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filosofia INTRODUCTORIA

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COORDINACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA 
Colección Pedagógica Formación Inicial de DocentesCentroamericanos de Educación Primaria o Básica
Educación y Realidad:Introducción a laFilosofía del Aprendizaje
Oscar Picardo Joao
 VOLUMEN 3
 
CRÉDITOS
La elaboración y publicación de esta colección fueron realizadas con la contribución eco-nómica del Gobierno de los Países Bajos, en el marco del
Proyecto Consolidación de lasAcciones del Mejoramiento de la Forrmación Inicial de Docentes de la Educación Pri-maria o Básica, CECC/SICA.María Eugenia Paniagua Padilla Ana Carreras
Secretaria General de la CECC/SICA
Adecuación del Estilo Didáctico del Texto
 
Juan Manuel Esquivel Alfaro
Juan Carlos Escobar
Director Académico del Proyecto
Colaboración Escritura Capítulo II del Texto
 
Oscar Picado Joao Ana Carreras
Autor del Texto
 
Validación y Diagramación 
Grace Rojas Alvarado
 
Arnobio Maya Betancourt
Revisión y Asesoría de Contenidos
 
Coordinador y Asesor de la 1ªEdición Final y de la Reimpresión
 
Impresión Litográfca
Editorama, S.A.
Para la impresión de esta 2ª. edición, (1ª. aún para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido
original, la estructura lingüística y el estilo utilizado por el autor, de acuerdo con un contrato rmado
para su producción por éste y la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA.
DE CONFORMIDAD CON LA LEY DE DERECHOS DE AUTOR Y DERECHOS CONEXOS ES PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN,TRANSMISIÓN, GRABACIÓN, FILMACIÓN TOTAL Y PARCIAL DEL CONTENIDO DE ESTA PUBLICACIÓN, MEDIANTELA APLICACIÓN DE CUALQUIER SISTEMA DE REPRODUCCIÓN, INCLUYENDO EL FOTOCOPIADO. LA VIOLACIÓNA ESTA LEY POR PARTE DE CUALQUIER PERSONA FÍSICA O JURÍDICA, SERÁ SANCIONADA PENALMENTE.
370.1P585e Picardo Joao, Oscar 
Educación y realidad : introducción a la losofía del aprendizaje/
Oscar Picardo Joao. – 1ª. ed. – San José, C.R. : Coordinación Educativay Cultural Centroamericana (CECC/SICA), 2008.160 p. : il. ; 28 x 21 cm. – ( Colección Pedagógica Formación Inicialde Docentes Centroamericanos de Educación Básica; n. 3)ISBN 978-9968-818-50-61. Filosofía de la educación. 2. Educación – Enseñanza. I. Título.
 
 
A finales del año 2002 y comienzos del 2003, así rezan los respectivos colofones,
la CoordinaciónEducativa y Cultural Centroamericana, (CECC/SICA),
 publicó y entregó treinta y seis interesantesobras que estructuraron la
Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos deEducación Primaria o Básica.
Dichas publicaciones se originaron en el marco del
Proyecto Apoyo al Mejoramiento de la FormaciónInicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica,
el que se generó y se puso en ejecución,mercedal apoyo que ha brindado la Cooperación Internacional del Gobierno Real de los Países Bajos.Para desarrollar dichas obras, la CECC/SICA realizó una investigación diagnóstica en los países queforman parte orgánica de la institución, la cual permitió identificar, con mucha claridad, no sólo lastemáticas que serían abordadas por los autores y autoras de las obras de la Colección, sino también lasestrategias que debían seguirse en el proceso de diseño y producción de la misma, hasta colocar losejemplares asignados en cada uno de los países, mediante sus respectivos Ministerios o Secretarías deEducación.Los mismos materiales trataron de responder a los perfiles investigados de los formadores y de losmaestros y de las maestras, así como a los respectivos planes de estudio.Como podrá visualizarse en la información producida en función del Proyecto, cuyo inicio se dio enDiciembre de 1999, los programas que se han implementado en el marco del mismo son los siguientes:1º. Desarrollo del perfil marco centroamericano del docente de Educación Primaria o Básica para mejorar el currículo de formación inicial de docentes.2º. Mejoramiento de la formación de formadores de docentes para la Educación Primaria o Básica.3º. Producción de recursos educativos para el mejoramiento del desarrollo del currículo de formacióninicial de docentes de la Educación Primaria o Básica.4º. Innovaciones pedagógicas.5º. Investigación Educativa.La Colección publicada y distribuida, a la que aludimos, pretende ofrecer a los países obras didácticasactualizadas e innovadoras en los diferentes temas curriculares de la Educación Primaria o Básica, quecontribuyan a dotar de herramientas estratégicas, pedagógicas y didácticas a los docentesCentroamericanos para un eficaz ejercicio de su práctica educativa.Después de publicada y entregada la Colección a los países destinatarios, la CECC/SICA ha hecho elrespectivo seguimiento, el cual muestra el acierto que, en alta proporción, ha tenido la organización, alasumir el diseño, la elaboración, la publicación y su distribución.Basada en estos criterios, es como la CECC/SICA y siempre con el apoyo de la Cooperación Internacionaldel Gobierno Real de los Países Bajos, ha decidido publicar una segunda edición de la colección (36
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