Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
58Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
menyelesaikan masalah kaki tidur dalam kelas

menyelesaikan masalah kaki tidur dalam kelas

Ratings:

3.0

(1)
|Views: 10,528|Likes:
Published by mohdazhan
menyelesaikan masalah kaki tidur dalam kelas
menyelesaikan masalah kaki tidur dalam kelas

More info:

Published by: mohdazhan on Nov 17, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/03/2013

pdf

text

original

 
PENGENALAN
Menurut kamus dewan bahasa dan pustaka tidur bolehdidefinasikan sebagai keadaan tidak sedar dengan mata terpejam.Manakala istilah ‘kaki tidur’ pula digunakan oleh orang melayusebagai orang yang suka tidur atau mudah tidur. Penulisan iniberkisarkan tentang cara dalam mengatasi dan menangani masalahpelajar yang dilabelkan sebagai ‘kaki tidur’ di dalam kelas sewaktuseisi pembelajaran. Tumpuan penuh daripada pelajar, memberikankesan yang mendalam dalam proses penyampaian P & P(pembelajaran dan Pengajaran). Oleh yang demikian, bagimemastikan proses P & P dilaksana dengan berkesan, perlu adasatu mekanisma dalam mengurus tingkah laku pelajar secaraspesifik di dalam kelas terutama pelajar yang dikategorikan sebagai‘kaki tidur’.
Ciri-ciri Kaki Tidur
 Tidak ada satu kajian ataupun kaedah khusus dalam menentukanciri-ciri seorang yang dilabelkan sebagai ‘kaki tidur’. Seseorang guruhanya dapat menggagak ataupun mengetahui ciri-ciri pelajar yangdilabel sebagai kaki tidur berdasarkan pengalamannya. Pelajar yangdilabel ini mungkin hanya dapat dikenal pasti selepas simptommengantuk ataupun mudah untuk tidur semasa seisi P & Pdijalankan. Walaubagaimanapun tingkah laku pelajar berkenaandapat dijangkakan ataupun diramal berdasarkan beberapapemerhatian yang telah dibuat, diantaranya :
1
 
Selalu mengantuk 
 Tidak dinafikan inilah ciri yang paling jelas dapat dilihat olehseorang guru bagi mengenali pelajar yang kaki tidur. Kebiasaanyaberlaku pada awal pagi dan di waktu tengah hari seisipembelajaran, manakala bagi tahap kaki tidur yang serius ialahhampir keseluruhan waktu di siang hari.
Fizikal yang lesu
Kebanyakan pelajar yang ‘kaki tidur’ biasanya berada dalamkeadaan tidak aktif ataupun lesu didalam kelas. Bahagian dibawahmata pelajar berkenaan mungkin nampak kehitaman, kelopak matayang tidak dibuka sepenuhnya semasa mengerdip ataupun warnakemerahan di bahagian tepi anak mata, disamping selalu menguapdidalam kelas.
Kedudukan di dalam kelas
 Tektik yang sering dilakukan oleh pelajar yang kaki tidur ialahdengan menempatkan diri mereka dibahagian yang terhalang olehpenglihatan, sukar untuk dicapai, ataupun diruang sudut yang tidakdiberi perhatian oleh guru yang mengajar. Pelajar berkenaan jugaberada berjauhan dengan pelajar yang sering membuat bisingdidalam kelas demi mengelakkan diri mereka daripada dikesan olehguru.
Masalah Disiplin
2
 
Biasanya pelajar yang mempunyai beberapa rekod dan masalahdisiplin, sering tidur didalam kelas terutama diwaktu subjek yangtidak diminati ataupun terhadap guru yang tidak digemari olehmereka. Ini mungkin merupakan suatu simbol protes daripadamereka, hilang perasaan hormat, takut terhadap guru ataupundikatakan sudah lali dengan tindakan disiplin yang dikenakanterhadap mereka sebelumnya. Boleh dikatakan juga pelajar iniketinggalan dalam pelajaran mereka.
KESAN YANG DITINGGALKAN
Sebarang tingkahlaku yang ditunjukkan oleh pelajar di dalam kelas,mempengaruhi proses P & P yang dijalankan. Tingkahlaku iniwalaupun dianggap biasa dan remeh bagi seseorang tetapi ianyatetap memberi kesan terhadap guru , rakan sekelas sertapersekitaran pembelajaran. Bagi guru, ianya mungkinmempengaruhi mood mengajar. Seorang guru mungkin akan berasatidak yakin terhadap apa yang diajar seperti timbulnya persoalan“adakah cara mengajar yang aku gunakan terlalu boring”, ataupunmungkin menimbulkan perasaan marah dan kurang senang keranatidak dihormati. Rakan sekelas pula akan beranggapan bahawatingkahlaku tersebut ‘dibenarkan’, disamping merasakan bahawaguru tersebut kurang mengambil berat terhadap pelajar.
3

Activity (58)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Shafa Love PInk liked this
Eina Bey liked this
Nurul Arifah liked this
Amir Asraf liked this
Napsiah Mohamad liked this
Napsiah Mohamad liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->