukat.
B2D#E1
Men#atakan tanda
"enggatan
minit dan 'am
b "entimeter dan
meter
gram dan kilogram
liter dan milliliter
Minggu *1
(ii Mengenal i"i$adu !e!air dalam(
a. unit m>
b. unit >
(iii Menuli" i"i$adu !e!air #ang diberi dalam
a. mililiter dengan menggunakan "imbol m>
b. liter dengan menggunakan "imbol >
16
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu *1
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
I"i$adu !e!air 1).) men#ukat
dalam unit mililiter
dan liter
(i men#ukat% menanda dan merekodkan i"i$adu
!e!air #ang ditentukan dalam(
a mililiter
b liter
BD"E
Merekod% mengukur dan
menganggar dalam unit
$ia8ai(
a) "entimeter dan
meter
b gram dan
kilogram
! liter dan mililiter
1).+ Menganggar
dalam unit mililiter
dan liter
(i Menganggar i"i$adu !e!air dalam unit mililiter
dan liter dan bandingkan dengan "ukatan
"ebenar.
Minggu *)
Ruang 1+.1 Mengenal
$a"ti bentuk tiga
dimen"i
(i Mengenal $a"ti bentuk tiga dimen"i
berda"arkan huraian.
B1D"E1
Mengenal$a"ti !iri&!iri
bentuk +D dan )D.
1+.1 Mengenal
$a"ti bentuk tiga
dimen"i
(ii Mengenal $a"ti bentuk a"a" bagi bentuk tiga
dimen"i
B2D$E1
Men#atakan !iri bentuk&
bentuk +D dan )D
berda"arkan !iri&!iri #ang
diberi.
1+.) Mengenal
$a"ti bentangan
bentuk tiga
dimen"i
(i Mengenal $a"ti $elbagai bentangan bentuk tiga
dimen"i ( kubu"% kuboid% $iramid ta$ak
"egiem$at "ama% "ilinder dan kon.
BD#E1
Mengenal $a"ti $elbagai
bentangan bentuk +D (
kubu"% kuboid% $iramid
ta$ak "egi em$at "ama%
"ilinder dan kon.
B#D1E1
Mereka !i$ta model
dari$ada bentuk&bentuk
+D "e!ara ino/ati, dan
menerangkan model
#ang dibina.
17
Minggu
& Tarikh
Bidang
Pembelajaran
Topik
Standard
kandungan
Murid dibimbing
untuk;
Standard Pembelajaran
Murid berupaya untuk;
Standard Prestasi
Minggu *+
S:;A1AN DAN
<EOME1RI
Ruang
1+.+ Mengenal
$a"ti bentuk dua
dimen"i
(i Mengenal $a"ti bentuk dua dimen"i
berda"arkan huraian.
B1D"E1
Mengenal$a"ti !iri&!iri
bentuk +D dan )D
(ii Meluki" bentuk a"a" bagi bentuk dua dimen"i (
Segiem$at "ama% "egiem$at te$at% "egitiga
dan bulatan.
%Penyediaan &PT perlulah selaras dengan tak'im sekolah tahun semasa(
18