Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
28Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
6067970 Komunikasi Pendidikan Dan Komunikasi Instruksional(2)

6067970 Komunikasi Pendidikan Dan Komunikasi Instruksional(2)

Ratings: (0)|Views: 3,623 |Likes:
Published by pukilia29

More info:

Published by: pukilia29 on Nov 17, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/11/2013

pdf

text

original

 
KOMUNIKASI PENDIDIKAN
DAN
KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL
Oleh:Drs. Pawit M. Yusup, M.S.
FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNPAD2007
PRAKATABuku ini berbicara mengenai masalah di sekitar komunikasi pendidikan dankomunikasi instruksional. Komunikasi pendidikan yang dimaksud adalah komunikasiyang sudah merambah atau menyentuh dunia pendidikan dengan segala aspeknya;dengan kata lain: komunikasi dalam bidang pendidikan. Sedangkan komunikasiinstruksional lebih merupakan sebagai bagian kecil dari komunikasi pendidikan. Iamerupakan proses komunikasi yang dipola dan dirancang secara khusus dengan tujuanuntuk mengubah prilaku sasaran atau komunikan ke arah yang lebih baik.Sasaran atau komunikan di sini maksudnya adalah sekelompok orang, biasanyabersifat homogen, meskipun terkadang juga sedikit heterogen, baik kelompok yang lebihbersifat formal ataupun yang nonformal. Siswa, mahasiswa, peserta pelatihan, pesertapenataran, peserta seminar, anggota kelompok tani di desa, anggota kelompok kegiatanarisan di RT/RW ataupun desa, dan juga anggota kelompok pada suatu komunitastertentu yang tersebar di masyarakat, juga anak-anak kita di rumah, adalah contoh-contoh yang termasuk ke dalam sasaran atau komunikan dalam buku ini.Karena tujuannya yang ingin mengubah perilaku sasaran itu, maka berbagaipendekatan teoretis ataupun praktis tentang perubahan perilaku, yang di duniakomunikasi dan pendidikan dikenal dengan teori belajar, diperkenalkan juga di sini.Gunanya antara lain untuk memudahkan para komunikator, termasuk komunikatorpendidikan seperti guru dan pendidik di berbagai tingkatan, instruktur pelatihan,widyaiswara, penyuluh lapangan, mahasiswa komunikasi, mahasiswa pendidikan, danpara praktisi komunikasi lainnya yang akan mengadakan kegiatan komunikasi dilapangan dalam mengenali situasi dan kondisi medan kegiatan yang bersangkutan,termasuk di dalamnya masalah kelompok sasaran yang menjadi subjek komunikasinya.Dengan pengetahuan ini diharapkan kegiatan komunikasi instruksional akan lebihefektif.1
 
Buku ini terutama diperuntukkan bagi mahasiswa komunikasi dan pendidikan.Namun mengingat manfaatnya yang begitu umum dan luas karena menyangkut semuaorang yang akan melakukan kegiatan komunikasi yang bersifat edukatif instruksional –membelajarkan – maka orang pada bidang minat lain pun bisa menggunakannya.Selain pembahasannya yang bersifat teoretis praktis, buku ini juga menyajikanbeberapa pedoman dasar bagi para komunikator yang akan membuat atau memproduksibeberapa media instruksional, yaitu media yang secara khusus dirancang atau diprogramuntuk tujuan-tujuan instruksional. Sebelum sampai pada produksi media ini, masalahteknologi instruksional juga dibahas secara singkat, dengan maksud agar lebihmemudahkan pemahamannya akan kegiatan instruksional yang menggunakan media.Tidak semua media instruksional dibahas dalam buku ini karena jumlahhalamannya yang terbatas, disamping itu menurut hemat penulis, memang tidak perlu.Dalam buku ini diberikan beberapa contoh pembuatan media instruksional sepertiOHP/OHT, slide suara dengan bantuan komputer, media audio instruksional, multimediainstruksional, dan modul. Pertimbangannya adalah teknik pembuatannya yang relatif murah dengan bahan yang banyak tersedia di pasaran. Media instruksional denganmodel presentasi visual juga dibahas, terutama yang teknik pembuatannya menggunakanbantuan program komputer. Dan beberapa contoh model presentasi instruksional denganbantuan komputer akan dibahas secara umum.Sebenarnya penulis ingin lebih banyak lagi membahas media instruksionaldengan bantuan program-program komputer di sini, misalnya dengan teknik animasipada program Power Point dari Microsoft, Corel Presentation, Macromedia FlashAnimation, dll. Namun hal itu tidak penulis lakukan dengan alasan supaya buku ini tidak terlalu tebal sehingga harganya menjadi mahal. Di sini hanya akan dibahas secara praktissaja beberapa media instruksional yang banyak digunakan di dalam praktek presentasipendidikan, komunikasi, dan juga bisnis, seperti OHP/OHT, media audio instruksional,presentasi slide dengan program komputer, dan modul sebagai media belajar mandiri.Untuk itu mohon pembaca memakluminya.Akhirnya penulis tidak lupa bahwa berkat karunia-Nyalah buku ini bisaterwujud, di samping itu tentu saja banyak pihak yang turut memperlancarpenyelesaiannya. Oleh karena itu, kepada mereka penulis ucapkan banyak terimakasih. Secara khusus penulis ucapkan banyak terima kasih kepada Dekan fakultasIlmu Komunikasi Unpad, Pembantu Dekan I Fikom Unpad, yang secara formalmenugaskan kepada penulis untuk mengasuh mata kuliah Komunikasi Instruksionalpada Fakultas Ilmu Komunikasi Unpad, sehingga dengan penuh tanggung jawabpenulis berusaha untuk mengumpulkan, mempersiapkan segala sesuatunya untuk keperluan perkuliahan.Atas dasar adanya pertanyaan dan permintaan dari berbagai kalanganpembaca, terutama dari mereka yang berminat dan berkecimpung di duniapendidikan, instruksional dan pengajaran, untuk segera menerbitkan kembali buku ini,maka dengan ini pula penulis berusaha untuk merevisinya. Buku ini memangmerupakan revisi menyeluruh atas buku dengan judul Komunikasi Pendidikan danKomunikasi Instruksional yang terbit pertama kali pada tahun 1990 oleh penerbitRosdakarya. Namun karena kesibukan, baru sekarang penulis melakukan revisiKepada Bapak dan Ibu dosen di lingkungan Fakultas Ilmu KomunikasiUniversitas Padjadjaran, khususnya dosen-dosen di Jurusan Ilmu Informasi danPerpustakaan yang selama ini banyak andilnya dalam menambah wawasan buku ini,sebut saja antara lain: Drs. Agus Rusmana, M.A., yang pernah menjadi tim pengajaruntuk mata kuliah ini dan sekaligus banyak sekali memberikan masukan pada bukuini, juga penulis sampaikan banyak terima kasih.2
 
Kepada orang-orang terdekat penulis, Ayah, Ibu, Eruk, Priyo, Adi, Diah,terima kasih atas segenap kasih sayangnya, kebersamaannya, pengertiannya,segalanya. Tanpa dukungan mereka, buku ini tak akan terwujud.Penulis senantiasa berdoa semoga mereka yang baik langsung maupun tidak langsung turut membantu memperlancar terselesaikannya buku ini, mendapat imbalanyang setimpal dari Allah SWTPawit M. Yusup3

Activity (28)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Shaly Tsania liked this
Rani Viroz liked this
Gusti Jhoni liked this
Irawati Ira liked this
d0wnn3y liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->