CURSO: 2 ao ASIGNATURA: Ciencia Na!"#a$e PROFESOR%A&: UNI'A' O()e!i*o +e A,#en+i-a)e SEMANAS MAR.O A/RIL MA0O 1UNIO 1ULIO FEC2A 'E E3ALUACIN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Identificar la ubicacin y explicar la funcin de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazn, pulmones, estmago, esqueleto y msculos. (O !" x x x x x #xplicar la importancia de la actividad f$sica para el desarrollo de los msculos y el fortalecimiento del corazn, proponiendo formas de e%ercitarla e incorporarla en sus &'bitos diarios. (O (" x x Observar, describir y clasificar los vertebrados en mam$feros, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de caracter$sticas como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiracin, entre otras. (O )" x x x x 2 Observar, describir y clasificar, por medio de la exploracin, las caracter$sticas de los animales sin columna vertebral, como insectos, ar'cnidos, crust'ceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados. (O *" x x Observar y comparar las caracter$sticas de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mam$feros, aves, insectos y anfibios", relacion'ndolas con su &'bitat. (O +" x x Observar y comparar las caracter$sticas de distintos &'bitat, identificando la luminosidad, &umedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que &abitan en ,l. (O -" x x UNI'A' O()e!i*o +e A,#en+i-a)e SEMANAS AGOSTO SEPTIEM/RE OCTU/RE NO3IEM/RE 'ICIEM/RE FEC2A 'E E3ALUACIN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 3 Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extincin, as$ como el deterioro de su &'bitat, proponiendo medidas para protegerlos. (O ." x Identificar y comunicar los efectos de la actividad &umana sobre los animales y su &'bitat. (O /" x Observar y describir, por medio de la investigacin experimental , algunas caracter$sticas del agua, como la de: escurrir 0adaptarse a la forma del recipiente disolver algunos slidos, como el azcar y la sal 0ser transparente e inodora 0evaporarse y congelarse con los cambios de temperatura (O 1" x x Identificar y comparar, por medio de la exploracin, los estados slido, l$quido y gaseoso del agua. (O )2" x x x 4 3escribir el ciclo del agua en la naturaleza, reconociendo que el agua es un recurso preciado y proponiendo acciones cotidianas para su cuidado. (O ))" x x x 4econocer y describir algunas caracter$sticas del tiempo atmosf,rico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve", viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del a5o. (O )*" x x x 6edir algunas caracter$sticas del tiempo atmosf,rico, construyendo y7o usando algunos instrumentos tecnolgicos tiles para su localidad, como termmetro, pluvimetro o veleta. (O )+" x x 3escribir la relacin de los cambios del tiempo atmosf,rico con las estaciones del a5o y sus efectos sobre los seres vivos y el ambiente. (O )-" x x x