Table of Content
Table of Content2Teaching and Learning Story3Content4Viitamine ja viidete haldamine e-õppes: põhimõtted, mõisted, reeglid4Viitamise 10. käsku e-õppes5Ülesanded5Folksonoomia ja ühisjärjehoidjad6Folksonoomia6Ühisjärjehoidjad7Teisi ühisjärjehoidjaid9Viitamissüsteemid ja viitekirjete vormistamine10Viitamissüsteemide stiilijuhendid10Abivahendid viitekirjete vormistamiseks11Ülesanded11Näited korrektselt vormistatud APA viitekirjetest12Raamatud12Konverentside ja koosolekute kogumikud12Elektrooniline meedia12Viidete haldamise vahendid13Viidete haldamise tarkvara13Veebipõhised vahendid viidete haldamiseks14Ülesanded14Õppematerjalid ja autoriõigus15Avatud sisulitsentsid16Teadusartiklite andmebaaside kasutamine19Tsiteerimisindeksid19Google Scholar19Open Access ajakirjad20Õpiobjektide repositooriumid ja referatooriumid21Tuntumad repositooriumid ja referatooriumid22Viited23Methods24Õpipäeviku pidamine24Personaalse õpikeskkonna loomine24Tools26Delicious26Son of Citation Machine26Zotero27
Teaching and Learning Story
"Töö allikatega, viitamine ja viidete haldamine e-õppes" on 40-tunnine täienduskoolituskursusõppejõududele, haridustehnoloogidele ja kõigile teistele, kes puutuvad kokku allikmaterjalidekasutamise ja viitamisega e-õppes.Kursus oli avaldatud Vikiülikooli keskkonnas ja sellega sai liituda iga soovija. Peale Vikiülikoolilehekülje oli teiseks keskseks kohaks kursuse läbiviijate ajaveeb. Sinna postitati iga nädalalugemismaterjalid ja ülesanded. Enamus kursuse õppematerjalidest paiknes LeMill keskkonnaskäesolevas kogumikus.Kõik kursuslased seadsid kursusel osalemiseks üles oma personaalse õpikeskkonna, millekeskseks osaks oli ajaveeb. Sinna postitasid nad iga nädala ülesande lahenduse ning jälgisid jakommenteerisid kursusekaaslase ajaveebe.Sellisel kujul õpikeskkonna probleemidena tõid õppijad välja selle, et RSS lugejat mittekasutavatel õpilastel oli kursuse uudistest ülevaate saamine keeruline. Selle lahendusena on järgmisel korral kavas kasutada Skype jututuba või postiloendit. Ülesannete juures toodipuudusena välja seda, et kõik ülesanded olid individuaalsed, rühmatööd oleks aidanud pareminiteisi kursuslasi tundma õppida. Samuti oli probleemiks see, et viidete haldamise vahenditekodutöö oli teiste kodutöödega võrreldes oluliselt töömahukam.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Töö allikatega, viitamine ja viidete haldamine e-õppes
2.4K
Reads
2
Readcasts
1.4K
Embed Views
Recommended
More From This User
Notes
Load more
