Módulo 2 Administración y Gestión

Bloque I
Administración y Gestión
La habilidad es lo que tú eres capaz de hacer.
La motivación determinará lo que hagas.
La actitud determinará cuán bien lo hagas.
LOU HOLTZ

Sesión 7 16/11/2009
Contenidos a abordar:

• 1. Principios de la Administración.
• 2. Modelo Nacional para la Calidad Total
• 3. Modelo Nacional para la Calidad Total Versión
Educativa
• 4. Herramientas para la Calidad 4.1 Círculo
Deming
• 4.2 Diagrama causa-efecto
• 4.3 Diagrama de árbol
Objetivo a alcanzar:

• El directivo se apropiará de los elementos y

principios fundamentales de la
administración, de los modelos de calidad y de
gestión educativa mediante el análisis y la
reflexión, para promover un enfoque
innovador dentro de su Proyecto Educativo
Escolar.
 Capacidades a desarrollar:
• 1. Dirigir los procesos de la escuela hacia el
modelo de calidad de las instituciones educativas.

Competencias transversales:

• Pensamiento analítico
• Pensamiento conceptual
• Disponibilidad para ser productivo
• Creatividad e innovación
 Autoevaluación de Centros
Escolares
en el Marco del Modelo Nacional
para la Calidad Total
 INSTRUMENTO DE ANÁLISIS CIRCULO DEMING
OBJETIVOS Y
ALCANCE DE LA
HERRAMIENTA

DEFINICIÓN/CONCEP
TOS

CARACTERISTICAS
PRINCIPALES

PROCESO A SEGUIR
PARA SU
CONSTRUCCIÓN

COMPROBACIÓN DE
SU VALIDEZ
 INSTRUMENTO DE ANÁLISIS

INTERPRETACIÓN

UTILIZACIÓN

VENTAJAS Y
DESVENTAJAS

RELACIÓN CON
OTRAS
HERRAMIENTAS PARA
LA CALIDAD
AUTOFORMACION
VISITAS AL
CONTEXTO